在學(xué)習(xí)過程中，數(shù)學(xué)定義和公式記憶不熟練，基本解決問題的步驟和方法掌握不扎實(shí)。這樣的同學(xué)在平時(shí)看書的時(shí)候覺得這些差不多都會(huì)了，但一遇到做題，才發(fā)現(xiàn)實(shí)際上還有很多知識(shí)并沒有完全掌握。

初中數(shù)學(xué)差怎么辦？

1、掌握計(jì)算技巧

計(jì)算題目有一些常用的高端方法，能夠簡(jiǎn)化計(jì)算的過程，并且提高計(jì)算的精準(zhǔn)度。例如計(jì)算等比數(shù)列求和的問題上，死記結(jié)果公式是沒有意義的。一旦提醒變換，不再單純是等比數(shù)列，孩子可能就會(huì)丟分。但孩子如果理解深層次推導(dǎo)方法是錯(cuò)位相減，并加以靈活運(yùn)算，或許思路就通了。對(duì)于中考要沖刺滿分的學(xué)員，這一部分的學(xué)習(xí)是相當(dāng)重要的。

2、保證聽課質(zhì)量

要保證孩子的聽課質(zhì)量，要將課堂老師講的內(nèi)容徹底消化吸收。這里要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是尤其不能讓孩子熬夜加班寫作業(yè)。很多家長(zhǎng)為了完成作業(yè)，不管孩子多累多困，都必須寫完作業(yè)才能睡覺，這是很不可取的，沒有效率的學(xué)習(xí)是在浪費(fèi)精力和時(shí)間。建議早晨早一點(diǎn)兒起床補(bǔ)作業(yè)，“早睡早起”才符合人的生理規(guī)律。

3、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

讓孩子愛上學(xué)習(xí)，自主的去學(xué)，有的時(shí)候媽媽逼著孩子去學(xué)，會(huì)適得其反。大多數(shù)孩子成績(jī)不好，是沒有學(xué)習(xí)的自覺性，孩子還小不知道學(xué)習(xí)的重要性，媽媽要給孩子講道理，不要對(duì)孩子采取強(qiáng)制的手法。學(xué)過的東西要及時(shí)的復(fù)習(xí)，經(jīng)過反復(fù)的思考，增加理解和記憶。

4、主動(dòng)思考

許多同學(xué)在聽課時(shí)，沒有做到學(xué)與練相結(jié)合，不會(huì)主動(dòng)思考。在遇到實(shí)際問題不能學(xué)以致用，不知道怎樣用所學(xué)的知識(shí)去解決問題。其主要原因還是聽課不思考惹得禍，所以必須跟著老師的思路走，思考解題思路，演算解題步驟。答案真的不重要，重要的是方法！

5、善于歸納整理

整理相似題型，不僅是老師的工作，我們同學(xué)也要學(xué)會(huì)自己做，學(xué)習(xí)應(yīng)該要循序漸進(jìn)，不能急于求成，為了完成作業(yè)而忽略了必要的記憶、鞏固以及復(fù)習(xí)，對(duì)題目進(jìn)行及時(shí)歸納整理，只有知道題型解決方法，才能做到舉一反三，將題目越做越少。

初中數(shù)學(xué)差的原因：

1、不重視基礎(chǔ)

一些同學(xué)，常輕視基本知識(shí)、基本技能和基本方法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，經(jīng)常是知道怎么做就算了，而不去認(rèn)真演算書寫，但對(duì)難題很感興趣，以顯示自己的"水平";，好高鶩遠(yuǎn)，重"量";輕"質(zhì)";，陷入題海。到正規(guī)作業(yè)或考試中不是演算出錯(cuò)就是中途"卡殼"。

2、學(xué)習(xí)自覺性較差

初中生學(xué)習(xí)自覺性較差，缺少解題的積極性。學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)好象是為了家長(zhǎng)和老師，他們沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)本身的重要性和意義。他們好象也很難體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，所以他們覺得是老師和家長(zhǎng)在逼他們學(xué)習(xí)，于是他們學(xué)會(huì)做面子活，只是完全為了滿足老師或家長(zhǎng)對(duì)自己的要求。

