學(xué)習(xí)英語(yǔ)的兩大法寶，一是單詞，二是語(yǔ)法，初三英語(yǔ)成績(jī)差，說(shuō)明在初一，初二的時(shí)候，基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有掌握好，想要提升，先查漏補(bǔ)缺，看自己哪塊內(nèi)容沒(méi)有掌握住，然后有針對(duì)性的快速提升。

初三英語(yǔ)成績(jī)差怎么補(bǔ)救？

1、尋找弱點(diǎn)

先了解學(xué)生的學(xué)習(xí)弱點(diǎn)在哪里，才能對(duì)癥下藥，有針對(duì)性地、迅速地提高孩子的成績(jī)。如果學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)很差，一定不要再花大量的時(shí)間去開(kāi)始單純地背單詞。必須要根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，調(diào)整復(fù)習(xí)目標(biāo)，明確復(fù)習(xí)方向和重點(diǎn)，制定復(fù)習(xí)策略，并堅(jiān)持貫徹執(zhí)行。好的方法并不會(huì)輕松，但是卻可以最有效率地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。詞匯、口語(yǔ)和聽(tīng)力，大家應(yīng)該要在備考的時(shí)候多花些時(shí)間在這上面，以便能夠從容應(yīng)對(duì)。

2、吃透重點(diǎn)知識(shí)

初一到初三學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)加起來(lái)，是相當(dāng)多的。如果要面面俱到去復(fù)習(xí)的話(huà)，恐怕只能達(dá)到一知半解的程度。畢竟初三時(shí)間有限，精力有限，想要徹底解決初三成績(jī)不好怎么辦這個(gè)問(wèn)題，只能集中精力去攻克那些?？嫉闹R(shí)點(diǎn)。 就拿單詞來(lái)說(shuō)吧。

中考不可能把初中的所有單詞都考一遍，也不是每個(gè)單詞只考一次。根據(jù)歷年的中考真題來(lái)看，有些單詞會(huì)被重復(fù)考察，而有些單詞從來(lái)就沒(méi)被考察過(guò)。這樣看來(lái)，大家就沒(méi)必要花時(shí)間去記那些不重要的單詞，而應(yīng)該把更多的時(shí)間用在記重點(diǎn)單詞上。 閃過(guò)英語(yǔ)的單詞書(shū)正好把重點(diǎn)單詞揪出來(lái)了，直接記就行。特別要提醒大家的是，記單詞的時(shí)候，一定要注意它的用法，這是考試的重點(diǎn)，不能忽視。

3、加強(qiáng)語(yǔ)法學(xué)習(xí)

英語(yǔ)語(yǔ)法是比較簡(jiǎn)單死板的，只要記住遇到相同的情況去套著用就可以了，這可以說(shuō)是最簡(jiǎn)單也是最初三英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)有效的辦法了。可以去找一些有趣的課件熟悉后來(lái)講解，然后找一些相應(yīng)的習(xí)題，做到講練結(jié)合，效果非常好。

4、掌握答題方法

聽(tīng)力前要先瀏覽每個(gè)聽(tīng)力題目，熟悉每一個(gè)聽(tīng)力選項(xiàng)，猜測(cè)這一道聽(tīng)力小題目對(duì)話(huà)可能會(huì)說(shuō)些什么，答案又有可能是哪一個(gè)。這樣帶著問(wèn)題聽(tīng)力更能加大對(duì)關(guān)鍵詞匯的敏感度，提高聽(tīng)力的準(zhǔn)確性，獲得更高的分?jǐn)?shù)。

完型填空就像一個(gè)誘餌，出題者把它安排在閱讀理解之前，就是要“吃掉”英文基礎(chǔ)差的同學(xué)的大量寶貴答題時(shí)間。很多學(xué)生就是被完型耗費(fèi)了大量的時(shí)間，導(dǎo)致后面的閱讀理解、作文都無(wú)法保證必要的答題時(shí)間，一步落下，步步落下。

