首先上課要認真聽，課后要及時作總結(jié)，不懂的去問問老師，最好課前也預習一下。要多做題，做好題，準備一本錯題本，把典型題，易錯題分類總結(jié)做題經(jīng)驗。然后要培養(yǎng)對數(shù)學的興趣，最后要總結(jié)錯題原因。

孩子初中數(shù)學成績差怎么才能提高？

1、培養(yǎng)數(shù)學理解能力

數(shù)學是理科，理解能力很重要，沒有理解能力，你的數(shù)學乃至所有理科的學習將舉步難行。而理解能力的培養(yǎng)很難，你必須嘗試去理解一些對你很難的哲學理論和相對抽象的數(shù)學模型。

2、探究出題的目的

做題不是搞題海戰(zhàn)術(shù)，要通過一題聯(lián)想到很多題。你要著重研究解題的思維過程，弄清基本數(shù)學知識和基本數(shù)學思想在解題中的意義和作用，研究運用不同的思維方法解決同一數(shù)學問題的多條途徑，在分析解決問題的過程中既構(gòu)建知識的橫向聯(lián)系又養(yǎng)成多角度思考問題的習慣。

3、養(yǎng)成正確的聽課習慣

課堂時間對于初中生來講十分重要，是學生獲取知識最主要的方式，為了更高效率的聽課，初中生可以在課前對將要學習的知識內(nèi)容有一定的預習，這樣可以增強自己的學習興趣，上課不容易出現(xiàn)走神的現(xiàn)象。

孩子初中數(shù)學成績差的原因？

1、計算上的失誤

學生常常在簡單的計算上出錯，或把除號看成加號，加號看成除號;抄錯得數(shù);草稿隨意寫，桌子上寫，書角上也寫;不驗算，不檢查;書寫不規(guī)范，例如將7寫得像1;沒有讀題習慣，審題不細，這些都是造成錯誤率高的重要原因。

2、被動學習

許多同學進初中以后，還像小學那樣，有很強的依賴心理，跟隨老師慣性運轉(zhuǎn)，沒有掌握學習主動權(quán)。表現(xiàn)在不定計劃，坐等上課，課前沒有預習，對老師要上課的內(nèi)容不了解，上課忙于記筆記，沒聽到“門道”。

3、不重視基礎(chǔ)。

一些“自我感覺良好”的同學，常輕視基本知識、基本技能和基本方法的學習與訓練，經(jīng)常是知道怎么做就算了，而不去認真演算書寫，但對難題很感興趣，以顯示自己的“水平”，好高鶩遠，重“量”輕“質(zhì)”，陷入題海。在正規(guī)作業(yè)或考試中不是演算出錯就是中途“卡殼”。

聰明和敏捷對于數(shù)學學習來說固然重要，但良好的學習方法可以把學習效果提高幾倍，這是先天因素不可比擬的，學好數(shù)學首先要過的是心理關(guān)，任何事情都有一個由量變到質(zhì)變的循序漸進的積累過程。

初中孩子數(shù)學成績差怎么才能提高？

1、重視聽課內(nèi)容

課堂聽課是最重要的環(huán)節(jié)，初中孩子上課聽講的效果是很重要的。很多新的知識點都是在課堂上進行的一個培養(yǎng)，孩子的思路和想法需要在課堂上跟著老師去進行，上課的時候一定要積極開展自己的思路，用自己的思路與老師去溝通。

2、多做練習題

學好數(shù)學的最基本的方法就是能夠熟悉的掌握各種題型，然后做好解題的思路，做對了很多題型之后就不會再擔心題型的各種變化，孩子要養(yǎng)成良好的學習習慣，首先做題就是一個培養(yǎng)基礎(chǔ)的題目，做題之前一定要能夠熟練的掌握數(shù)學的知識點，然后再去做些基礎(chǔ)知識，再找一些課外的習題，這樣可以幫助孩子開拓思路，提高自己的分析，久而久之就會讓大腦進入一個興奮的狀態(tài)，孩子做數(shù)學題的效率就會有所提高。

3、學會整理錯題筆記

錯題本是孩子要掌握的基本的工具，錯題本可以有效的幫助孩子做好題目上的一個規(guī)范。每次考試結(jié)束后把重點的錯題集合到一個本子上，并附加上解題思路，同時把錯題型自己在做一遍，整理出來，每次考試前都要看一下。錯題本要經(jīng)常翻閱，特別是每次考試之前都要翻閱幾次，對下一次的考試都是有很大的幫助的。

4、加強預習

其實在每一個學科當中，都有一定的聯(lián)系性和必要性，所以孩子在進入初中來說就要加強預習的主動性。通過預習能夠讓孩子明白哪些知識點還不夠掌握，這樣的話就可以做好相應(yīng)的標記。從而就可以在上課的時候仔細的去聽課，相信可以通過預習來加強孩子的知識。