3、應(yīng)用能力差

到了方程和不等式，數(shù)學(xué)就開始和生活結(jié)合起來了，架橋修路蓋公廁，應(yīng)有盡有，不應(yīng)有的也有。有的學(xué)生不是很懂生活，因此應(yīng)用起來可就要了親命了。

高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)相比，知識(shí)的深度、廣度，和能力要求，都是一次飛躍。而這就要求學(xué)生，必須掌握基礎(chǔ)知識(shí)，與技能，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。雖然可能學(xué)生初中的數(shù)學(xué)成績(jī)，沒有那么理想，但如果學(xué)生可以在高中時(shí)，在數(shù)學(xué)方面，多加努力的話，還是可以補(bǔ)上來的。

雖然初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好會(huì)對(duì)高中的學(xué)習(xí)型產(chǎn)生一定影響，但只要調(diào)整好自己的心態(tài)，付出加倍的努力，在接下來的學(xué)習(xí)中就一定會(huì)不斷進(jìn)步，獲得一個(gè)又一個(gè)的好成績(jī)。

初中數(shù)學(xué)差高中怎么辦補(bǔ)上來？

1、認(rèn)識(shí)到自己的薄弱點(diǎn)

找到相對(duì)來說，對(duì)自己比較困難的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)癥下手，找出相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的，基本例題，認(rèn)真學(xué)習(xí)該知識(shí)點(diǎn)的，應(yīng)用方法與解題套路。學(xué)習(xí)時(shí)不要著急，知識(shí)點(diǎn)，也要一個(gè)一個(gè)去攻克，對(duì)于難度比較大的，例如函數(shù)，和圓錐曲線等，可以分多次解決，千萬不能急躁。

2、把重心放到基礎(chǔ)內(nèi)容上

本來初中的基礎(chǔ)就不好，到了高中，如果還一味的追求，難題的答題率，是非常不現(xiàn)實(shí)的。

所以在高一學(xué)習(xí)時(shí)，要重點(diǎn)學(xué)習(xí)，課本的基礎(chǔ)知識(shí)，各種定義、性質(zhì)，是必須要記熟練的，還有課本的各種例題和課后題，需要特別注意。它們都是相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的，最基本的考查套路，要深入研究這些題目，盡量掌握他們的解題方法。

同時(shí)，還要做好課前準(zhǔn)備工作。高中數(shù)學(xué)，要學(xué)習(xí)的知識(shí)非常的多，老師講課也會(huì)比初中快好多，所以一定要養(yǎng)成，課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)本來就不好，接受知識(shí)肯定也會(huì)比較慢，如果再不提前預(yù)習(xí)，課堂上肯定會(huì)跟不上老師的節(jié)奏。

預(yù)習(xí)時(shí)，最好能扎下心去，能夠?qū)χR(shí)，有自己的一個(gè)理解和思路，哪里不懂標(biāo)注出來，上課時(shí)，根據(jù)標(biāo)注內(nèi)容，重點(diǎn)聽老師講，做好相應(yīng)的筆記。這樣才能把各種知識(shí)掌握到位，學(xué)習(xí)效率才會(huì)更高。

3、給自己制定一些小目標(biāo)

對(duì)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，比較差的同學(xué)來說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，是困難且乏味的，要想對(duì)數(shù)學(xué)提起興趣，最好能給自己制定一些小目標(biāo)，增強(qiáng)自己的自信心。

同時(shí)，目標(biāo)的確立要合理，要根據(jù)自己的實(shí)際學(xué)習(xí)情況制定，要比較容易實(shí)現(xiàn)的。這樣你才能，不斷地獲得滿足感，才能有前進(jìn)的動(dòng)力，才能在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，不斷進(jìn)步。

4、集中注意力，避免走神

學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確，增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)自覺性。課堂上用心思考，跟上老師的教學(xué)思路，領(lǐng)會(huì)、分析老師，是如何抓住重點(diǎn)，解決疑難。老師在講例題時(shí)，在腦海中跟著老師，每一步都得自己想通。

