到了初中，很多同學(xué)會覺得有很大的壓力，很多的問題，都超出了自己的能力范圍，尤其是英語這門課，因為涉及很多語法和詞匯的問題。但是如果沒有好好學(xué)習(xí)，是會影響到自己的成績的。而且初中也正是打好自己，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的時候，如果這個時候落下了，會對自己以后的升學(xué)考試，產(chǎn)生很大的影響。

初三英語差從哪開始補？

1、重視閱讀理解

初三學(xué)好英語的方法之一就是重視閱讀，提高自己的閱讀理解能力，中考閱讀理解難度不大，但也要強化訓(xùn)練一下，一方面每天早晨朗讀課文，一方面每天做幾篇閱讀練習(xí)。每天至少做2篇閱讀理解，并且要做的精細(xì)，而不是粗略的做題，不懂的單詞查詞典備注，理解每句話的意思，注重積累閱讀理解，?？嫉念}型有哪些。

2、加強寫作能力

初三要想提高英語成績，一定要提高自己的寫作能力，在具體練習(xí)方面，我們并不需要寫太多字?jǐn)?shù)的文章。因為初中生的作文并不需要寫太復(fù)雜的句子。僅僅是簡單句子的結(jié)合，所以說中學(xué)生的作文，不叫真正意義上的作文，而是叫寫話。所以鑒于上述，我覺得英漢互譯，寫句子，是最好的寫作文的方法，把每句話成功的寫出來，再結(jié)合起來就是一篇好的作文了。

3、補閱讀理解題

閱讀理解題是占分最多，也是難度最高的題型。要做好閱讀理解，詞匯量是第一為了。除了通過上文所說的方法提高詞匯量外，最好也還能豁達自己的課外閱讀量，提高閱讀速度，掌握閱讀技巧。基礎(chǔ)較差的學(xué)生，首先還是要讀懂讀通課文，這是提升閱讀能力的基礎(chǔ)。時間和條件允許的情況下，盡量能做到背誦。

此外，在選擇課外讀材料時，要由淺入深，一開始先閱讀一些較簡單的，沒有太多生詞的文章，隨著詞匯量的擴大，再慢慢增加難度。不要好高騖遠(yuǎn)，一開始就拿那些考試中的閱讀理解題進行訓(xùn)練，這樣的效果并不好，還很容易讓自己失去信心。

4、日常學(xué)習(xí)

為自己制定，長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)，是我們?nèi)粘Ｐ枰龅墓ぷ鳌８鶕?jù)不同的學(xué)習(xí)階段和自身情況，制定一個相對有難度，但又不會完全達不到的目標(biāo)。有了這個目標(biāo)，我們就會更有學(xué)習(xí)動力，渾身充滿責(zé)任感、緊迫感，好像有什么在督促著我們。

除此之外，我們還要制定每堂課的小目標(biāo)，這樣在每堂課開始的時候，因為有目標(biāo)的激勵使大腦處于興奮狀態(tài)，幫助我們高效的聽講。此外，多爭取練習(xí)英語的機會也是極好的。交際能力只有在交際中才能被有效的培養(yǎng)出來。不要怕說錯被別人譏笑，本事學(xué)到自己身上才是硬道理。

5、提高自己的閱讀素養(yǎng)

提高閱讀效率的，最有效辦法，是進行廣泛的課外閱讀，選擇不同文體和不同題材文章，培養(yǎng)自己的語感和較好的閱讀習(xí)慣，豐富常識。制定切實可行的閱讀方案，每天或每月幾天，都能堅持不懈地進行課外閱讀。

6、課前預(yù)習(xí)，有備而聽

預(yù)習(xí)是個人獨立的閱讀和思考。它可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者快速閱讀抓主旨大意、抓主要信息、依據(jù)上下文猜測詞義的能力，也可以培養(yǎng)分析綜合及歸納概括、自己發(fā)現(xiàn)問題，及解決問題，等能力。預(yù)習(xí)也像“火力偵察”，可發(fā)現(xiàn)疑難引起思考，一方面可促使，學(xué)習(xí)者自己查閱有關(guān)資料，查閱字典，另一方面可減少聽課的盲目性，增強聽課效果。

對于一竅不通的孩子來說，學(xué)習(xí)英語的第一步，應(yīng)該就是學(xué)習(xí)音標(biāo)。只要會音標(biāo)，那么，看到單詞就會讀了。而在音標(biāo)會了之后，那么就可以開始背單詞，買一些單詞書來背，每天規(guī)定背多少，漸漸的，單詞量就會越來越多，會很有利于寫英語作文的。