作文題更在于平時(shí)的積累，因?yàn)閷?xiě)作文會(huì)用到大量的單詞以及固定短語(yǔ)，在平時(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中就注意積累作文常用表達(dá)，在考試時(shí)可以直接使用，會(huì)節(jié)省很多時(shí)間也會(huì)讓自己的作文看起來(lái)更加連貫精彩。書(shū)寫(xiě)清晰，同時(shí)又不要花太多的時(shí)間去構(gòu)思。閱讀理解講究的是閱讀的速度與質(zhì)量，以及對(duì)文章的理解程度。在閱讀之前先簡(jiǎn)單閱讀以下文章下面的各個(gè)題目，明白文章會(huì)考我們哪些內(nèi)容，帶著疑問(wèn)去讀文章，相信會(huì)有更大的收獲。英語(yǔ)閱讀中難免有自己不認(rèn)識(shí)的單詞，如果是考試遇到，不用每一個(gè)句子都要弄得很明白，根據(jù)語(yǔ)感猜測(cè)詞義，知道文章大概的意思，重點(diǎn)研究的是和題有關(guān)的關(guān)鍵句的意思。

5、打好英語(yǔ)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)

初三英語(yǔ)學(xué)習(xí)主要是以深化基礎(chǔ)知識(shí)為主。初中階段的語(yǔ)法在初一初二基本都學(xué)完了。進(jìn)入初三后，同學(xué)們的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是詞匯量的大量擴(kuò)充和綜合復(fù)習(xí)運(yùn)用整個(gè)初中的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。初三的這個(gè)階段一定要掌握好英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)的知識(shí)進(jìn)行一些歸納，及時(shí)為自己的英語(yǔ)知識(shí)做好總結(jié)、提煉重點(diǎn)知識(shí)、把難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)找出，讓自己的復(fù)習(xí)更加的系統(tǒng)化，最好做到知識(shí)的條理化。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)，一定要做到勤背。而勤背不單是指背單詞，背句型，而是指背一些有特色的課文、段落，及常用語(yǔ)境表達(dá)，以提高自己的綜合語(yǔ)言能力。同時(shí)，也要理清各知識(shí)點(diǎn)的關(guān)系，把握各知識(shí)考點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。

小孩初三英語(yǔ)成績(jī)差怎么補(bǔ)？

1、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間

各位同學(xué)不妨回憶一下，你每天用來(lái)復(fù)習(xí)的時(shí)間有多久？可以跟同學(xué)討論比較一下，看是不是有可以增加的余地。每天晚上回家的時(shí)間，大家肯定都是用來(lái)完成家庭作業(yè)+復(fù)習(xí)的，但很多同學(xué)都會(huì)忽略白天的零碎時(shí)間。

2、選擇合適的輔助資料

中考總復(fù)習(xí)進(jìn)行到這個(gè)階段，老師就不會(huì)系統(tǒng)地梳理知識(shí)了，而是把重心放在一些重難點(diǎn)的專(zhuān)項(xiàng)突破上。所以，如果你想系統(tǒng)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，那就要自己課后多下功夫。

3、戰(zhàn)勝錯(cuò)題難題

之前提到的零碎時(shí)間，可以用來(lái)背單詞背知識(shí)點(diǎn)。那么自習(xí)或者晚上回家之后的整塊時(shí)間，最好拿來(lái)做卷子。先做真題，再做模擬題，目的是發(fā)現(xiàn)你的錯(cuò)題，及時(shí)補(bǔ)上遺漏的知識(shí)點(diǎn)，中考才更有把握。

4、寫(xiě)作如同畫(huà)畫(huà)

英語(yǔ)作文的主題要明亮，能馬上吸引人的眼球。沒(méi)有必要花太多時(shí)間放在“標(biāo)新立異”上。中考書(shū)面表達(dá)考察的重點(diǎn)不在文章的觀點(diǎn)，并且中考階段，即便你想出了新的點(diǎn)子，限于詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，你的表達(dá)一般也不會(huì)很清楚，反而成了月亮中的：“月?！?。讓人抓住了把柄。