多思、勤思，隨聽隨思。深思，即追根溯源地思考，大膽的提出問題。善思，由聽和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納。樹立批判意識(shí)，學(xué)會(huì)反思。

5、扎實(shí)搞好復(fù)習(xí)，減少遺忘

當(dāng)天上完課的課，必須做好當(dāng)天的復(fù)習(xí)。不能只停留在，一遍遍地看書或筆記，可以采取回憶式的復(fù)習(xí)，先把書，筆記合起來，回憶上課時(shí)老師講的內(nèi)容。

比如，分析問題的思路、方法等(也可邊想邊在草稿本上寫)盡量想得完整些。然后打開筆記，與書本對(duì)照，看一下，還有哪些沒記清的，及時(shí)把它補(bǔ)記起來。

同時(shí)，也就檢查了，當(dāng)天課堂聽課的效果，如何，也為改進(jìn)聽課方法，及提高聽課效果，提出必要的改進(jìn)措施。

6、要整理錯(cuò)題

其實(shí)往往有一些，學(xué)習(xí)成績(jī)很好的同學(xué)，每次都會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，不管是做錯(cuò)過的，什么樣的題，都會(huì)寫在這上面，并且寫上正確的解答方式。

在考試的時(shí)候都會(huì)拿出來復(fù)習(xí)，也是很好的復(fù)習(xí)資料，那么成績(jī)也是很不錯(cuò)的。所以整理一個(gè)錯(cuò)題本，對(duì)提高數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)也是很管用的。

數(shù)學(xué)教材是采用蘊(yùn)含披露的方式將數(shù)學(xué)思想溶于數(shù)學(xué)知識(shí)體系中，因此，適時(shí)對(duì)數(shù)學(xué)思想做出歸納、概括是十分必要的。與高中數(shù)學(xué)有關(guān)的思想方法主要有四類：函數(shù)方程思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想和等價(jià)轉(zhuǎn)化思想。

初中數(shù)學(xué)差上高中怎么辦？

1、數(shù)學(xué)語言在抽象程度上突變

不少學(xué)生反映，集合、映射等概念難以理解，覺得離生活很遠(yuǎn)。確實(shí)，初、高中的數(shù)學(xué)語言有著顯著的區(qū)別。初中的數(shù)學(xué)主要是以形象、通俗的語言方式進(jìn)行表達(dá)。而高一數(shù)學(xué)一下子就觸及抽象的集合語言、邏輯運(yùn)算語言以及以后要學(xué)習(xí)到的函數(shù)語言、空間立體幾何等。初中數(shù)學(xué)特別差在高中要更努力，多回顧復(fù)習(xí)從前的知識(shí)點(diǎn)。

2、一定要養(yǎng)成思考的習(xí)慣

高中數(shù)學(xué)完全不一樣，深度、廣度、難度都比較大，再像初中那樣停留在表面是不行的，必須深入思考。特別是自己不會(huì)做或者做錯(cuò)的題，要問為什么是這樣做的，自己為什么會(huì)做錯(cuò)。

2、舉一反三的能力

同樣的題目反復(fù)做，但是稍微變換一下就不會(huì)了，只要你愿意總結(jié)解決問題的技巧，從基礎(chǔ)開始，實(shí)踐和總結(jié)更多，積累一點(diǎn)，花更多的時(shí)間鞏固問題。

3、建立數(shù)學(xué)錯(cuò)誤題庫

有些同學(xué)看起來很辛苦，但是每次成績(jī)都一般，原因是沒有好的獨(dú)立思考能力，不懂得總結(jié)錯(cuò)誤的問題。通常形成總結(jié)和組織的好習(xí)慣。針對(duì)錯(cuò)誤問題，建立數(shù)學(xué)錯(cuò)誤題庫，闡述了錯(cuò)誤問題產(chǎn)生的原因、糾正方法以及解決問題的方法。

4、提高做題的速度

在每一次考試中，一部分學(xué)生都會(huì)說，"事實(shí)上，我可以做所有這些問題，但我沒有時(shí)間。"考試是公平的，時(shí)間給定也是合理的，考生沒有時(shí)間，是在面前沒有合理分配好時(shí)間，前面的提用了大量的時(shí)間，最后做不完。要分配好時(shí)間，每一部分合理利用，還要提高做題的速度，不要平時(shí)養(yǎng)成墨跡的習(xí)慣。