初三英語一竅不通從哪里開始學(xué)？

1、興趣原則

不管是對于英語從零開始的來說，還是有一定基礎(chǔ)的人來說，學(xué)習(xí)英語，首先要保持對英語的興趣。興趣對于英語從零開始的重要性是不言而喻的。俗話說的好，興趣是最好的老師，只有保持對英語的興趣，英語從零開始才會更積極，更有動力。

2、找一個好的啟蒙老師

零基礎(chǔ)英語學(xué)習(xí)者不知道英語從零開始學(xué)習(xí)應(yīng)該從何入手，最好也是最簡便的方法，就是找一個好的啟蒙老師，英語從零開始學(xué)習(xí)，很需要老師的指導(dǎo)，就好比一個剛上學(xué)的孩子，需要一個好的啟蒙老師來指導(dǎo)才能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，吸收更多好的英語知識。

3、重視單詞的學(xué)習(xí)

英語的學(xué)習(xí)，歷來都是把單詞看作是重點的。如果將英語比作為一座摩天大樓的話，那么同學(xué)們所學(xué)習(xí)的單詞，就是建筑這座大樓所需要的磚瓦，如果沒有磚瓦這些基礎(chǔ)的話，同學(xué)們是怎樣才能夠建筑出一棟大樓呢。所以同學(xué)們一定要能夠擁有足夠多的“建筑材料”。單詞是基礎(chǔ)，所以同學(xué)們要多學(xué)習(xí)，多記憶，多背誦單詞。

4、提高學(xué)習(xí)的效率

而且在記憶單詞的時候，也不一定是要，專門拿出大量的時間，來做單詞的記憶，很多的同學(xué)在專門背誦單詞的時候，也不一定能夠記住很多，效率不是很高，同學(xué)們可以通過下課的幾分鐘，或是在坐車的時候，或是在刷牙的時候，就專門背誦幾個單詞，這樣伶仃的幾個單詞累積起來，絕對可以讓同學(xué)們構(gòu)造出，非?？捎^的單詞數(shù)量。

5、加強寫作能力

初三要想提高英語成績，一定要提高自己的寫作能力，在具體練習(xí)方面，我們并不需要寫太多字?jǐn)?shù)的文章。因為初中生的作文并不需要寫太復(fù)雜的句子。僅僅是簡單句子的結(jié)合，所以說中學(xué)生的作文，不叫真正意義上的作文，而是叫寫話。鑒于上述，我覺得英漢互譯寫句子，是最好的寫作文的方法，把每句話成功的寫出來，再結(jié)合起來就是一篇好的作文了。

6、掌握答題方法

聽力前要先瀏覽每個聽力題目，熟悉每一個聽力選項，猜測這一道聽力小題目對話可能會說些什么，答案又有可能是哪一個。這樣帶著問題聽力，更能加大對關(guān)鍵詞匯的敏感度，提高聽力的準(zhǔn)確性，獲得更高的分?jǐn)?shù)。

完型填空就像一個誘餌，出題者把它安排在閱讀理解之前，就是要“吃掉”英文基礎(chǔ)差的同學(xué)的，大量寶貴答題時間。很多學(xué)生就是，被完型耗費了大量的時間，導(dǎo)致后面的閱讀理解、作文都無法保證必要的答題時間，一步落下，步步落下。

學(xué)習(xí)英語同其他學(xué)科一樣，是要通過勤學(xué)和多練，才能把書本知識，轉(zhuǎn)化為自己的知識和技能。在學(xué)習(xí)中，要勤學(xué)教材，努力使自己達到教學(xué)要求，自己不懂的東西也要多問。多看一些課外書籍，了解有關(guān)的文化背景、社會習(xí)俗，了解中英文之間的差異。

初三英語基礎(chǔ)差從哪開始補？

1、一定要提升詞匯量

初三階段要想提高英語成績，學(xué)好英語，最基礎(chǔ)的，就是要提升自己的詞匯量，詞匯量，是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，沒有詞匯量，想學(xué)好英語無疑是天方夜譚。建議詞匯量較低的學(xué)生，先不要急著去背，而是先把課本里的單詞先全部過一遍，將單詞進行分類。知道單詞的意思，并能正確拼寫的暫時放到一邊，知道單詞意思，但是拼寫不正確的，加強記憶，不清楚單詞意思的也不會寫的，要重點記憶。