特別是少虛構(gòu)內(nèi)容，增添沒(méi)有必要的細(xì)節(jié)性描述。中考的寫(xiě)作是提示性寫(xiě)作，把要點(diǎn)寫(xiě)清楚了就能得分。細(xì)節(jié)內(nèi)容過(guò)多反而會(huì)造成考生使用語(yǔ)法和詞匯的錯(cuò)誤的比率增大。

5、多訓(xùn)練聽(tīng)力

初三英語(yǔ)成績(jī)的提高跟英語(yǔ)聽(tīng)力是離不開(kāi)的，雖然英語(yǔ)聽(tīng)力，在英語(yǔ)考試中所占的分值，也就是20分左右，但是同學(xué)們卻想不到，這20分，會(huì)拉開(kāi)自己跟其他同學(xué)們的距離。因?yàn)橥瑢W(xué)們的英語(yǔ)聽(tīng)力普遍不好，如果誰(shuí)的英語(yǔ)聽(tīng)力好，那么就等于占據(jù)了絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。

6、學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)

對(duì)于當(dāng)天所學(xué)課程，可隨時(shí)隨地進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，想不起來(lái)的地方可以翻翻書(shū)，看哪些知識(shí)點(diǎn)被遺漏了，在下一次復(fù)習(xí)鞏固的時(shí)候及時(shí)把它補(bǔ)上。在初三英語(yǔ)學(xué)習(xí)中要戰(zhàn)勝“遺忘”，長(zhǎng)期記住所學(xué)過(guò)的知識(shí)，就得進(jìn)行反復(fù)的復(fù)習(xí)鞏固。同時(shí)，要做適量的同步練習(xí)，以便鞏固所學(xué)過(guò)的知識(shí)，找出問(wèn)題所在，抓住努力方向。

7、基本語(yǔ)法要背好

初中英語(yǔ)語(yǔ)法很多，并不是說(shuō)每一個(gè)都讓你背會(huì)背熟，只是基本的要清楚的知道。比如正在進(jìn)行時(shí)的意思和搭配、過(guò)去式的意思和搭配、現(xiàn)在完成時(shí)的意思和搭配、將來(lái)時(shí)的意思和搭配，這些在課文中出現(xiàn)的頻率很高，有些學(xué)生弄混了。根本沒(méi)有掌握牢固。

任何學(xué)科都要打地基的。每一個(gè)都要夯扎實(shí)。先把小學(xué)的單詞全部背熟、會(huì)讀、會(huì)默，然后補(bǔ)小學(xué)語(yǔ)法。按照，先單詞，固定搭配，再語(yǔ)法，慢慢推進(jìn)。英語(yǔ)是初中學(xué)習(xí)的主要科目之一，也是很多學(xué)生頭痛的學(xué)科。那么初三英語(yǔ)成績(jī)差如何補(bǔ)救呢？

初三英語(yǔ)成績(jī)差如何補(bǔ)救？

1、理清英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)的關(guān)系

把握各知識(shí)考點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。教完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)要及時(shí)歸納、總結(jié)、提煉重點(diǎn)、難點(diǎn)和英語(yǔ)考點(diǎn)以形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，初三學(xué)生還要學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行演繹和拓展。

2、語(yǔ)法搞懂

如果孩子不愛(ài)背單詞，所有的業(yè)余時(shí)間都用在補(bǔ)語(yǔ)法知識(shí)上，打乒乓球的時(shí)候還帶著語(yǔ)法書(shū)看。初三學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法時(shí)，不需要太多的資料，一本語(yǔ)法書(shū)完全搞明白就夠用了，英語(yǔ)語(yǔ)法內(nèi)容就那么多，最重要的是初二學(xué)生會(huì)總結(jié)、對(duì)比記憶。

3、多做練習(xí)