5、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

反復(fù)使用的方法將變成人們的習(xí)慣。什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括制定計(jì)劃、課前自學(xué)、專心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個(gè)方面。

6、注意新舊知識(shí)的轉(zhuǎn)化

人們學(xué)習(xí)的過程就是用掌握的知識(shí)去理解未知的知識(shí)，去解決新的問題?？梢?，學(xué)習(xí)就是不斷地化歸轉(zhuǎn)化，不斷地繼承、發(fā)展、更新舊知識(shí)，形成新知識(shí)，構(gòu)建新系統(tǒng)。因此，初中知識(shí)是基礎(chǔ)，應(yīng)在此基礎(chǔ)上去學(xué)習(xí)高中的知識(shí)，并不斷的對(duì)新舊知識(shí)進(jìn)行整合，形成新的體系。

初中數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單易學(xué)，也就是知識(shí)點(diǎn)的理解與公式的運(yùn)用。要盡量把課本講解與現(xiàn)實(shí)運(yùn)用結(jié)合起來指導(dǎo)孩子，從而使得腦洞開竅、舉一反三活學(xué)活用。學(xué)數(shù)學(xué)絕對(duì)不能死記硬背，但概念、公式、定義必須滾瓜爛熟牢記在心，只有這樣才能在有限的時(shí)間里快速高效解答題。

初中數(shù)學(xué)學(xué)不會(huì)怎么辦

如果對(duì)數(shù)學(xué)沒有興趣，看能否找到一個(gè)善于激發(fā)孩子興趣的老師，如果不好找，或者找不到，那就要跟孩子說明情況，我們一生當(dāng)中會(huì)做很多事情，不可能每一件事都是我們內(nèi)心喜歡的，有些事情是必須要做的，而且還要做好，當(dāng)孩子明白這個(gè)道理以后，他應(yīng)該對(duì)數(shù)學(xué)就沒那么抗拒了。

如果對(duì)數(shù)學(xué)沒有自信，那就給孩子布置一些比較簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，簡(jiǎn)單的題目容易上手，讓他看到一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，由易到難，循序漸進(jìn)，這樣孩子的自信心就建立起來了。當(dāng)他在數(shù)學(xué)上取得一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步的時(shí)候，作為老師和家長(zhǎng)一定要及時(shí)的表揚(yáng)，千萬不要延時(shí)。

如果是對(duì)數(shù)學(xué)老師不喜歡的話，要對(duì)孩子進(jìn)行開導(dǎo)，讓其明白老師的良苦用心，同時(shí)要適應(yīng)環(huán)境，如果連學(xué)校的環(huán)境都適應(yīng)不了，那么將來怎么能適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，適應(yīng)不了社會(huì)環(huán)境，怎么生存？因?yàn)檫@個(gè)世界上有些東西是我們能改變的，有些是改變不了的，改變不了的，就只能適應(yīng)環(huán)境。

如果孩子學(xué)習(xí)方法有問題，那就要調(diào)整方法。比如有的孩子就喜歡死記硬背，不喜歡思考，想學(xué)好數(shù)學(xué)必須能舉一反三，在解題的時(shí)候一定要思維開闊，沒有開闊的思維，是很難學(xué)好數(shù)學(xué)的，不喜歡反思的學(xué)生其他的科目也未必能學(xué)好。

孩子上課不注意聽講，沒有跟著老師的安排去做，甚至是學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候，他在寫作業(yè)或者在背單詞，這樣的學(xué)生也有，課上不努力，課下再努力都是事倍功半，如果是這個(gè)問題的話，盡快與孩子溝通，迅速改正，不能本末倒置。

初中數(shù)學(xué)學(xué)不會(huì)的原因

我想，首要的問題是對(duì)數(shù)學(xué)沒有興趣，無感。確實(shí)有一些學(xué)生，從小就對(duì)數(shù)學(xué)沒有興趣，這與父母的啟蒙教育有關(guān)。從小沒有培養(yǎng)數(shù)學(xué)方面的興趣，孩子讓他學(xué)好確實(shí)不容易。

