因?yàn)樽魑氖且粋€(gè)重頭大戲，所以如果孩子想要提高自己的語文成績，那么就是一定要去抓好作文這一部分的。而這也就要求孩子在課余時(shí)間，要去多積累一些作文素材，然后也要多練筆。而這些是孩子只要堅(jiān)持下去，就一定能看到效果的。

如何提高高中語文成績的方法和建議？

1、緊跟老師思路

上課的時(shí)候跟上老師的步伐，雖然說上課不能百分之百地集中精神聽課，卻能不斷的提高上課的效率。一旦分神，立馬把心收回來。遇到不懂的不必停在這，而是做好筆記，下課去問老師同學(xué)。

課后要認(rèn)真復(fù)習(xí)上課所學(xué)內(nèi)容，再把課文讀上一兩遍?？梢宰约撼鲱}自己做，遇到不懂的翻翻書看看筆跡，如果實(shí)在不會(huì)，明天再去尋求老師的幫助。

2、日常注重積累

雖然積累運(yùn)用在試卷中占的分?jǐn)?shù)少，提分的難度卻不小。積累運(yùn)用所考查的字音字形、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、詞語運(yùn)用及病句修改等都是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中易忽略的部分，想要在這方面提分就要注重積累。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，遇到讀不準(zhǔn)的字或詞，要及時(shí)查字典并記準(zhǔn)它的寫法，遇到不會(huì)的成語，也一定要查字典并把它積累下來。而標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和病句修改則要做專項(xiàng)訓(xùn)練，注意總結(jié)錯(cuò)誤的類型及典型例句。

3、背基礎(chǔ)知識(shí)

除了要求背誦的課文以外，語文還會(huì)涉及到很多基礎(chǔ)知識(shí)要背，這些也都有無條件地背誦下來，不管考試會(huì)不會(huì)考到，但作為語文常識(shí)也需要會(huì)。比如成語、字音、字形、文學(xué)常識(shí)等等。

高中語文作文有什么技巧？

1、作文成績看字跡，得分要素是第一

任何形式的作文考試，閱卷老師打分時(shí)，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內(nèi)容，而不是書法，切忌字跡潦草。

2、考試作文五六段，干凈整潔看卷面

考試作文中，要注意及時(shí)分段，三四個(gè)段落顯得少了，八九個(gè)段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個(gè)段落為好。

此外，卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟。我的看法是，考試作文每段最好別超過5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行，寫成“大肚子作文”。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞，影響他的心理，分?jǐn)?shù)就受影響。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。

3、開頭結(jié)尾要簡練，最好首尾兩行半

除了切忌大肚子作文外，“大頭作文”也要不得。建議考生在寫作文的時(shí)候，開頭結(jié)尾占兩行半的卷面。頂多也不能超過三行半。想想看，一個(gè)開頭就占太多的空間，閱卷老師的視覺又會(huì)有瞬間的疲勞，也會(huì)影響閱卷老師的情緒。

4、動(dòng)筆之前要擬題，漂亮標(biāo)題如美女

考試作文中，一般都是由考生自己來擬定題目，題目不宜太長和太短。怎么擬題呢？對(duì)于成績一般的考生，應(yīng)該采取特別措施了。擬題的辦法有2個(gè)，一是你去百度上搜索一下作文擬題目，可以找到作文老師講述的類似技巧。

二是考生家長或考生，趕緊去翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本，根據(jù)題材，選擇幾十個(gè)比較精彩的標(biāo)題，背下來，考試的時(shí)候可能比葫蘆畫瓢地就能采用到。

語文是一門重要的工具學(xué)科，也是人類語言的基礎(chǔ)，語文成績的好壞，也會(huì)影響孩子能否可以進(jìn)人更高的學(xué)府學(xué)習(xí)，所以語文成績的好壞，是非常重要的，那么關(guān)于提高語文成績，會(huì)有什么樣的方法和建議呢？。

如何提高語文成績的方法和建議初中？

1、運(yùn)用想象和聯(lián)想

想象和聯(lián)想伴隨著語文學(xué)習(xí)的始終，聽說讀寫都離不開想象和聯(lián)想。比如：再看課文《背影》的過程中可以聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活中自已親人的背影，再現(xiàn)課文的內(nèi)容和情景。