2、掌握英語語法

初三階段要想學(xué)好英語，一定要提升自己對語法的掌握能力。在同學(xué)們掌握了一定的詞匯量后，學(xué)習(xí)語法知識是非常必要的。例如，選擇填空是考查語法的一個重要題型。它可以通過選擇的方式考查名詞、動詞、代詞、形容詞、副詞、連詞、介詞和數(shù)詞等等，覆蓋面較廣。

英語語法中，時態(tài)學(xué)習(xí)，是學(xué)生最為頭疼是一項語法項目，時態(tài)的關(guān)鍵表述在句子的謂語動詞上。一定要注意謂語動詞。

3、補詞法

初中英語中，所涉及到較多的就是詞法，而詞法對于同學(xué)們來說，是非常容易的。但是詞法雖然簡單，內(nèi)容卻是不少。英語之中又十大詞類，而這些詞類都需要同學(xué)們在初中能夠掌握。掌握單詞的詞性之后，同學(xué)們才能夠合理的編排單詞在句子之中的位置，才能夠造出完整沒有語法錯誤的句子。

所以詞法對于同學(xué)們來說，還是較為重要。需要同學(xué)們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)詞法也是非常的簡單，同學(xué)們只要能夠認(rèn)真聽講，做幾道典型的例題，就能夠完全掌握英語之中的詞法。

4、課堂筆記

俗話說的好，好記性不如爛筆頭，人的記憶力是有限的，不可能什么都記得住、記得久，如何學(xué)好初中英語語法亦是如此。在課堂上，每節(jié)英語語法課老師都會給學(xué)生，傳授一到兩個英語語法點，剛開始學(xué)生可能認(rèn)為，很好記而忽視記筆記的功能，但第二天，又發(fā)現(xiàn)概念模糊，長此以往，可能什么都學(xué)不好。

因此，記好筆記很重要，對于其他英語知識點，也是這樣一點點積累起來的。無論是單詞、詞組、句型結(jié)構(gòu)還是語法，老師講述一個知識點，就應(yīng)該把它記在筆記本或者課本上，這樣對以后的復(fù)習(xí)鞏固也十分方便。

5、及時、經(jīng)常、科學(xué)地復(fù)習(xí)，減少遺忘

復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母。要解決困擾學(xué)習(xí)者最大的知識遺忘問題，只有靠科學(xué)的復(fù)習(xí)?！鞍e浩斯遺忘曲線”揭示遺忘規(guī)律是先快后慢，先多后少。因而從時間安排上講，復(fù)習(xí)既要及時又要經(jīng)常。不僅在當(dāng)天，而且在第二天、一周后、一月后以及就在你需要用它之前或者在考試前都應(yīng)安排復(fù)習(xí)。

從復(fù)習(xí)方法上講，可采用強化復(fù)習(xí)(過渡/超額復(fù)習(xí))、分散復(fù)習(xí)、集中復(fù)習(xí)，把新舊知識有機聯(lián)系起來，按知識內(nèi)在規(guī)律。進行綜合歸類等復(fù)習(xí)方法，做到溫故而知新，而不是簡單機械復(fù)現(xiàn)，從而更牢固地掌握知識。

6、勤記筆記，鞏固記憶

課內(nèi)扼要記筆記可以幫助集中注意力，理順?biāo)悸?，增進記憶，鍛煉分析歸納、綜合概括以及快速反應(yīng)能力。俗話說“好記性不如爛筆頭”。筆記也為日后復(fù)習(xí)提供一個復(fù)習(xí)記憶綱要。要學(xué)好英語，離不開泛讀。進行課外閱讀時，也應(yīng)扼要記些筆記，做些索引、摘錄等，這對加深理解、鞏固、積累知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力大有好處。

學(xué)好英語的兩大法寶，一個是單詞，另外一個是語法，初三英語差說明孩子的單詞量是不過關(guān)的，想要提升英語水平，就要從單詞開始，掌握大量的單詞，才能看懂文章，提高閱讀能力。

初三英語不好從哪里開始補？

1、增大詞匯量

現(xiàn)在的初三英語許多都是閱讀理解占的分值很大，如果不增加閱讀量的話，在做這部分題的時候就會吃大虧。

詞匯是初三英語的基礎(chǔ)，等同于中文中的漢字。萬丈高樓從地起，基礎(chǔ)是最重要的，沒有大的詞匯量英語成績當(dāng)然是提不起來的。

可以每天給孩子布置二十個初三英語單詞的背誦作業(yè)，第二天來聽寫，這樣做提升會比較顯著。讓孩子做題時遇到不認(rèn)識的初三英語單詞要自己查單詞，查出的單詞意思標(biāo)注到單詞旁邊。