初中孩子數(shù)學成績差的影響：

1、沒有制定學習時間表

孩子學習的最佳時間是在放學后的一個小時。這能夠幫助孩子更快的完成作業(yè)。但是孩子如果沒有學習時間表，那么對于時間的把握是不準確的，容易讓孩子有懶散的習慣。

2、學習環(huán)境的影響

電視、收音機、手機和其他的一些會影響到孩子學習的東西，一旦孩子對此產(chǎn)生興趣，就不能很好的集中注意力，同時作業(yè)也不能夠完成的更加順利。

學習一門學科，如果沒有信心，那么就不會主動的去學習，所以想要提高成績，先提高自己的信心，是很重要的。想提高信心，我們可以先從做一些基礎(chǔ)題開始。在數(shù)學學習的過程中，掌握好基礎(chǔ)知識，也是很重要的一環(huán)。

初中孩子數(shù)學成績差怎么才能提高成績呢？

1、重視錯題

很多孩子初一開始，數(shù)學成績就差，是因為從來不關(guān)注自己做過的題，尤其是錯題。

每次測試，都有可能失誤，所以要準備一個錯題本，把錯題記下來，認真糾錯，認真分析，檢查原因，要知道為什么做錯了，是公式定理的運用有問題，還是解題思路出了問題，還是計算步驟出現(xiàn)了錯誤。

要做到深入研究，及時糾正，這樣才能溫故知新，循序漸進。

2、保證聽課質(zhì)量

要保證孩子的聽課質(zhì)量，要將課堂老師講的內(nèi)容，徹底消化吸收。

這里要強調(diào)的一點就是，尤其不能讓孩子熬夜加班寫作業(yè)。很多家長為了完成作業(yè)，不管孩子多累多困，都必須寫完作業(yè)才能睡覺，這是很不可取的。

沒有效率的學習，是在浪費精力和時間。建議早晨早一點兒起床補作業(yè)，“早睡早起”才符合人的生理規(guī)律。  

3、掌握計算技巧

計算題目有一些常用的高端方法，能夠簡化計算的過程，并且提高計算的精準度。

例如計算等比數(shù)列求和的問題上，死記結(jié)果公式是沒有意義的。一旦提醒變換，不再單純是等比數(shù)列，孩子可能就會丟分。

但孩子，如果理解深層次，推導方法是錯位相減，并加以靈活運算，或許思路就通了。對于中考要沖刺滿分的學生，這一部分的學習是相當重要的。

4、培養(yǎng)數(shù)學理解能力

數(shù)學是理科，理解能力很重要，沒有理解能力，你的數(shù)學，乃至所有理科的學習將舉步難行。

而理解能力的培養(yǎng)很難，你必須嘗試去理解一些，對你很難的哲學理論，和相對抽象的，數(shù)學模型。

最簡單的培養(yǎng)，也十分艱辛，需要做到對于一道中等難度的題，看到輔助線，能在1分鐘以內(nèi)反應(yīng)出其做法。其次，對老師所講的題不僅要懂，而且還要揣摩，老師做題時的，具體心路歷程，這才是為什么很多人數(shù)學學得好的基礎(chǔ)能力。 

5、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試

首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的，也是基礎(chǔ)性的題目。

而對于那些難題，及綜合性較強的題目，作為調(diào)劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。

調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。

上課注意聽講，課后及時復習，適當多做題，養(yǎng)成解題的好習慣，調(diào)整心態(tài)，正確應(yīng)對考試，這些都有助于提高數(shù)學成績。此外，初中數(shù)學實際上為高中數(shù)學奠定了基礎(chǔ)，如果初中數(shù)學學不好，那么高中就應(yīng)該更加努力。

初中數(shù)學成績差怎么才能提高？

1、學會優(yōu)化解題過程

解題上不僅僅滿足于答案正確，還要學會優(yōu)化解題過程，追求解題質(zhì)量，少費時，多辦事，以贏得足夠的時間思考解答高檔題。在做選擇題時，盡可能小題小做，除直接法外，還要靈活運用特殊值法、排除法、檢驗法、數(shù)形結(jié)合法、估計法來解題。在做解答題時，書寫要簡明、扼要、規(guī)范，不要“小題大做”，只要寫出“得分點”即可。

2、錯題總結(jié)整理

錯題集應(yīng)分為平日練習、試卷、真題、筆記4個區(qū)域。收集不會做的題、記憶與概念模糊的題、會做卻做錯的題，分析原因，找到問題出處。并且使用規(guī)范格式，建議孩子可以把一頁紙分成左右兩欄，左邊記錄題目，用黑筆;右邊標明解題的正確方法、答案和這道題相關(guān)的原理，用紅筆寫。復習時，紙張對折，即可把左邊的題目當新題目來做。

3、培養(yǎng)數(shù)學理解能力

數(shù)學是理科，理解能力很重要，沒有理解能力，你的數(shù)學乃至所有理科的學習將舉步難行。而理解能力的培養(yǎng)很難，你必須嘗試去理解一些對你很難的哲學理論和相對抽象的數(shù)學模型。