在閱讀過程中，有意識(shí)的把語言文字的內(nèi)容與自己的生活經(jīng)歷和感悟結(jié)合起來。這樣的鍛煉會(huì)大大提高學(xué)生的閱讀能力、和理解能力。

如果把它運(yùn)用到寫作中，會(huì)有效地提高學(xué)生的寫作水平。達(dá)到語文學(xué)習(xí)的最終目的。  

2、積極主動(dòng)的參與課堂活動(dòng)

在課堂上老師對(duì)課文的理解是老師的理解，融入了老師的知識(shí)積累和生活經(jīng)驗(yàn)，而同學(xué)們也許會(huì)有自己的理解，是站在一個(gè)未成年人的角度來理解課文的，也許學(xué)生的理解會(huì)更好，所以學(xué)生要敢于在課堂上發(fā)表自己的見解。

這些課堂活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生的思維，鍛煉他們各種能力。所以，同學(xué)們應(yīng)該多思考，把課堂變成學(xué)習(xí)和消化知識(shí)的第一步。

3、態(tài)度要積極，不能排斥

態(tài)度這種事情在學(xué)習(xí)上非常重要的，人定勝天這種事情說起來比較玄乎但是一個(gè)人的信心尤其是能做好一件事情的信心真的會(huì)對(duì)做好這件事情帶來非常大的影響。  

在學(xué)習(xí)上也是如此，如果你都不相信自己能夠?qū)W得好，如果你在學(xué)的時(shí)候還去排斥，那么可想而知，在這個(gè)學(xué)習(xí)的過程中效率是多么的低下。

4、課本是關(guān)鍵

我們說很多學(xué)霸，在分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)提到的一點(diǎn)，那就是，如何重視學(xué)校里的學(xué)習(xí)，或者說是課堂學(xué)習(xí)。你看成績好的孩子，都如此重視課堂的學(xué)習(xí)，其實(shí)就是課本的學(xué)習(xí)，那么對(duì)于成績不夠好的學(xué)生來說，又怎能輕視課堂的學(xué)習(xí)呢？   

我們可以看到新版的語文教材信息量非常的大，要知道這些內(nèi)容都是經(jīng)過無數(shù)專家精挑細(xì)選的精華，可以說這些內(nèi)容是經(jīng)典中的經(jīng)典。在學(xué)習(xí)上，我們說要相信權(quán)威。那么什么是權(quán)威，其實(shí)課本就是權(quán)威。

初中語文考試答題技巧：

一、某句話在文中的作用  

1、文首：開篇點(diǎn)題;渲染氣氛(記敘文、小說);埋下伏筆(記敘文、小說);設(shè)置懸念(小說);為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;  

2、文中：承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;  

3、文末：點(diǎn)明中心(記敘文、小說);深化主題(記敘文、小說);照應(yīng)開頭(議論文、記敘文、小說) 

二、句子含義的解答

這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語或短語用了比喻、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。  答題時(shí)，把它們所指的對(duì)象揭示出來，再聯(lián)系上下文，圍繞主題，挖掘出句子深層含義，再整理一下自己的語言就可以了。  

三、段意的歸納  

1、記敘文：回答清楚(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))什么人做什么事.  格式：(時(shí)間+地點(diǎn))+人+事。  

2、說明文：回答清楚說明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么.  格式：說明(介紹)+說明對(duì)象+說明內(nèi)容(特點(diǎn))  

3、議論文：回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點(diǎn)怎樣.  格式：用什么論證方法證明了(論證了)+論點(diǎn)

孩子要可以去多做語文練習(xí)題。在課余時(shí)間多做練習(xí)題，要對(duì)反復(fù)出現(xiàn)的題型，進(jìn)行解析，找規(guī)律、找技巧、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以及掌握解題思路。這樣孩子在考試中遇到相似題型，就會(huì)解答的得心應(yīng)手。

如何提高初中語文成績的方法和建議？

1、夯實(shí)基礎(chǔ)

語文成績理想，基礎(chǔ)是有力保障。如果想考高分，就需要從基礎(chǔ)部分抓起。這部分不丟分，經(jīng)過訓(xùn)練同學(xué)們是可以做到的。字音、字形、成語、病句、語言綜合運(yùn)用、古詩詞默寫、文言實(shí)詞虛詞理解、文言翻譯、文章內(nèi)容、主旨理解等，是近幾年基礎(chǔ)知識(shí)考查部分的?？純?nèi)容。

