想要學(xué)好語文這門學(xué)科，沒有什么速成的方法，想要快速提高語文成績，是一件難度很大的事情，語文學(xué)習(xí)是一個慢慢積累的過程，而我們初中生想要提升語文成績話，就要掌握恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ缓箅S著積累的不斷深入，語文成績也會不斷提高。

如何提高初中語文？

1、反復(fù)讀

據(jù)說，豐子愷先生的讀書法稱為“二十二遍讀書法”，他對一篇好文章，前后讀22遍之多，并深有體會地說，把文章讀熟后，就會漸漸地從唇間背誦出來，多讀成誦，應(yīng)當(dāng)就是記憶之本。

推薦一定要訂閱《語文報》，這份報紙讓人受益匪淺。拿到報紙，每一篇文章都能仔細(xì)的去閱讀，準(zhǔn)備一個本子，看到好的東西就記下來。  

2、有目的地克制自己，進(jìn)行記憶

有些課程基本概念不記不行，如語文中的音形義、外語中的單詞等。理解了的要背誦，暫時不理解的也要加以記憶，并在使用中重新鞏固記憶。

古詩文，背誦后更易理解，理解后還會記得更牢固——當(dāng)然這需要毅力和恒心。久而久之，不但大腦信息存儲得越多，而且會養(yǎng)成樂于記憶的好習(xí)慣。

3、勤寫

不只是寫作文，那只是其中的一部分。曰記、聽課筆記、讀書中的圈點評注、整理摘抄都屬于這個范疇。寫本身就是較高層次的記憶。

我們有這樣的體會：寫作文，先打腹稿，再寫成初稿，待到往作文本上謄寫時，不看初稿就能寫完。原因是，動筆綜合調(diào)動了各種器官，并進(jìn)入記憶的高級階段，“好記性不如頭”不無道理。

4、勤于朗讀背誦

朗讀背誦是我國傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)語文的重要方法，是積累語言、培養(yǎng)語感的重要途徑。朗讀要做到吐字清晰，音準(zhǔn)氣足，節(jié)奏停頓合理，要有抑揚頓挫的韻律美，準(zhǔn)確地體現(xiàn)出作者的情感。

朗讀人物的對話，要力求模擬出人物的心情、口吻，使人物形象活生生地站立在聽者面前。朗讀詩歌要鏗鏘悅耳，語勢錯落有致，節(jié)奏抑揚回環(huán)，具有音樂美。

通過瑯瑯地朗讀，文章的內(nèi)容、情感、文句的優(yōu)美、漢語音的韻律，也都能體會出來了。背誦要下苦功夫。可以分層背誦;可以化整為零地背誦，可以先抓要點背誦，然后連貫地背誦。背出以后還要經(jīng)常復(fù)習(xí)運用，這樣就可以做到終生不忘。

初中語文閱讀題答題技巧：

1、文章開頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句的作用，最后一段某句的作用。

對于這種題型，我們可以從兩個方面來回答：對于第一段的問題，從結(jié)構(gòu)上來說，是落筆點題，點明文章的中心，開門見山，總領(lǐng)全文，或起到引起下文的作用；

從內(nèi)容上來說，是為下文作鋪墊和襯托，為后面某某內(nèi)容的描寫埋下伏筆。中間某段的問題，在結(jié)構(gòu)上是起到承上啟下、過渡的作用。

最后一段或某句的作用是總結(jié)全文，點明文章主旨，讓人回味無窮，并與題目相照應(yīng)。    

2、文章表達(dá)了作者什么樣的思想感情？

這需要根據(jù)文章的具體內(nèi)容來回答，常見的有歌頌、贊美、熱愛、喜愛、感動、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念（懷念）故鄉(xiāng)和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內(nèi)疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。

一般作者的情感可以從文章的字里行間可以看出來的，有的也許寫得比較含蓄，有的是直抒胸臆。   

3、 概括文章主旨

對于這種題目，在回答之前一定要把全文仔細(xì)看幾遍，然后可以用這樣的關(guān)鍵詞來進(jìn)行回答：“通過?? 故事，歌頌（贊美）了??表達(dá)了作者??的思想感情，揭示了??的深刻道理。