其次，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒有掌握科學(xué)的方法。這個(gè)是需要老師和父母一起引導(dǎo)的，沒有掌握科學(xué)的方法，學(xué)起來就非常吃力，也沒有成效，這樣越學(xué)越累，越來越?jīng)]有信心，以致最后就想逃避，放棄。

再次，學(xué)生孩子不努力。開悟早的學(xué)生明白數(shù)學(xué)的重要性，他們會(huì)想方設(shè)法把數(shù)學(xué)搞好，這種源自內(nèi)心的想要，是沒有什么不能學(xué)會(huì)的。相反，開悟晚的學(xué)生，將學(xué)不好歸于他因，這樣就一直不好了。

如果孩子想要學(xué)好數(shù)學(xué)，其實(shí)是很容易的一件事。但是孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，是一定要會(huì)學(xué)習(xí)的，首先要可以在上數(shù)學(xué)課前，充分利用課前時(shí)間去進(jìn)行復(fù)習(xí)。因?yàn)檎n前的學(xué)習(xí)時(shí)間是非常重要的，要學(xué)會(huì)利用起來。

初中數(shù)學(xué)成績(jī)差該怎么辦？

1、保證聽課質(zhì)量 

要想提高數(shù)學(xué)成績(jī)，要保證聽課質(zhì)量，要將課堂老師講的內(nèi)容徹底消化吸收。這里要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是尤其不能讓孩子熬夜加班寫作業(yè)。很多家長(zhǎng)為了完成作業(yè)，不管孩子多累多困，都必須寫完作業(yè)才能睡覺，這是很不可取的，沒有效率的學(xué)習(xí)是在浪費(fèi)精力和時(shí)間。建議早晨早一點(diǎn)兒起床補(bǔ)作業(yè)，“早睡早起”才符合人的生理規(guī)律。

2、善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律

要想提高數(shù)學(xué)成績(jī)，在做數(shù)學(xué)題的過程中要善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律。不要總是硬套公式，可以嘗試一下思維的轉(zhuǎn)換，這樣可能給自己帶了不一樣的轉(zhuǎn)機(jī)，其實(shí)數(shù)學(xué)和其他的科目是一樣。

就比如語文一樣的話，可以用其他的話代替，但是意思并沒有轉(zhuǎn)變，數(shù)學(xué)的公式也是一樣，最終的答案是一個(gè)，不過你可以用其他的方法進(jìn)行解答，所以善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的解題規(guī)律，轉(zhuǎn)變思路也是提高數(shù)學(xué)成績(jī)的一條有效途徑。

3、熟練掌握計(jì)算方法

計(jì)算題目有一些常用的高端方法，能夠簡(jiǎn)化計(jì)算的過程，并且提高計(jì)算的精準(zhǔn)度。例如計(jì)算等比數(shù)列求和的問題上，死記結(jié)果公式是沒有意義的。一旦提醒變換，不再單純是等比數(shù)列，孩子可能就會(huì)丟分。但孩子如果理解深層次推導(dǎo)方法是錯(cuò)位相減，并加以靈活運(yùn)算，或許思路就通了。對(duì)于中考要沖刺滿分的學(xué)員，這一部分的學(xué)習(xí)是相當(dāng)重要的。

4、狠抓基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)

完善基礎(chǔ)知識(shí)，在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上一直比較吃力大概率是某些題沒有做到爐火純青的地步，所以你需要對(duì)知識(shí)點(diǎn)全部理解和掌握，找到知識(shí)死角，吃透知識(shí)。這些同學(xué)可以利用上初三前的暑假把初一、初二年級(jí)的知識(shí)漏洞通過查、學(xué)、練、測(cè)的循環(huán)模式補(bǔ)起來，形成完整的知識(shí)框架，在繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)能跟上老師節(jié)奏，自然會(huì)輕松很多。