注重考查同學(xué)們對(duì)語文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。建議不妨從現(xiàn)在開始，立足課本做好各個(gè)考點(diǎn)的知識(shí)復(fù)習(xí)與歸納，并適時(shí)總結(jié)相應(yīng)的答題技巧。

2、拓寬閱讀

閱讀在每年的中考語文試卷分值中占有很大比例，很多同學(xué)在閱讀上失分較多。而初三將會(huì)學(xué)到兩種新文體：抒情散文和議論文。在備考時(shí)，同學(xué)們需要扎實(shí)掌握說明文、議論文、小說、散文的閱讀技巧，并緊跟信息時(shí)代和國際潮流，對(duì)“非連續(xù)性文本”閱讀進(jìn)行訓(xùn)練，掌握答題技巧，提高答題的速度與質(zhì)量。

3、提升作文水平

作文不能忽視。要想真正寫好作文，必須打下扎實(shí)的基本功，循序漸進(jìn)方能水到渠成。但是，臨近考試，對(duì)于那些作文水平不高的同學(xué)來說，從基礎(chǔ)做起，顯然來不及，這時(shí)你再感嘆時(shí)間都去哪兒了，也于事無補(bǔ)。

不如盡可能地想辦法，在現(xiàn)有的作文水平上為自己加分。這時(shí)可以分類型背誦一些范文的開頭和結(jié)尾，找到中心詞，以便在考場(chǎng)上根據(jù)作文要求隨機(jī)應(yīng)變。

4、現(xiàn)代文閱讀閱讀

文章不能只看一遍，第一遍要瀏覽一下，第二遍要精讀，當(dāng)你回答問題時(shí)，你要知道這個(gè)問題是就哪一句話、哪一段發(fā)出來的，找到原話后，你甚至可以原封不動(dòng)地將其作為問題的答案，或者將其做一些改動(dòng)。會(huì)的題，考試的時(shí)候就盡量要拿到分?jǐn)?shù)，不會(huì)的題，也要盡量去爭(zhēng)取，不要在自己會(huì)的地方犯一些無謂的失誤。

5、養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣

做作業(yè)時(shí)，應(yīng)先梳理課堂教學(xué)的重難點(diǎn)，然后再做作業(yè)。平時(shí)不要過于依賴市場(chǎng)上良莠不齊的教輔書，放棄思考，抄襲答案只會(huì)讓你的語文學(xué)習(xí)能力下降。作業(yè)書寫要清楚，如犯錯(cuò)誤一定要認(rèn)真訂正，切不可忽視。

6、隨堂筆記

記筆記的好處有很多，比如老師在講課時(shí)不會(huì)顧忌到每位學(xué)生，有時(shí)內(nèi)容不能及時(shí)掌握，但很快就會(huì)翻到下一內(nèi)容講解，所以沒有掌握的知識(shí)，需要記錄下來，課下的時(shí)候在仔細(xì)學(xué)習(xí)或找老師進(jìn)行講解。

記筆記還有一種好處，就是方便于復(fù)習(xí)以及內(nèi)容回顧，在考試之前為整體復(fù)習(xí)思路提供很大的作用。所以建議大家要認(rèn)真的，進(jìn)行重要知識(shí)點(diǎn)記錄，才能輕松的對(duì)考試進(jìn)行備考。

在每年的考試科目中語文科目是個(gè)讓考生又愛又恨的科目，因?yàn)檎Z文是考生最容易拿分的科目但也是考生最容易失分的科目。

如何提高語文成績的方法和建議？

1、如果孩子是基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱，那么就需要從學(xué)習(xí)方法方面入手，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——比如良好的聽課習(xí)慣；做學(xué)習(xí)筆記的習(xí)慣；課內(nèi)積極回答問題的習(xí)慣；師生互動(dòng)交流質(zhì)疑的習(xí)慣；建立難題和錯(cuò)題本等。通過上述學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)整與養(yǎng)成，相信孩子在基礎(chǔ)知識(shí)方面一定會(huì)有所提升。