我們也可以從文中去找，在文章的每一段特別是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達(dá)的主題。

隨著語文考試的改革，閱讀理解所占的分值越來越大。在做閱讀理解方面，首先是要多讀書，精讀書。其次是要做經(jīng)典的記敘文，說明文，議論文，散文等各種題材的閱讀理解題，閱讀理解，是拉開語文分值的關(guān)鍵之一。

如何提高初中語文閱讀理解能力？

1、增加初中孩子的閱讀時間

這個十分關(guān)鍵，孩子閱讀理解能力好不好，與閱讀的時間夠不夠、多不多有直接的關(guān)系?！白x書破萬卷，下筆如有神”，這句話就是說要多閱讀，才能寫出好的文章。

在增加孩子閱讀這個問題上，應(yīng)該說是仁者見仁智者見智，但是最終落腳點是落在增加閱讀上，如何增加閱讀量和閱讀時間呢? 作為家長，要學(xué)會引導(dǎo)閱讀和利用時間，比如在孩子學(xué)習(xí)之余，多給孩子買點課外書讓孩子看。

另外，在孩子上床睡覺之前，或者早晨孩子起床之前，利用這段時間給孩子讀點東西，既能讓孩子增加了閱讀量，而且還能加深親子感情。  

2、初中家長要注意孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成

孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個長期的過程，這需要家長和孩子的共同努力。如何培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣呢？其實說簡單也很簡單，就是需要家長給孩子創(chuàng)造一個閱讀的環(huán)境。

在家庭中，家長要主動減少看電視、打麻將、玩游戲的時間，家長的一舉一動，都對孩子是一種示范引導(dǎo)。  

因此，作為家長，就要注意犧牲自己的娛樂時間，多讀讀書、看看報，或者盡可能多的陪孩子一起讀書學(xué)習(xí)，跟孩子一塊看小人書什么的，這樣孩子就能慢慢進(jìn)入讀書的那種氛圍，自然而然就能多讀書，進(jìn)而養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。

3、學(xué)會快速閱讀

有些初中學(xué)生習(xí)慣于上課聽講，下課做作業(yè)，根本沒有大量的閱讀課外書籍。結(jié)果是不會讀書，沒有形成熟練的閱讀技能，對學(xué)習(xí)的發(fā)展造成嚴(yán)重障礙。

初中生需要培養(yǎng)閱讀的同時能思考，在思考的同時能閱讀的能力，能夠根據(jù)文章的不同的文體、內(nèi)容、表現(xiàn)形式迅速分清文章主次、把握書中內(nèi)容。

初中生必須多讀書，注意了解不同閱讀材料的特點和閱讀技巧，加強讀思結(jié)合，并且有意識的加快閱讀速度，逐漸形成閱讀技能。   

4、會作讀書筆記

作筆記是一種與動手相結(jié)合的學(xué)習(xí)行為，有助于對知識的理解和記憶，是一種必須掌握的技能。寫讀書筆記，是積累閱讀成果，促進(jìn)讀寫結(jié)合的一種好辦法。

語文是一門積累的學(xué)科，沒有積累，一切語文活動都無從下手，也毫無意義。語文課全靠課內(nèi)外多多積累，關(guān)鍵在一個"積"字，做讀書筆記正是這種積累的有效途徑。

怎么樣提高初中語文成績？

1、養(yǎng)成良好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

語文學(xué)習(xí)尤其要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，課文要仔仔細(xì)細(xì)的讀，練習(xí)要踏踏實實的做，作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成。

用心聽講、作業(yè)書寫規(guī)范、獨立完成作業(yè)、主動制定學(xué)習(xí)計劃、多讀、多背、多思考、經(jīng)常練筆、看報等。這些都會幫助我們在不知不覺中提高語文水平。

因為語文的知識太廣泛，沒有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是不可能學(xué)好語文學(xué)科的。

2、注意掌握語文基礎(chǔ)知識

語文的基本知識不僅指字詞。語文的基本知識涵蓋了很多領(lǐng)域，包括字詞、句子、段落和文章。掌握語文基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。因此，認(rèn)真學(xué)習(xí)漢語，積累和掌握漢語的基礎(chǔ)知識，是一個長期的過程。  