2、加強語法學(xué)習(xí)

英語語法是比較簡單死板的，只要記住遇到相同的情況去套著用就可以了，這可以說是最簡單也是最初三英語補習(xí)有效的辦法了?？梢匀フ乙恍┯腥さ恼n件熟悉后來講解，然后找一些相應(yīng)的習(xí)題，做到講練結(jié)合，效果非常好。

3、提高寫作能力

英語作文和語文作文是一樣的，開頭和結(jié)尾是很重要的。可以找一些寫的比較好的初三英語作文范文，學(xué)習(xí)它們的開頭和結(jié)尾，如果覺得比較難，可以選擇直接背下來，這樣在寫初三英語作文時，只需要把中間部分修飾潤色一下就可以了。

如何提高初三英語成績？

1、要真正把英語融入日常生活，要在生活中學(xué)習(xí)英語!

2、把難的單詞、難的句子制作成標(biāo)簽，貼在家里最顯眼的地方，不知不覺就掌握了!

3、每天有目的地訓(xùn)練自己的翻譯能力，這種能力是很難獲得的，必須每天堅持練習(xí)!首先準(zhǔn)確翻譯單詞，然后是句子，最后是整篇文章。

4、多收集好文章，將所有讓自己心動的文章反復(fù)朗讀，最好能脫口而出!因為只有背誦課文才是征服英語的最終解決之路!

5、每天都要贊揚自己的記憶力，自己的語言模仿能力，自己的天賦，不要給你的消極思想留下任何空間，從今天開始養(yǎng)成這個習(xí)慣!

因為中考英語的題型，是相對來說比較固定的。比如聽力、閱讀理解、作文等。而每種題型，是都有著相對應(yīng)的備考技巧，和解題技巧的。這就要求同學(xué)們在備考的過程中，要學(xué)會反思、總結(jié)跟歸納，爭取每天都有進步跟收獲。

初三英語基礎(chǔ)差從哪開始補好？

1、合理安排復(fù)習(xí)時間

各位同學(xué)不妨回憶一下，你每天用來復(fù)習(xí)的時間有多久？可以跟同學(xué)討論比較一下，看是不是有可以增加的余地。每天晚上回家的時間，大家肯定都是用來完成家庭作業(yè)+復(fù)習(xí)的，但很多同學(xué)都會忽略白天的零碎時間。

2、選擇合適的輔助資料

中考總復(fù)習(xí)進行到這個階段，老師就不會系統(tǒng)地梳理知識了，而是把重心放在一些重難點的專項突破上。所以，如果你想系統(tǒng)復(fù)習(xí)知識點，那就要自己課后多下功夫。

3、提升詞匯量

詞匯量是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，沒有詞匯量，想學(xué)好英語無疑是天方夜譚。我們將課本上的單詞分三類：知道單詞的意思并能正確拼寫的。這類單詞就可以暫時放到一邊。知道單詞意思，但是拼寫不正確的。這類單詞做好標(biāo)注。

不清楚單詞意思的。這是重點要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這類單詞最好能單獨抄寫到一個本子上，有空閑時間的時候就拿出來看看，不要求都能拼寫，但是必須要掌握它的正確含義。  　　

提高初三英語作文的技巧有哪些？

1、詞匯量

詞匯不僅僅是我們學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，更是寫出英語作文的基礎(chǔ)。倘若你連最常見的單詞或者是詞組都會寫錯，那么恐怕在英語寫作這塊就很難獲得高分。

2、語法

語法是我們英語作文遣詞造句的基礎(chǔ)，主謂賓，主系表，各種從句，虛擬語氣，大家應(yīng)該有所了解，如果能夠在寫作中熟練的運用語法，想必你的作文會出彩許多。當(dāng)然，如果你并不能確定某種語法，比如某個從句怎么用之類的，那么就用簡單的句子代替吧。

3、邏輯明確

我們大多數(shù)人的英文寫作，畢竟不能像寫中文作文一樣運用自如，所以小編建議大家在寫作的時候還是按照事情發(fā)展的順序來寫，這樣自己寫起來容易，老師改卷的時候也能比較清晰的知道你想表達什么?？荚嚨臅r候切忌突然有個想法，來個倒敘或者插敘，很容易把老師弄暈。