2、如果是文言文閱讀理解出現(xiàn)了問題，那就需要孩子必須加大文言文閱讀量啦。書讀百遍其義自見??！通過閱讀背誦大量的詩詞歌賦，子籍經(jīng)典，加深古文知識(shí)的積累，培養(yǎng)古漢語的語感與理解。在學(xué)習(xí)文言文的過程中，借助思維導(dǎo)圖加深記憶。這樣，自然能夠在考試中提高對(duì)文言文題目的答題準(zhǔn)確率。

3、如果是在現(xiàn)代文閱讀理解方面出現(xiàn)的問題。建議孩子或家長咨詢一下語文老師，讓老師幫助分析“現(xiàn)代文閱讀理解”的問題出在哪里？該在哪些方面提升？該多讀哪些作者的書？做到有的放矢！

4、如果問題出現(xiàn)在作文方面，要明確自己不擅長的是哪類文體的寫作，然后平日里增加這類文章或者優(yōu)秀范文的課外閱讀?？梢酝ㄟ^咨詢孩子的語文老師，結(jié)合孩子自身的閱讀興趣，有針對(duì)性的選擇書目。在增加課外閱讀的同時(shí)，需要有意識(shí)地增加日常習(xí)作練習(xí)，通過勤練筆、多練筆，提高習(xí)作語言的表達(dá)能力。

怎么提高語文成績？

1、需要死記硬背的去背。

任何學(xué)科都有死記硬背的東西，語文也不例外。死記硬背的東西，一般來說都是最基礎(chǔ)的入門知識(shí)。不死記硬背，該學(xué)科就學(xué)不好，成績就上不去。

語文需要死記硬背的東西主要有：漢字的讀音與寫法，基本義和常用義。有代表性的古詩詞。修辭手法。文章的格式及表達(dá)方法等。

2、需要理解的弄清為什么。

這個(gè)主要表現(xiàn)在閱讀過程中，比如這篇文章寫了啥，表達(dá)了什么思想感情。人物和事件有什么特點(diǎn)，是否有代表性，身邊有沒有類似的。作者是用什么方式方法表達(dá)出來的。如果讓自己來寫，會(huì)怎么去表達(dá)等。

3、需要?jiǎng)邮值闹鲃?dòng)去練習(xí)。

語文的主要能力是書面表達(dá)，不管什么樣的考試，作文都占很高的分?jǐn)?shù)。古代的科舉考試，一篇文章萬事大吉。

作文是一種綜合性很強(qiáng)的語文能力，是需要孩子自己動(dòng)手經(jīng)常是去寫的。不會(huì)寫作文的孩子，語文成績肯定不會(huì)好的。

如果家長想要去培養(yǎng)小學(xué)孩子的語文成績，那么家長就一定要開始去培養(yǎng)起，孩子對(duì)閱讀的興趣。一定要讓孩子去堅(jiān)持，每天去讀一些課外書。同時(shí)，去培養(yǎng)孩子的語文學(xué)習(xí)興趣也是至關(guān)重要的。

如何提高小學(xué)語文成績的方法和建議？

1、鍛煉孩子多讀好文章的習(xí)慣

俗話說的好“讀萬卷書，行萬里路”，這就要求作為家長的你們能夠每天抽出時(shí)間來陪同孩子一起欣賞一些美文，陪她一起讀，讓您的孩子讀后，說說這篇文章的觀后感，然后你在旁邊加以引導(dǎo)。

2、讓孩子養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣

日記，估計(jì)作為家長的我們當(dāng)學(xué)生的時(shí)候，你的語文老師一定這樣督促過你，你們要每天寫日記。同樣的，到了您的孩子時(shí)，也是一樣的效果。培養(yǎng)孩子寫日記，能夠讓您的孩子做下他一天的總結(jié)，讓他學(xué)會(huì)感悟生活，同時(shí)鍛煉了他的寫作能力。

3、注重素材積累

要想提高語文成績，在平時(shí)測(cè)學(xué)習(xí)中一定要注意積累。前面的題目都是基礎(chǔ)題，重在平時(shí)的積累。當(dāng)你上完一課之后，要把課本的生詞，生字都用熟，一篇課文要上好幾天，我想熟悉幾個(gè)生詞應(yīng)該不是什么難事。