3、語文基礎(chǔ)題在于積累

古詩文，字詞，病句，要用個小本本自己抄下來，沒事了就讀一讀看一看，尤其是一些重點易錯的字音字形，病句修改整理典型題型，尤其是中考說明上的類型。古詩文默寫沒事就自己默默，默完好好對一對。

課本上的內(nèi)容，是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是根本。只有把基礎(chǔ)打好，才能把語文學(xué)好。這就要求作為一個學(xué)生，課前一定要昨晚準(zhǔn)備，做好預(yù)習(xí)功課，上課時要認(rèn)真聽講，做好筆記，課后按時完成作業(yè)，并且自覺復(fù)習(xí)，及時鞏固。 

如何提高初中語文成績？

1、要提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)好課本知識

現(xiàn)在的課本每一篇課文都非常的精美，所以老師上課的細(xì)節(jié)千萬不要漏掉，許多考試都在這些細(xì)節(jié)上會難倒你的，而這些細(xì)節(jié)往往是老師興致所致，上課處于極好狀態(tài)時，將大腦中的那些知識點下意識地說出來，且常常不書寫在黑板上的。捕捉這些細(xì)節(jié)，往往會提高你上課的注意力及效率和知識面。

利用好了課堂上45分鐘，下去后無需過多時間就能熟練掌握，事半功倍，做題復(fù)習(xí)效率也極高;反之只能事倍功半，花去大量時間，還容易丟三落四，知識掌握不完全，不熟練，對做題和今后復(fù)習(xí)造成隱患，這是每一個科目都應(yīng)該用到的學(xué)習(xí)方法。

2、學(xué)習(xí)語文是一個積累的過程

不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學(xué)得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦。知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個浪花，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我們的需求的，所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。

所以我們從現(xiàn)在起應(yīng)該給自己訂一個讀書計劃，很多書，都是化了作者幾年，幾十年甚至一生寫出來的。當(dāng)然讀的書，除了滿足自己對一方面的興趣以外，更重要的是，選好書，選名著。  　　

3、加強寫作訓(xùn)練

我們學(xué)習(xí)語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎(chǔ)，要學(xué)會對文章的細(xì)讀，精彩的篇章最好能背誦。

如果腹內(nèi)空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。

寫好的作文要反復(fù)修改，也可以請教老師、同學(xué)的意見，精益求精。

4、綜觀全篇，把握主旨

閱讀時，首先要著眼全篇，認(rèn)真通讀課文，從宏觀上駕馭文本，并從整體出發(fā)，抓住文中人、事、景、物、情這些基本要素，認(rèn)清文本各部分之間的關(guān)系。

進(jìn)而體會作者的創(chuàng)作意圖，明確作品所包含的人物、事件、景物和所抒發(fā)的感情，以及作者借以表達(dá)的，對生活的見解和對所寫人物的態(tài)度，從而正確的把握文本的主旨。  

5、理清脈絡(luò)，劃分層次

把握了全篇的主旨后，還須進(jìn)一步理清文章的脈絡(luò)和作者的行文思路，這樣可以提高答題的效率。

可是有些考生不在這方面下功夫，走馬觀花地看一遍文章，似懂非懂，就急于解答問題，結(jié)果是欲速則不達(dá)，既費時費力又容易出錯。

孩子要可以去多做語文練習(xí)題。在課余時間多做練習(xí)題，要對反復(fù)出現(xiàn)的題型，進(jìn)行解析，找規(guī)律、找技巧、總結(jié)經(jīng)驗以及掌握解題思路。這樣孩子在考試中遇到相似題型，就會解答的得心應(yīng)手。

如何提高初中語文成績的方法和建議？

1、夯實基礎(chǔ)

語文成績理想，基礎(chǔ)是有力保障。如果想考高分，就需要從基礎(chǔ)部分抓起。這部分不丟分，經(jīng)過訓(xùn)練同學(xué)們是可以做到的。字音、字形、成語、病句、語言綜合運用、古詩詞默寫、文言實詞虛詞理解、文言翻譯、文章內(nèi)容、主旨理解等，是近幾年基礎(chǔ)知識考查部分的?？純?nèi)容。