5、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)預(yù)習(xí)、帶著問題上課、復(fù)習(xí)、積累、總結(jié)的習(xí)慣，從“要學(xué)”變成“會(huì)學(xué)”，最后會(huì)“自學(xué)”。不僅對(duì)現(xiàn)在很重要，對(duì)以后高中的學(xué)習(xí)也有很大幫助。

6、循序漸進(jìn)，逐步加大做題難度

基礎(chǔ)扎實(shí)之后，可以逐漸增加難度，做一些中等難度的題目，也不能盲目的只顧做題，要注重思維、思考問題的能力，解題的方法、技巧的訓(xùn)練。

7、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)的目的是為了能更好得聽老師講課，通過預(yù)習(xí)，掌握度要達(dá)到百分之八十。帶著預(yù)習(xí)中不明白的問題去聽老師講課，來解答這類的問題。預(yù)習(xí)還可以使聽課的整體效率提高。具體的預(yù)習(xí)方法：將書上的題目做完，畫出知識(shí)點(diǎn)，整個(gè)過程大約持續(xù)15-20分，在時(shí)間允許的情況下，還可以將練習(xí)冊(cè)做完。

初中數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單易學(xué)，重要的是知識(shí)點(diǎn)的理解與公式的運(yùn)用。要盡量把課本講解與現(xiàn)實(shí)運(yùn)用結(jié)合起來指導(dǎo)孩子，從而使得腦洞開竅、舉一反三活學(xué)活用。學(xué)數(shù)學(xué)絕對(duì)不能死記硬背，但概念、公式、定義必須滾瓜爛熟牢記在心，只有這樣才能在有限的時(shí)間里快速高效答題。

孩子初中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救？

1、保證聽課質(zhì)量

要保證孩子的聽課質(zhì)量，要將課堂老師講的內(nèi)容徹底消化吸收。這里要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是尤其不能讓孩子熬夜加班寫作業(yè)。很多家長(zhǎng)為了完成作業(yè)，不管孩子多累多困，都必須寫完作業(yè)才能睡覺，這是很不可取的，沒有效率的學(xué)習(xí)是在浪費(fèi)精力和時(shí)間。建議早晨早一點(diǎn)兒起床補(bǔ)作業(yè)，“早睡早起”才符合人的生理規(guī)律。

2、錯(cuò)題總結(jié)整理

錯(cuò)題集應(yīng)分為平日練習(xí)、試卷、真題、筆記4個(gè)區(qū)域。收集不會(huì)做的題、記憶與概念模糊的題、會(huì)做卻做錯(cuò)的題，分析原因，找到問題出處。并且使用規(guī)范格式 建議孩子可以把一頁紙分成左右兩欄，左邊記錄題目，用黑筆;右邊標(biāo)明解題的正確方法、答案和這道題相關(guān)的原理，用紅筆寫。復(fù)習(xí)時(shí)，紙張對(duì)折，即可把左邊的題目當(dāng)新題目來做。

3、掌握計(jì)算技巧

計(jì)算題目有一些常用的高端方法，能夠簡(jiǎn)化計(jì)算的過程，并且提高計(jì)算的精準(zhǔn)度。例如計(jì)算等比數(shù)列求和的問題上，死記結(jié)果公式是沒有意義的。一旦提醒變換，不再單純是等比數(shù)列，孩子可能就會(huì)丟分。但孩子如果理解深層次推導(dǎo)方法是錯(cuò)位相減，并加以靈活運(yùn)算，或許思路就通了。對(duì)于中考要沖刺滿分的學(xué)員，這一部分的學(xué)習(xí)是相當(dāng)重要的。

4、多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，大量做題是必可避免的，熟練地掌握各種題型，這樣才能有效的提高數(shù)學(xué)成績(jī)。剛開始做題的時(shí)候先以書上習(xí)題為主，答好基礎(chǔ)，然后逐漸增加難度，開拓思路，練習(xí)各種類型的解題思路，對(duì)于容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的題型，應(yīng)該記錄下來，反復(fù)加以聯(lián)系。在做題的時(shí)候應(yīng)該養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，集中注意力，這樣才能進(jìn)入最佳的狀態(tài)，形成習(xí)慣，這樣在考試的時(shí)候才能運(yùn)用自如。