正因?yàn)槿绱耍枚嗳瞬恢匾?，有的也是記得模棱兩可，這才導(dǎo)致在考試中沒有把握。每天花幾分鐘十分鐘，記生詞生字，過一段時(shí)間自己找同桌抽查，長此以往，基礎(chǔ)題并不是什么難事。

4、現(xiàn)代文閱讀閱讀

文章不能只看一遍，第一遍要瀏覽一下，第二遍要精讀，當(dāng)你回答問題時(shí)，你要知道這個(gè)問題是就哪一句話、哪一段發(fā)出來的，找到原話后，你甚至可以原封不動(dòng)地將其作為問題的答案，或者將其做一些改動(dòng)。會(huì)的題，考試的時(shí)候就盡量要拿到分?jǐn)?shù)，不會(huì)的題，也要盡量去爭(zhēng)取，不要在自己會(huì)的地方犯一些無謂的失誤。

小學(xué)語文成績?yōu)槭裁磿?huì)不好？

1、語文課堂學(xué)習(xí)效果差

如果上課沒有積極參與課堂，對(duì)于每一個(gè)問題沒有仔細(xì)思考，以致思路不活躍，掌握的知識(shí)不具體、不全面，不會(huì)舉一反三，思考問題所需時(shí)間很長，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。平時(shí)做題應(yīng)該多注意梳理答案是怎么來的，作文立意是怎么想到的。而不是背誦固定答案套路，記憶都有什么樣的作文立意。

2、課外閱讀量過少

沒有課外閱讀，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對(duì)歷史與人文的理解也很少，對(duì)許多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。

3、缺乏生活體驗(yàn)

語文博大精深，絕非一日之功。語文不僅是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)、工作和生活的工具，而且還負(fù)載著豐富的情感、深邃的思想和人類綿綿不絕的文明。生活經(jīng)驗(yàn)的積累，不僅能直接積累寫作素材，更能幫助情智的成長，利于了解他人，體察他人的感受，也就更能在語文學(xué)習(xí)中，自然而然的理解到位很多問題了。

語文是初中生學(xué)習(xí)的一個(gè)主要的科目，但是很多初中生的語文學(xué)習(xí)都是達(dá)不到一個(gè)滿意的效果。想要在初中取得好成績，減輕我們的學(xué)習(xí)壓力，就一定要掌握好的學(xué)習(xí)方法。

初二如何提高語文成績的方法

1、注重語文基礎(chǔ)知識(shí)的把握

語文基礎(chǔ)知識(shí)不僅僅是指字詞，字詞知識(shí)其中的一點(diǎn)而已。語文基礎(chǔ)知識(shí)的范疇很廣，它包括字、詞、句、段、篇等方方面面的知識(shí)，通過讓學(xué)生掌握語文基礎(chǔ)知識(shí)來培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。所以，學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)語文，扎扎實(shí)實(shí)的積累和把握語文基礎(chǔ)知識(shí)，這是一個(gè)長期的過程，沒有任何捷徑可走。

2、多閱讀有益的書籍

博覽群書，多閱讀有益的好書，閱讀一定要強(qiáng)化，持之以恒，培養(yǎng)和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。態(tài)度要端正，課堂專心聽課，課后溫故知新。

3、提高寫作能力

寫作的基礎(chǔ)是素材積累和思路的問題，平時(shí)要多閱讀多積累，多看看優(yōu)秀名篇和作文，找找寫作的思路，多動(dòng)筆寫，學(xué)會(huì)借鑒、融會(huì)貫通、運(yùn)用，還要多注意作文的技巧，字跡要工整嗎，卷面工整等，這樣寫作能力才會(huì)不斷地提高。

4、高效筆記

記好課堂學(xué)習(xí)筆記，一方面有助于把握每堂課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，另一方面有助于對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，能提高聽課效果、培養(yǎng)自學(xué)能力。課堂筆記應(yīng)注意結(jié)合課文，對(duì)老師所講內(nèi)容進(jìn)行記錄，不能全抄全錄老師的板書。讀書筆記應(yīng)注意做好圈點(diǎn)勾畫，所謂“不動(dòng)筆墨不讀書”。復(fù)習(xí)筆記應(yīng)注意做好知識(shí)的歸納整理，如經(jīng)常讀錯(cuò)的字音、寫錯(cuò)的字形，常用文言實(shí)、虛詞等，理清知識(shí)結(jié)構(gòu)和聯(lián)系。