多做完形和看圖填詞等練習(xí)，早上和晚上最好聽(tīng)15分鐘聽(tīng)力，可以聽(tīng)一些英文歌，看英語(yǔ)電影，看英語(yǔ)新聞。新聞對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)還有點(diǎn)深，不過(guò)可以見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)，感受一下發(fā)音。還有就是多練口語(yǔ)，多讀一些好文章。

4、培養(yǎng)聽(tīng)英語(yǔ)的興趣

聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)，即使聽(tīng)不懂也要繼續(xù)聽(tīng)下去，不要半途而廢。即使聽(tīng)不懂也是一種學(xué)習(xí)，耳膜已經(jīng)開(kāi)始嘗試著適應(yīng)一種新的語(yǔ)言發(fā)音，大腦在調(diào)整頻率，準(zhǔn)備接受一種新的信息代碼，這本身就是一種學(xué)習(xí)的訓(xùn)練。

初三英語(yǔ)成績(jī)差的原因：

1、學(xué)習(xí)難度增加

初一，二英語(yǔ)知識(shí)大多是簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)和語(yǔ)法，不管是從單詞量的記憶，還是語(yǔ)篇理解、書(shū)面表達(dá)，都相對(duì)簡(jiǎn)單。但是到了初三年級(jí)以后，學(xué)習(xí)的語(yǔ)法知識(shí)增多，單詞量加大，并且要考查孩子們?cè)谡Z(yǔ)篇中對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，學(xué)習(xí)難度增加不止一個(gè)等級(jí)。

2、青春期帶來(lái)的影響

初三年級(jí)時(shí)，基本上所有的孩子都進(jìn)入了青春期，越來(lái)越注意自己的外表、服飾、發(fā)型等，這些因素必定會(huì)對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，尤其是父母不重視家庭教育的孩子，成績(jī)下滑成為必然，并且這些孩子的英語(yǔ)成績(jī)以后提高的可能極低。

對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)一般成績(jī)不高的初三孩子，要想在短時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)，其實(shí)捷徑是沒(méi)有什么可以走的，歸根到底還是要補(bǔ)牢基礎(chǔ)，找準(zhǔn)孩子的缺點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的不足，對(duì)癥下藥科學(xué)有效的訓(xùn)練方法，才能快速的提升英語(yǔ)成績(jī)。

初三英語(yǔ)成績(jī)差要怎么提高

掌握一定的詞匯量

雖然說(shuō)背單詞是10分重要的一項(xiàng)基本功課，但是很多初中的學(xué)生，尤其是那些成績(jī)不高的，在背單詞和提高詞匯量這方面始終沒(méi)有付出很大的心血，不下苦功，自然就換不來(lái)詞匯量的提高。很多這方面的孩子要么就是記不住拼寫(xiě)，要么就是不會(huì)發(fā)音，更有甚者甚至都不知道這個(gè)單詞的意思。一看見(jiàn)稍微復(fù)雜一點(diǎn)點(diǎn)的單詞就發(fā)蒙。

所以我建議這部分孩子應(yīng)該先從音標(biāo)開(kāi)始鞏固，只有音標(biāo)扎實(shí)的詞匯掌握起來(lái)才簡(jiǎn)單。在平時(shí)注意積累孩子的生詞本，日常的閱讀和作業(yè)中遇到那些常用詞和重點(diǎn)詞匯，孩子不會(huì)的一定要重點(diǎn)的記憶，并且在日后反復(fù)的進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣避免單詞的遺忘率。

時(shí)態(tài)結(jié)構(gòu)要牢牢掌握

在整個(gè)初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，時(shí)態(tài)的學(xué)習(xí)是一個(gè)至關(guān)重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容?？偨Y(jié)歸納起來(lái)，一共大概有8種時(shí)態(tài)需要熟練掌握，“一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、正在進(jìn)行時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、過(guò)去將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過(guò)去完成時(shí)”。這8種語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是非常重要的，幾乎就是在整個(gè)初中英語(yǔ)中逢考必現(xiàn)的。因此一定要攻克這8種時(shí)態(tài)，牢固掌握并熟練運(yùn)用。其他的語(yǔ)法知識(shí)結(jié)構(gòu)也不能忽略，平時(shí)在課堂上更要注重老師所講述的語(yǔ)法知識(shí)內(nèi)容，如果孩子可以進(jìn)行歸納總結(jié)，加上多加的練習(xí)只成為孩子真正理解的知識(shí)。