4、作文模板

很多老師，都為大家總結(jié)了一些英語寫作模板，雖然可能有點千篇一律，但是至少不會出錯。建議大家可以學(xué)習(xí)幾個比較好的作文模板，熟練的掌握他們一定能在寫作時有所發(fā)揮，至少會比較有條理。

5、積累

英語作文的提高，其實和大家平時的積累息息相關(guān)。在平時多背一些經(jīng)典詞句段落，可能在寫作的時候不太能夠想起來，但是確實是積累了語感，對寫作也是很有幫助的。

語言學(xué)習(xí)是沒有捷徑可尋的，雖然很多人將英語學(xué)習(xí)說的很簡單，但其實這些都是，極為不負(fù)責(zé)任的說法。想要真正學(xué)好英語，不經(jīng)歷背誦大量文章，寫大量東西，聽大量文章，是根本不可能達到目的的。學(xué)習(xí)語言，是需要對我們的各種感觀進行刺激的。

初三英語零基礎(chǔ)從哪里開始學(xué)？

1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣

愛因斯坦有句名言：“興趣是最好的老師”。有興趣才會促進強烈的求知欲，變被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動積極，刻苦學(xué)習(xí)。 所以想學(xué)好英語，首先要從培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣開始。這也就是我們我們經(jīng)常說的：“要我學(xué)”和“我要學(xué)”之間的區(qū)別：自己喜歡的事，就容易堅持下去;而不喜歡的事，是很難堅持下去的。只要孩子找到了學(xué)習(xí)英語的巨大動力，也就開始了邁向成功的第一步。

2、詞匯的積累

學(xué)英語就像蓋大樓，而詞匯就像蓋樓用的磚塊一樣，沒有磚塊設(shè)計，再好的高樓也無法憑空而起。所以詞匯積累很重要。不建議死記硬背的記單詞，那樣效率太低。比較有效的方法，是增強閱讀，讀的多了，見的多了自然就記住了。除了閱讀之外，還有一些記單詞的規(guī)則，比如說詞根法，前綴，后綴法等等。

3、英語時態(tài)的學(xué)習(xí)

時態(tài)基本上貫穿了整個英語學(xué)習(xí)的過程，也是學(xué)生最頭疼的一個問題。其實英語的時態(tài)就那幾種，只要掌握了規(guī)則，根據(jù)不同的場景，選用不同的時態(tài)即可。

4、語法內(nèi)容的復(fù)習(xí)

語法部分的復(fù)習(xí)，不能脫離語言環(huán)境，要兼顧句法和詞法。句法以掌握五種基本句型為核心，還要復(fù)習(xí)賓語從句，狀語從句等，在掌握句法的基礎(chǔ)上，分析理解詞法。詞法以動詞為重點，掌握正確的時態(tài)和語態(tài)的用法。

5、利用好錯題本

同學(xué)們把每次在練習(xí)、作業(yè)、測試中做錯的初三英語習(xí)題摘錄在“錯題本”上，并對出錯的原因，根據(jù)老師的講解進行分析、歸納、總結(jié)，并在課后反復(fù)復(fù)習(xí)，每次考試前重新翻閱“錯題本”以加深印象，就能避免下次再犯同樣的錯誤。這樣經(jīng)過多次反復(fù)記憶，久而久之，就會養(yǎng)成做題時認(rèn)真思考的習(xí)慣。

6、從基礎(chǔ)學(xué)起

英語基礎(chǔ)為零的學(xué)生要想提高英語成績，必須注重積累。因為基礎(chǔ)很差，所以可以從一個簡單的地方開始學(xué)習(xí)，打下良好的基礎(chǔ)，提高自己的英語水平。 也應(yīng)該重新學(xué)習(xí)音標(biāo)，掌握每個音標(biāo)的正確發(fā)音。

如果英語發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，那么就必須記住很多，發(fā)音錯誤的英語單詞，這將極大地影響，自己的英語口語和聽力。此外，單詞和語法是學(xué)好英語的基礎(chǔ)?？梢栽谄綍r積累一些單詞，通過一些方法和技巧背誦單詞。語法知識的學(xué)習(xí)，要建立在理解的基礎(chǔ)上，否則容易很快就被忘記。