5、注意課外積累

知識(shí)就像海洋，課本里的知識(shí)只是海面上的一個(gè)浪花，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我們的需求的，所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段，我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，因此，閱讀時(shí)要有選擇。我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書籍和報(bào)紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關(guān)心社會(huì)生活，了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，使自己的思想要不斷進(jìn)步。這樣不僅能使我們積累更多知識(shí)，更能豐富我們的生活。

6、注重復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)知識(shí)的目的，不是為了記住，而是為了應(yīng)用。以復(fù)習(xí)修辭為例：不是要看是否知道什么是比喻，什么是擬人或排比，而是要理解別人文章里為什么要用這些修辭方法，自己會(huì)不會(huì)用這些修辭。

復(fù)習(xí)不能光看已經(jīng)學(xué)過的，應(yīng)以舊帶新，培養(yǎng)提高運(yùn)用原有知識(shí)解決問題的能力。以復(fù)習(xí)文言文為例：課文固然要復(fù)習(xí)，但也要找一些與課文難度相當(dāng)?shù)恼n外短文讀一讀，提高自己閱讀文言文的能力，由課內(nèi)遷移到課外，現(xiàn)代文的復(fù)習(xí)更應(yīng)這樣。

語文是負(fù)載民族文化、進(jìn)行生活交際的一門工具性學(xué)科，是學(xué)好其他各門學(xué)科的基礎(chǔ)。所以學(xué)好語文很重要，那么學(xué)好語文有哪些好的方法呢？

如何提高小學(xué)語文成績的方法?

1、抓好預(yù)習(xí)作業(yè)

俗話說：知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝，學(xué)習(xí)也是一樣。語文課上的預(yù)習(xí)最重要的一步工作就是讀通課文。只有預(yù)習(xí)了，才能知道這節(jié)課要學(xué)習(xí)什么。哪些是比較簡單的，哪些是比較好掌握的，哪些是不太明白的，這也正是這節(jié)課該重點(diǎn)聽的地方。因此預(yù)習(xí)就顯得很重要。

2、鍛煉讀文章的習(xí)慣

俗話說的好“讀萬卷書，行萬里路”，這就要求作為家長能夠每天抽出時(shí)間來陪同孩子一起欣賞一些美文，陪孩子一起讀，可以讓孩子在讀后說說這篇文章的觀后感，然后家長可以在旁邊適當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。

3、提高臨時(shí)記憶力

臨時(shí)記憶就是當(dāng)孩子看完一篇文章后，家長需要關(guān)掉書，考考孩子，看孩子還記得多少了。臨時(shí)記憶的方法有：邊看邊寫，興趣記憶法，邊玩邊記法等。常用的方法就是讓孩子晚上睡覺前讓他讀一篇小短文，第二天早上考考孩子。

4、理解性背古詩

唐詩，宋詞這個(gè)在語文學(xué)習(xí)中，從小學(xué)到高中一直陪伴著孩子，可以讓孩子能夠在理解了的基礎(chǔ)上，把古詩詞的每一句翻譯出來，在能夠說出個(gè)大概，那么背出來就很容易了，所以孩子面對(duì)古詩，一定要注重理解能力的把握。

5、養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣

日記，估計(jì)作為家長當(dāng)學(xué)生的時(shí)候，語文老師一定這樣督促過，老師常說一定要每天寫日記。同樣的，到了孩子時(shí)，也是一樣的效果。培養(yǎng)孩子寫日記，能夠讓孩子做下一天的總結(jié)，讓孩子學(xué)會(huì)感悟生活，同時(shí)鍛煉了孩子的寫作能力。

6、堅(jiān)持臨摹字帖

人看臉，樹看皮，寫的一手好字的人，在哪里都會(huì)得到重視。所以說，寫字要從小培養(yǎng)，堅(jiān)持每天讓孩子去臨摹一些字帖，每天不要多，用心寫，一頁就好。一手好字，無論在小學(xué)，中學(xué)，還是高中，都能讓孩子的語文成績無形中提高不少分?jǐn)?shù)。