注重考查同學(xué)們對語文基礎(chǔ)知識的掌握情況。建議不妨從現(xiàn)在開始，立足課本做好各個考點的知識復(fù)習(xí)與歸納，并適時總結(jié)相應(yīng)的答題技巧。

2、拓寬閱讀

閱讀在每年的中考語文試卷分值中占有很大比例，很多同學(xué)在閱讀上失分較多。而初三將會學(xué)到兩種新文體：抒情散文和議論文。在備考時，同學(xué)們需要扎實掌握說明文、議論文、小說、散文的閱讀技巧，并緊跟信息時代和國際潮流，對“非連續(xù)性文本”閱讀進(jìn)行訓(xùn)練，掌握答題技巧，提高答題的速度與質(zhì)量。

3、提升作文水平

作文不能忽視。要想真正寫好作文，必須打下扎實的基本功，循序漸進(jìn)方能水到渠成。但是，臨近考試，對于那些作文水平不高的同學(xué)來說，從基礎(chǔ)做起，顯然來不及，這時你再感嘆時間都去哪兒了，也于事無補。

不如盡可能地想辦法，在現(xiàn)有的作文水平上為自己加分。這時可以分類型背誦一些范文的開頭和結(jié)尾，找到中心詞，以便在考場上根據(jù)作文要求隨機應(yīng)變。

4、現(xiàn)代文閱讀閱讀

文章不能只看一遍，第一遍要瀏覽一下，第二遍要精讀，當(dāng)你回答問題時，你要知道這個問題是就哪一句話、哪一段發(fā)出來的，找到原話后，你甚至可以原封不動地將其作為問題的答案，或者將其做一些改動。會的題，考試的時候就盡量要拿到分?jǐn)?shù)，不會的題，也要盡量去爭取，不要在自己會的地方犯一些無謂的失誤。

5、養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣

做作業(yè)時，應(yīng)先梳理課堂教學(xué)的重難點，然后再做作業(yè)。平時不要過于依賴市場上良莠不齊的教輔書，放棄思考，抄襲答案只會讓你的語文學(xué)習(xí)能力下降。作業(yè)書寫要清楚，如犯錯誤一定要認(rèn)真訂正，切不可忽視。

6、隨堂筆記

記筆記的好處有很多，比如老師在講課時不會顧忌到每位學(xué)生，有時內(nèi)容不能及時掌握，但很快就會翻到下一內(nèi)容講解，所以沒有掌握的知識，需要記錄下來，課下的時候在仔細(xì)學(xué)習(xí)或找老師進(jìn)行講解。

記筆記還有一種好處，就是方便于復(fù)習(xí)以及內(nèi)容回顧，在考試之前為整體復(fù)習(xí)思路提供很大的作用。所以建議大家要認(rèn)真的，進(jìn)行重要知識點記錄，才能輕松的對考試進(jìn)行備考。

語文的學(xué)習(xí)是一個漫長的過程，靠的是日常的積累，想要提高語文成績不能著急，要步步為營，厚積薄發(fā)，終將有所成績。

初中語文如何快速提高成績？

一.打牢基礎(chǔ)

基礎(chǔ)部分無非就是生字詞的音、形、意的積累，文學(xué)常識、古詩詞默寫等的積累，打牢基礎(chǔ)，才能縮小與其他同學(xué)的差距！平時養(yǎng)成抄寫生字詞背誦文學(xué)常識的習(xí)慣。還要讓學(xué)生學(xué)好課本基礎(chǔ)知識。比如教材要求學(xué)習(xí)的掌握的生字詞、成語、古詩詞，還有現(xiàn)代文著名的段落等等。這些在語文考試中會有直接或間接的體現(xiàn)，因此我覺得應(yīng)在教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，這是提高語文教學(xué)成績的重要基礎(chǔ)。