5、提高思維能力

初中數(shù)學(xué)不僅可以為高中數(shù)學(xué)打基礎(chǔ)，對(duì)邏輯思維能力也有很大的幫助，學(xué)會(huì)利用思維導(dǎo)圖梳理知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)自己的理解畫出知識(shí)點(diǎn)框架，既方便理解記憶，也能及時(shí)補(bǔ)充重點(diǎn)難點(diǎn)

6、正確對(duì)待考試

應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。

調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。

孩子想要提高成績(jī)的話，那么就要可以做到專心聽講。要去聽老師如何講課，如何分析、如何歸納總結(jié)。另外，還要注意同學(xué)們的解答，這些可能是會(huì)對(duì)自己有所啟發(fā)的。此外孩子還要去特別注意聽，自己預(yù)習(xí)時(shí)未看懂的問題。只有做到這些，孩子才能真正的提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)。

初中數(shù)學(xué)成績(jī)一直上不去怎么辦？

1、課前預(yù)習(xí)閱讀

預(yù)習(xí)課文時(shí)，要準(zhǔn)備一張紙、一支筆，將課本中的關(guān)鍵詞語、產(chǎn)生生的疑問和需要思考的問題隨手記下，對(duì)定義、公理、公式、法則等，可以在紙上進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)述。重點(diǎn)知識(shí)可以課本上批、劃、圈、點(diǎn)。這樣做，不但有助于理解課文，還能幫助我們?cè)谡n堂上集中精力聽講，有重點(diǎn)地聽講。

2、養(yǎng)成思考的習(xí)慣，加強(qiáng)知識(shí)的理解記憶

獨(dú)立思考是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須具備的能力，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，要邊聽課邊想，邊看書邊想，邊做題邊想，通過自己積極思考，深刻理解數(shù)學(xué)知識(shí)，歸納總結(jié)數(shù)學(xué)規(guī)律，靈活解決數(shù)學(xué)問題。

這樣才能把老師講的、課本上寫的變成自己的知識(shí)。該記的記，該背的背，不要以為理解了就行。對(duì)數(shù)學(xué)的定義、法則、公式、定理等，理解了的要記住，在記憶的基礎(chǔ)上，在應(yīng)用它們解決問題時(shí)再加深理解。

3、豐富生活、拓寬解題思路

數(shù)學(xué)是生活中的數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)要解決生活問題，所以豐富生活實(shí)踐，增加閱讀量非常有助于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)解題不要局限于本題，而要做到舉一反三、多思多想，解答完一個(gè)題目，要想想有沒有其他更加簡(jiǎn)便的方法，這樣能夠幫助大家拓寬思路，這樣在以后的做題過程中就會(huì)有更多的選擇。

初中孩子數(shù)學(xué)提不上去的原因是什么？

1、學(xué)習(xí)自覺性較差

初中生學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)本身的重要性和意義，缺少解題的積極性。對(duì)老師所提出的問題漠不關(guān)心，若無其事，解題時(shí)不注重步驟、過程，只知其然而不知其所以然。

2、學(xué)習(xí)意志薄弱

相比小學(xué)而言，初中的數(shù)學(xué)教材更顯邏輯性。如果學(xué)生對(duì)前面所學(xué)的知識(shí)掌握不好或未理解的話，就會(huì)直接影響深一層次內(nèi)容的學(xué)習(xí)，造成知識(shí)脫節(jié)，跟不上集體學(xué)習(xí)的進(jìn)程，在加在自身的毅力薄弱。其結(jié)果往往就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，放棄數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。

3、大多數(shù)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)無興趣或興趣低

一部分學(xué)生一開始就沒有學(xué)好數(shù)學(xué)，導(dǎo)致基礎(chǔ)不好，久而久之導(dǎo)致惡性循環(huán);還有些學(xué)生認(rèn)為學(xué)數(shù)學(xué)沒用，選擇放棄選讀，因此成績(jī)變得連“過得去”也難以維持。另外，教師的教學(xué)方法死板，這也會(huì)導(dǎo)致不能激發(fā)孩子的興趣和求知欲。