強(qiáng)化閱讀能力

詞匯量和語(yǔ)法的基礎(chǔ)之后，閱讀能力自然會(huì)有一定的提升。這個(gè)時(shí)候我們就需要通過(guò)閱讀來(lái)更好的理解單詞和語(yǔ)法。最好是能夠?qū)⒆舆M(jìn)行專(zhuān)門(mén)的閱讀訓(xùn)練，找到一些適合孩子目前水平的練習(xí)文章，快速的進(jìn)行閱讀，首先明白其大概的意思，如果不行再進(jìn)行從頭到尾的閱讀一遍，在反復(fù)的練習(xí)過(guò)程中逐步的掌握。同時(shí)通過(guò)練習(xí)題來(lái)提高孩子的實(shí)戰(zhàn)水平。增強(qiáng)實(shí)力是靠的是閱讀，而做題目是為了通過(guò)閱讀來(lái)訓(xùn)練孩子的水平，增加考試的能力。所以一定要在閱讀上面下苦功才能取得好成績(jī)。

初三英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法推薦

1、課前預(yù)習(xí)教材，快速閱讀抓主旨、抓主要詞匯句式、依據(jù)上下文猜測(cè)詞義的

能力，歸納概括、自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及解決問(wèn)題等能力。

2、專(zhuān)心上課勤記筆記，目標(biāo)有意識(shí)地去識(shí)記該課的生詞、短語(yǔ)、句型、重點(diǎn)

句子。最難記的或最重要的單飼，強(qiáng)迫自己在課內(nèi)就能記住

3、勤朗讀勤練習(xí)，集中于自己的正確發(fā)音、連續(xù)語(yǔ)氣等等。體會(huì)英語(yǔ)語(yǔ)氣語(yǔ)境，

增強(qiáng)語(yǔ)感。

4、鞏固記憶課內(nèi)，理順?biāo)悸吩鲞M(jìn)記憶，鍛煉分析歸納、綜合概括做些索引、摘錄等，著重?cái)U(kuò)大詞匯量和閱讀量，以提高綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

5、收集整理，戰(zhàn)術(shù)不足取，針對(duì)不足之處練習(xí)必不可少的，練習(xí)、體會(huì)中，英語(yǔ)水平及應(yīng)試能力才會(huì)不斷提高。

孩子初三英語(yǔ)成績(jī)差，首先單詞是一方面，我覺(jué)得語(yǔ)法也是個(gè)主要的問(wèn)題，不過(guò)真的要感興趣，不要機(jī)械化的去學(xué)習(xí)，可以讓他和外教多交流一下，因?yàn)楹⒆映鋈ズ闷婧托迈r感會(huì)增加很多學(xué)習(xí)的興趣。

孩子初三英語(yǔ)成績(jī)差怎么才能提高

1、中考說(shuō)明上要學(xué)生必須掌握的1500左右的詞匯表，先制定計(jì)劃，用一個(gè)月時(shí)間把這些單詞認(rèn)真記住。

2、每天精讀一篇閱讀理解。把不認(rèn)識(shí)的詞用詞典查找出，并記憶。

3、擴(kuò)展課外閱讀。有中國(guó)名著被翻譯成英文版的，初中階段的讀物，仔細(xì)閱讀，有生詞時(shí)不要去查，通過(guò)文章內(nèi)容去猜。因?yàn)檫@些故事漢語(yǔ)或多或少都有所了解。這么做的目的是培養(yǎng)閱讀方法，提高閱讀能力。

4、詞匯量完成后。初三能快速提成績(jī)的題型是聽(tīng)力、補(bǔ)全對(duì)話(huà)和作文。應(yīng)加強(qiáng)這三個(gè)題型的練習(xí)。