二.多做多寫

讀了以后要學(xué)會思考，然后再去做題，總結(jié)做題的方法與套路！慢慢你就會發(fā)現(xiàn)，其實，考試也就那樣，知識點永遠(yuǎn)就那些，只不過他變著花樣來考你而已。對于寫作，要養(yǎng)成寫日記或周記的習(xí)慣。把自己在日常生活的所見所聞所感用書面語言表達(dá)出來！抒發(fā)自己的真情實感！當(dāng)然，考試作文，和平時我們寫日記周記不一樣，因為時間上有限制，所以我們在安排構(gòu)思的過程中要想清楚再下筆。

三.做好文言文閱讀

不管是初二還是初一或者高中凡是語文成績差的，大都是文言文閱讀或現(xiàn)代文閱讀題答的不好。應(yīng)讓學(xué)生反復(fù)不斷的做練習(xí)題。并且對照正確答案，讓學(xué)生體會為什么錯了，如何組織回答問題的語言。同時，還要讓學(xué)生學(xué)會根據(jù)問題在原文中尋找相應(yīng)的語句，然后加以提煉，一般這個問題就能回答了。只要你好好訓(xùn)練，將來在考試中閱讀練習(xí)題可以拿走2/3左右的分?jǐn)?shù)。

四.重視語文課堂

認(rèn)真上好每一節(jié)語文課。我們所學(xué)到的語文知識主要也是在課堂上學(xué)到的，老師在課堂上講解的知識都是很主要的，所以一定要認(rèn)真對待每一節(jié)語文課。到了初中，語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容多了，難度大了，這時候就有許多同學(xué)感到力不從心了，這也很正常。到了初中，語文課上，老師講解的內(nèi)容很多，所以要想提高語文成績，首先就要上好每一節(jié)語文課，這是最重要的。

五.提高寫作水平

要想寫好作文，首先要積累足夠的素材。這就要求學(xué)生要多讀、多積累，這樣在寫作文時才不會沒有內(nèi)容可寫。其次要多寫多練。只有多寫多練才能提高寫作水平，但多寫多練不是盲目的多寫多練，而是應(yīng)該抓住各種文體的特點多寫多練才能有效果。再次要注重作文的修改。修改作文可以讓學(xué)生的作文水平得到很大的提高。

初中語文答題技巧：

一、基礎(chǔ)知識題答題技巧

這一塊包括語音、字形、詞語運用、標(biāo)點符號、病句辨析等。做這一塊題的基本原則是信語感，多比較。我們已經(jīng)作了充足的準(zhǔn)備，我們已積累了大量的知識，我們已掌握了一定的方法和技巧，所以我們應(yīng)該相信自己看到這題時的直覺。其次，一定要克服還沒有看完整道題就急于答題的習(xí)慣，因為語文題沒有絕對的正確和錯誤。

二、科技文閱讀

科技文不是考察我們對這個知識的掌握，不是考察了解這個內(nèi)容多少。它考察的是我們的語文能力——篩選信息的技巧。所以，我們要快速閱讀文章，了解文章大義和作者寫作思路，答題時把每一個選項返回文章，認(rèn)真比照原文就可以。

三、文言文閱讀答題技巧

文言實詞和文言虛詞，一定是在語文課本中出現(xiàn)過的，考察的意義和用法也一定是常用的。因此，平常復(fù)習(xí)要著重課本中的文言文的復(fù)習(xí)，答題時也一定要聯(lián)系課本做判斷。其次，文言文一般考察的是人物傳記類的文章，這類文章故事性強，我們可以根據(jù)文章的上下文來推測詞語的意義和用法。

四、詩歌答題技巧

我們已經(jīng)了解了很多有關(guān)語文詩歌的術(shù)語，知道了詩歌設(shè)題的基本模式及做題思路和方法，也多少明白了詩歌的基本分類及每類詩歌的情感與主旨，我們現(xiàn)在需要記住的是，在了解了語文詩歌的類別和題干的要求后，先套用術(shù)語，再結(jié)合詩句分析的技巧。