7、端正學(xué)習(xí)態(tài)度

基礎(chǔ)差的學(xué)生，大多沒有良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。也許從來沒有在課前預(yù)習(xí)過，課上也從來沒有記過英語筆記，課后也只是草草完成，老師布置的作業(yè)。這種態(tài)度對學(xué)習(xí)英語是不利的。

零基礎(chǔ)的學(xué)生，必須調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意課前學(xué)習(xí)單詞和文本預(yù)習(xí)。在課堂上積極發(fā)言，跟上老師的講課進度，及時整理筆記和記住關(guān)鍵內(nèi)容。 在做練習(xí)的時候，應(yīng)該總結(jié)出考試的知識點和解題規(guī)則，這樣成績才能得到最快速提高。

如果孩子自己已經(jīng)意識到，自己的英語成績不理想，并愿意為提高自己的英語成績，而努力的話，那孩子是有很大的希望，可以提提高的。而想要提高，也就需要在英語學(xué)習(xí)中，了解一下在詞匯、語法、慣用法這三個方面，最差的地方在哪里，在最差的地方多下工夫。

初中英語差從哪開始補？

1、要了解所包含的內(nèi)容

任何一學(xué)期，任何一冊課本，都有這個時間斷要完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這個學(xué)習(xí)內(nèi)容不僅僅是老師要知道的，對于學(xué)生來說也應(yīng)該了如指掌，只有這樣，才會做到有的放矢。如果對所學(xué)內(nèi)容不了解的時候，當(dāng)了解了你就有針對性了，并且變復(fù)工很簡單了。

比如，初中英語，始終是圍著九種句型在學(xué)的，也就是說語法無論老師咋講，但你心里要明白，句型上就跑不出這九種，再有就是三大從句，很簡單，不管老師怎么繞來轉(zhuǎn)去的，從句上也就是這三個，知道了應(yīng)該學(xué)的內(nèi)容，才能夠在心里形成框架，才能夠讓初中生英語差的學(xué)生學(xué)好英語。

2、單詞的記憶

想要學(xué)好英語，單詞的學(xué)習(xí)是核心。我們所說的單詞學(xué)習(xí)，并不是一味的依靠死記硬背的方式，而是通過模擬，某個特定的場景或語言環(huán)境，在某段語句或文章中，去學(xué)會理解單詞的含義，學(xué)會掌握單詞的用法，這樣經(jīng)過長時間的反復(fù)練習(xí)，不僅能夠加深對單詞的記憶，還能逐漸擴充自己的詞匯量。

3、語法的學(xué)習(xí)

小學(xué)時只是簡單的英語基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，初中才是學(xué)習(xí)語法知識的重要時期，在這段時間內(nèi)語法知識學(xué)好了，以后學(xué)習(xí)更難的語法知識會得心應(yīng)手。而學(xué)習(xí)的方法，最好是通過邊學(xué)邊做筆記的方式，要學(xué)習(xí)到的語法知識做簡單的分類，根據(jù)重要以及難易的程度，來安排以后的復(fù)習(xí)計劃。

4、文章的學(xué)習(xí)

隨著英語教材中文章難度的加大，學(xué)生在閱讀文章的過程中會遇到越來越多的問題，因此，在學(xué)習(xí)或閱讀新的文章前，最好先做下預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備，把文章中的生詞和難點，劃分出來，在課堂學(xué)習(xí)的過程中，爭取把所有的內(nèi)容吃透。

同時學(xué)會去背誦文章，對文章中的常見語句做好筆記。除此之外，在課后擴大自己的閱讀面，從相對比較容易的英語文章開始，逐漸加強閱讀教材的難度。

5、寫作的學(xué)習(xí)

英語的寫作，是建立在自身優(yōu)秀的閱讀能力之上，只有大量的閱讀英語文章，才能使自己掌握足夠的詞匯量，這樣在寫作時也會更加容易，而且初中英語的寫作，本身就不需要太多復(fù)雜的語句，只需要把所學(xué)到的詞語，結(jié)合成簡單的句子就可以。

6、勤學(xué)多練，是解決問題的唯一途徑

學(xué)習(xí)英語同學(xué)習(xí)其他學(xué)科知識一樣，只有通過勤學(xué)和多練，才能把書本知識，轉(zhuǎn)化為自己的知識和技能。勤學(xué)，包含兩層意思，一是要勤學(xué)教材，努力使自己達到教學(xué)要求；二是要多問自己不懂的東西，多看一些課外書籍，了解有關(guān)的文化背景、社會習(xí)俗，了解中英文之間的差異。后者將更有效地幫助孩子正確使用英文。