初三英語(yǔ)怎么學(xué)好

一、要自覺(jué)主動(dòng)的去背記單詞。把初一至初三的英語(yǔ)單詞全部抄寫(xiě)一遍并記下來(lái)。挑選出自己感覺(jué)陌生的單詞，每天選擇十個(gè)詞語(yǔ)分別造一個(gè)句子，將每天所做的句子寫(xiě)在一個(gè)本子上，并把當(dāng)天所寫(xiě)的句子說(shuō)給同學(xué)和家人聽(tīng)，請(qǐng)他們指出句子是否存在語(yǔ)法問(wèn)題。初中階段的英語(yǔ)單詞數(shù)量并不是很多，這樣堅(jiān)持幾個(gè)月，一定能把所有的初中階段學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞記得滾瓜爛熟，為考好英語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二丶將初一至初三階段的英語(yǔ)課本中的課文讀熟，最好能夠把他們?nèi)急诚聛?lái)。初中英語(yǔ)語(yǔ)法其實(shí)并不復(fù)雜，這些語(yǔ)法知識(shí)全都體現(xiàn)在各篇課文中，如果你能把這些課文都背下來(lái)，或者把課文中的典型句子背下來(lái)，那么初中語(yǔ)法的學(xué)習(xí)就會(huì)不攻自破。如果脫離課文單獨(dú)去學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)，是很難取得效果的。但是如果你熟悉了課文，記住了課文的用詞造句方法，自己能夠快速的正確的運(yùn)用單詞連詞成句，也就意味著基本掌握了英語(yǔ)語(yǔ)法的運(yùn)用，在考試時(shí)，翻譯句子和寫(xiě)小作文就不會(huì)成問(wèn)題了。

三、適量刷題。購(gòu)買(mǎi)最近三年的中考英語(yǔ)試題，利用課余時(shí)間多做多體驗(yàn)。邊做邊分析思考，發(fā)現(xiàn)考點(diǎn)和自己復(fù)習(xí)的漏洞，突破重點(diǎn)難點(diǎn)。如果自己不能總結(jié)好，這位老師，對(duì)于求上進(jìn)的學(xué)生，老師會(huì)詳細(xì)的給你指點(diǎn)的。

四、重視聽(tīng)力訓(xùn)練。有條件的話(huà)每晚做一段聽(tīng)力。如果是寄宿在校，也要利用周末放假回家的時(shí)間，多做聽(tīng)力試題。這點(diǎn)可以提前跟家長(zhǎng)說(shuō)好，讓父母解決硬件設(shè)施，創(chuàng)造聽(tīng)力學(xué)習(xí)的條件。

在初三的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，記好筆記是很重要的，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)知識(shí)點(diǎn)，其實(shí)就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的。所以無(wú)論是單詞、詞組、句型結(jié)構(gòu)還是語(yǔ)法，老師每去講述一個(gè)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，孩子都要可以去把它記在筆記本或者課本上，這樣對(duì)孩子以后的復(fù)習(xí)鞏固來(lái)說(shuō)也十分方便。

初三英語(yǔ)成績(jī)差怎么辦？

1、背單詞的同時(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)法

學(xué)習(xí)語(yǔ)法最好的辦法，是先做一本分章節(jié)的練習(xí)冊(cè)，一般語(yǔ)法書(shū)跟練習(xí)冊(cè)所分章節(jié)都差不多，從名詞代詞和冠詞等開(kāi)始，后面是一般現(xiàn)在時(shí)等時(shí)態(tài)，再后面是完形填空， 閱讀理解的學(xué)習(xí)。所以你先做練習(xí)冊(cè)，可以做5題就對(duì)答案，可能會(huì)錯(cuò)很多，繼續(xù)堅(jiān)持。