五、現(xiàn)代文閱讀答題技巧

做語文現(xiàn)代文閱讀最要不得的方法是，先看題目，然后拿題目往文章里套。拿到一篇文章，首先我們要快速閱讀一遍，明確作者寫這篇文章的目的，作者對他所寫的內(nèi)容的感情，然后再看題目。應(yīng)該說現(xiàn)代文閱讀的題目，基本都緊扣文章的主旨。所以答題的時候也要緊扣文章的主旨。

初中語文試卷總分是120分，你家孩子考八十分，在閱讀和作文占70%的情況下，你家孩子的基礎(chǔ)還算牢固。即30%的基礎(chǔ)題得分比較高。問題應(yīng)該出在閱讀題和作文上，所以你可以針對這兩點對孩子進(jìn)行補習(xí)?！按笳Z文時代”下，語文能否拔尖，取決于閱讀和寫作。

初中語文80分如何提高

一、閱讀題

1、部編版的語文課本，有大量的文言文。文言文如何理解呢？除了要會熟練背誦，一字不漏的背誦下來，還要會翻譯每句話。翻譯出來的白話文也要會背誦。另外，作者和作品的時代背景也要有大概地了解。這有助于在閱讀題里得分。

最重要的是每篇文言文下面的“字義”，即重點字詞的意思。這容易被學(xué)生和家長忽略，認(rèn)為文章會背誦和翻譯了，字義不是很重要。這是錯誤的，閱讀題里，對重點字詞的意思是經(jīng)常有考，且是固定答案。如果沒有熟練背誦，就算寫出大概的意思，也會失分。

2、現(xiàn)代文課外閱讀。

你一定要告訴孩子，對文段一定要閱讀三遍，有時間多讀幾遍更好。別以為閱讀多幾遍會拖時間。課外文段你讀第一遍，會花費1-2分鐘時間，但第二遍只需一半時間，因為你已經(jīng)比較熟悉了。第三遍則會很快讀完，一般不到第一遍閱讀的三分之一時間。

花費的時間其實不多，但讀了三遍跟讀了一遍的效果卻是天差地別。對文段中心思想和主要內(nèi)容會加深理解很多。過渡句，中心句，閱讀感想等，你家孩子也會快速地找和寫出來。

二、作文題

1、多讀多寫

作文最重要的就是多讀多寫。但到了初三，時間緊迫，還有各科作業(yè)虎視眈眈。我建議你家孩子把各種體裁的作文都選擇一篇范文背誦下來。初中的作文體裁有：命題作文，半命題作文，材料作文，話題作文。

各選一篇范文熟練背誦，家長可以在孩子背誦后，幫助其列出作文的框架和格式，立意，選材，構(gòu)思，布局。讓孩子心中有個大概：優(yōu)秀作文原來是這樣寫的！這樣起碼能保證拿到作文的基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)。

2、培養(yǎng)語感

作文的整體框架孩子熟悉以后，那么怎么寫出一篇有血有肉的作文呢？那么語感就非常重要了。語感同樣適用于課外文段閱讀題。

語感指的是對文字的領(lǐng)悟，運用，沒有技巧可言，靠的是大量閱讀之后所產(chǎn)生的一種感覺！語文靠的是日積月累的積累，積累的過程中會形成一定量的語感。語感可以幫助孩子蒙蒙中，將腦海里儲存的正確句子浮現(xiàn)出來，從而寫出正確的答案和優(yōu)秀的作文。

作文試題千變?nèi)f化又不離其宗，想要寫出優(yōu)秀作文，深厚的語感是關(guān)鍵的因素。課余時間你可以要求孩子大量的閱讀各種書籍，閱讀的書籍和類型可以讓孩子選擇自己感興趣的。讀什么課外書不重要，重要的是他喜歡閱讀。鼓勵孩子每天寫一篇日記。如果每天的作業(yè)繁多，也可以要求孩子每周寫一篇長周記。題目讓其自由發(fā)揮，寫他自己想寫的話，放飛他的心靈。

初中語文學(xué)習(xí)技巧

1、循序漸進(jìn)。語文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ)，不能急于求成。每天制定好計劃，哪怕只做一點兒但只要堅持語文水平就會大有長進(jìn)。每天可以認(rèn)真的練幾個字，每周背幾首詩能認(rèn)真的練幾十個字，每周能熟練的背幾首詩，看幾篇文章，每學(xué)期讀一本名著。

2、熟讀精思。把記憶和理解緊密結(jié)合起來，兩者不可偏廢?！笆熳x”，要做到“三到”：心到、眼到、口到?！熬肌?，要善于質(zhì)疑問難，最終解決問題。

3、自求自得。端正讀書的態(tài)度，就是不要為讀書而讀書，應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫結(jié)合。

4、博研結(jié)合。一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一。

初中語文知識面很廣，除了注音、標(biāo)點、字詞、修辭、等基礎(chǔ)知識外，還有記敘文、說明文、議論文、應(yīng)用文、文言文幾種體裁的知識。另外，寫作也更不容忽視。做好這幾點，成績慢慢的就會提高了。

初中語文如何提高成績？

1、打牢基礎(chǔ)

基礎(chǔ)部分無非就是生字詞的音、形、意的積累，文學(xué)常識、古詩詞默寫等的積累，打牢基礎(chǔ)，才能縮小與其他同學(xué)的差距！平時養(yǎng)成抄寫生字詞背誦文學(xué)常識的習(xí)慣。還要讓學(xué)生學(xué)好課本基礎(chǔ)知識。比如教材要求學(xué)習(xí)的掌握的生字詞、成語、古詩詞，還有現(xiàn)代文著名的段落等等。這些在語文考試中會有直接或間接的體現(xiàn)，因此我覺得應(yīng)在教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，這是提高語文教學(xué)成績的重要基礎(chǔ)。

2、做好上課準(zhǔn)備

(1)調(diào)適良好的心理狀態(tài)。一要有旺盛的求知欲：二要有樂觀的學(xué)習(xí)情緒;三要有積極的思維定向。

(2)做好身體上的準(zhǔn)備，保證有飽滿的精神投入到課堂學(xué)習(xí)中去。

3、大量閱讀

博覽群書是培養(yǎng)孩子語文素養(yǎng)基本功之一，甚至可以說閱讀是語文學(xué)習(xí)的根本。大量的課外閱讀是提高孩子語文水平不可替代的手段。美國心理學(xué)家克拉森的心理實驗研究表明，學(xué)生充滿興趣的課外閱讀對提高他們寫作能力的作用，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于機械的寫作訓(xùn)練。

語文成績好的孩子幾乎都是特別喜歡課外書。這些孩子往往有很多的積累：語詞的積累、素材的積累、情感的積累等。這樣的孩子在寫作上往往有突出的構(gòu)思、神奇的用詞，在閱讀理解方面有杰出的見地，在說話方面有超出他人的見識等?？傊?，他們由于見多識廣而語文根底厚實。

4、多寫作練筆

在寫作方面，除了完成教師布置的作文外，可適當(dāng)記點日記周記之類，以此鍛煉文筆，慢慢的寫作水平就提高了。這時之前背誦的東西在這里可以用到，平時背過的名言、歌詞、古詩詞等，可以拿來用來用，還可以借鑒之前背誦過的好文章的結(jié)構(gòu)，用來組織自己的文章。

5、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

一筆一劃，規(guī)規(guī)整整地寫字，在讀課文時認(rèn)真思考，仔細(xì)體會和揣摩作者的情感，多做讀書筆記，在做練習(xí)題時也要認(rèn)真完成，多背，多思考，對于文言文賞析、閱讀等基本題型勤加練習(xí)，保持手感。

6、善用方法

不管你是哪個年級，學(xué)語文都一定要注意方法，150滿分的話前面100都是基礎(chǔ)分，那么要拔高到120/130，沒點方法肯定行不通。首先從失分大戶閱讀著手，每次考試后，不要太在意分?jǐn)?shù)得失，首先該做的是分析試卷，老師評講的時候別抄答案，而是在旁邊寫上方法。課后再抽時間總結(jié)到本子上，時間一長，你所吸收和掌握的方法就多了

如果你這樣做了，考試前可以看方法本和積累本，就不用死盯著那幾篇文言文古詩詞或到處找卷子，如果你語文底子還行，按著這個走語文120+還是可以的。