2、要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣

預(yù)習(xí)對(duì)提高我們的學(xué)習(xí)效率，是有很大幫助的。首先，預(yù)習(xí)可以使自己聽(tīng)課時(shí)精力能很快集中到新知識(shí)上面來(lái)，容易跟上老師講課的思路，甚至可以跑到老師思路的前面。思路開(kāi)拓得好，聽(tīng)課效率就提高。

其次，預(yù)習(xí)能增強(qiáng)記憶效果。預(yù)習(xí)時(shí)無(wú)論對(duì)看得懂的知識(shí)還是看不懂的知識(shí)，都經(jīng)過(guò)了獨(dú)立思考，有了初步的印象，加上課上老師的講解、分析和自己進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，理解更為深刻了。

3、詞匯學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈

這些基礎(chǔ)差的學(xué)生的最大的一個(gè)共同點(diǎn)，就是詞匯基礎(chǔ)太差。他們面對(duì)詞匯量較大的閱讀完型題的時(shí)候，是很難讀懂其內(nèi)容意思的，更別說(shuō)分析判斷了，而對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)，得閱讀完形者得天下。所以，第一件大事就是狠抓詞匯學(xué)習(xí)，同時(shí)并做閱讀練習(xí)題。

4、休閑的時(shí)候多聽(tīng)聽(tīng)力

聽(tīng)力是英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)中重要的一環(huán)，這一環(huán)穩(wěn)固了，考生后面的學(xué)習(xí)也會(huì)更加的順暢。因而，考生可以在休閑的時(shí)候聽(tīng)一聽(tīng)聽(tīng)力，當(dāng)然也可以利用碎片時(shí)間，例如吃飯、休息、睡覺(jué)前，考生多可以聽(tīng)一段英文。哪怕聽(tīng)不懂，考生只要每天堅(jiān)持，每天都會(huì)有進(jìn)步，時(shí)間長(zhǎng)了進(jìn)步就十分明顯了。

5、總結(jié)記語(yǔ)法的經(jīng)驗(yàn)

語(yǔ)法也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中重要的一部分，必然考生在學(xué)習(xí)的時(shí)候就需要去總結(jié)記英語(yǔ)語(yǔ)法的經(jīng)驗(yàn)。相應(yīng)的考生就要從語(yǔ)法結(jié)構(gòu)出發(fā)。就例如數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中總是會(huì)有很多的公式，考生在做題的時(shí)候就需要套用公式去做題。而英語(yǔ)語(yǔ)法也是同樣如此，考生只要明白了語(yǔ)法的結(jié)構(gòu)，把句子套上去就夠了。

6、歸納好英語(yǔ)幾種時(shí)態(tài)

英語(yǔ)要學(xué)好，那英語(yǔ)的幾種時(shí)態(tài)考生自然是要?dú)w納好的。就初中英語(yǔ)教材中，英語(yǔ)時(shí)態(tài)共有八種，分別是一般過(guò)去時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、過(guò)去將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過(guò)去完成時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)。

對(duì)于這八種時(shí)態(tài)，考生都要要求自己熟練掌握。其中考生要注意的是，現(xiàn)在完成時(shí)的謂語(yǔ)動(dòng)詞為延續(xù)性動(dòng)詞，考生通常都會(huì)以為是瞬間動(dòng)詞，其實(shí)不然，關(guān)于這一點(diǎn)考生要記住。

7、養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣

養(yǎng)成規(guī)范書(shū)寫(xiě)字母、單詞、句子正確的習(xí)慣。寫(xiě)作訓(xùn)練要循序漸進(jìn)。低年級(jí)加強(qiáng)單句寫(xiě)作訓(xùn)練，如連詞成句練習(xí)、造句練習(xí)，漢譯英練習(xí)、句子改錯(cuò)練習(xí)和簡(jiǎn)單的看圖寫(xiě)句子練習(xí)等。高年級(jí)加強(qiáng)篇章段落的寫(xiě)作訓(xùn)練，如看多幅圖寫(xiě)段意識(shí)連貫的話(huà)，根據(jù)英語(yǔ)或漢語(yǔ)提示寫(xiě)篇小短文等。

作為每個(gè)階段的必修課之一，學(xué)好英語(yǔ)對(duì)學(xué)生的升學(xué)和工作起著非常重要的作用。英語(yǔ)作為一門(mén)國(guó)際語(yǔ)言，是國(guó)際化人才的必備技能。由于單詞是整個(gè)高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，所以首要任務(wù)就是背單詞。

高一英語(yǔ)成績(jī)差怎么補(bǔ)救?

1、增加詞匯量

如果孩子高一英語(yǔ)差，肯定初中單詞都缺，補(bǔ)舊比補(bǔ)新更重要，打好地基。先背中考詞匯，如果覺(jué)得中考詞匯難，比七年級(jí)開(kāi)始，由易到難，然后八年級(jí)，然后九年級(jí)，再然后中考詞匯，背的過(guò)程有一些，重復(fù)三四遍還是無(wú)法背住，一定要摘抄到積累本里，多花點(diǎn)時(shí)間背，這些都是缺漏，補(bǔ)缺補(bǔ)漏才能進(jìn)步。

2、家長(zhǎng)的鼓勵(lì)

高中的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了。已經(jīng)完全能夠自己掌握自己的學(xué)習(xí)和生活了。而且這么大的孩子特別反感家長(zhǎng)嘮嘮叨叨，隨時(shí)監(jiān)控自己。所以，家長(zhǎng)該放手時(shí)就要放手，你只做好后勤保障，給孩子希望，給孩子鼓勵(lì)就可以了。親子關(guān)系決定教育質(zhì)量，跟孩子做好朋友，是高中家長(zhǎng)最明智的選擇。

3、多做閱讀理解

閱讀理解一定要在平常的時(shí)候多練習(xí)，比如每天2篇，每篇5分鐘做完一篇；剩下的重點(diǎn)就是去斟酌自己閱讀的時(shí)候，理解出錯(cuò)的問(wèn)題在哪，反思的過(guò)程比做題的過(guò)程更重要。

4、整合錯(cuò)題

認(rèn)真總結(jié)語(yǔ)法知識(shí)，摸清考察的套路。這里非常建議同學(xué)們，在高中的時(shí)候要準(zhǔn)備一本英語(yǔ)的語(yǔ)法錯(cuò)題本，將自己做過(guò)的題好好研究。

5、多寫(xiě)英語(yǔ)短文

一篇好的作文從來(lái)都不是靠臨場(chǎng)發(fā)揮能寫(xiě)的出來(lái)的，而是要靠平常多多的積累和輸出，到了考試，你不過(guò)是把自己平常的輸出復(fù)制下來(lái)。說(shuō)到印象分，最后高考不管是什么科目，卷面整潔步驟清晰的同學(xué)總有機(jī)會(huì)能拿到更多的分。英語(yǔ)的作文，真的要寫(xiě)得多好看或許很困難，但是保證字跡的干凈整齊，還是比較容易的。這一點(diǎn)，在平常同學(xué)們書(shū)寫(xiě)的時(shí)候就要留意。

6、懂得靈活應(yīng)用

學(xué)習(xí)講究懂得靈活應(yīng)用，學(xué)英語(yǔ)也是一樣。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，重點(diǎn)是先學(xué)會(huì)聽(tīng)，然后是講，最后才是文法與單詞。因?yàn)槟苈?tīng)才能講，當(dāng)你能聽(tīng)懂就表示你的語(yǔ)感和英語(yǔ)思維已經(jīng)慢慢建立了，跟著再學(xué)單詞和文法就容易得多。

一般英語(yǔ)成績(jī)不好會(huì)有以下幾個(gè)主要原因：

一、缺乏一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境 —— 需要多聽(tīng)、多讀（看）、多講、并多整理和思考。

二、只靠死背單詞、范句、范文，缺乏靈活應(yīng)用這些單詞、句法的能力。

三、習(xí)慣用中文思維去理解英語(yǔ)，需要加強(qiáng)英語(yǔ)思維。