4、巧用輔導資料

正因為之前的數(shù)學基礎(chǔ)太差，所以為了節(jié)約學習時間，可以利用手頭的資料幫助自己盡可能的高效學習。很多時候不一定非要自己動手整理，整理筆記的目的在于掌握題目，所以只要能夠把題目鉆研透，那么無論是自己摘抄還是其他方式都是可行的。

5、養(yǎng)成良好的解題習慣

要想學好數(shù)學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習慣。

首先指導學生整理并掌握基本數(shù)學概念，其次多做習題，在練習過程中加深對概念的理解與運用，還要培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣。和孩子多交流，弄清孩子學習上遇到的困難，與實際生活聯(lián)系，逐步培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣。

三年級孩子數(shù)學成績差怎么才能提高？

1、全神貫注的學習

學習要講究效率，每天保證8小時睡眠。晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。學習時要全神貫注。玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之余，一定要注意休息。

2、計算能力不過關(guān)。

我們可以發(fā)現(xiàn)數(shù)學不管怎么考，是離不開考計算的。填空、解決問題等等，沒有哪種題型跟計算分離。所以，計算能力是一種基本能力，想要數(shù)學成績好，計算必須過關(guān)，做到不出錯。

3、營造良好的學習環(huán)境

在學生成長和發(fā)展的過程中，學習環(huán)境的直接或間接的影響力是不可忽視的，為他們營造一個良好的學習環(huán)境是無可非議的。營造一個良好的學習環(huán)境，首先，應(yīng)從教師的自身做起，教師要主動參與其中;其次，要做好學生的思想工作，正確引導他們認識學習的重要性，領(lǐng)悟到自己不僅是學習的主人，更是終身學習的主人。

4、激發(fā)學習興趣

恰當?shù)脑u語，不僅能給學生指導學習方法，而且還能激發(fā)學生學習興趣，強化學習動機。如對一些作業(yè)完成較好的作業(yè)本，不妨寫上"方法太好了，可要細心!"、"真聰明!你肯定還有高招，因為你是老師的驕傲!"表揚優(yōu)生但也不能責罵較差的學生，相反，應(yīng)抓住其閃光點，適時給予鼓勵。

三年級孩子數(shù)學成績差的原因？

1、答題不規(guī)范

有些孩子，缺乏細致的審題和規(guī)范的解題習慣：有時候題還沒有讀完，“答案”就已經(jīng)做出來了。有時候從第一步能直接跳到第四步，必要的第二步、第三步消失無蹤。

2、基礎(chǔ)不好，不夠扎實

學習過程中，數(shù)學定義、公式記憶不熟練，基本解題步驟和方法掌握得不扎實。這樣的同學在平時看書的時候覺得這些差不多都會了，但一遇到考試，才發(fā)現(xiàn)實際上還有很多知識并沒有完全掌握，經(jīng)常遇到做題模棱兩可的苦惱。

3、數(shù)學的邏輯思維能力的欠缺

每個人思維能力各不相同，思維習慣也各有所長，有些同學比較偏向形象和感性思維，對于數(shù)學的數(shù)字和邏輯思維相對較弱。這樣的同學對于數(shù)學的基礎(chǔ)知識和基本理解方面不會有太大問題，但可能在遇到一些相對較難的題的處理上會感覺比較吃力。

四年級的數(shù)學知識雖然淺顯易懂，但是不可忽悠，因為他在給更高級別的數(shù)學打基礎(chǔ)，四年級如果還不提升數(shù)學成績，越往后，數(shù)學知識越難，越不好學習！所以乘著現(xiàn)在，一定要重視起來，把孩子數(shù)學成績提上去！

四年級孩子數(shù)學成績差怎么才能提高？

第一，養(yǎng)成良好的學習習慣。就是要做到課前預習，對學習的新課有個大概的了解，不懂的知識點做一個記號出來，課上認真聽講，特別是對重難點和自己預習時不懂的地方要重點記憶，最好可以做在筆記上。

課后及時去復習，這是為了鞏固課堂知識，不要一下課就把知識還給老師了。這三點是比較基本的習慣，也還有一些其他的，所以在平時就要有意識的去培養(yǎng)學習習慣。

第二，概念記清。數(shù)學≠做題，千萬不要忽視最基本的概念、公理、定理和公式，特別是“不定項選擇題”就要靠清晰的概念來明辨對錯，如果概念不清就會感覺模棱兩可，最終造成誤選。因此，要把已經(jīng)學過的四本教科書中的概念整理出來，通過讀一讀、抄一抄加深印象，特別是容易混淆的概念更要徹底搞清，不留隱患。

第三，課外練習。練習對提高數(shù)學的學習成績有著非常大的幫助，日常就要多去做做習題，如果時間比較少或者安排不過來，那么，對老師布置的作業(yè)就要更加重視，高質(zhì)量的去完成，徹底掌握好本節(jié)內(nèi)容。

第四，獨立完成作業(yè)。小學數(shù)學課堂作業(yè)較多，一些能力強的同學做的快、算的準，他們做完后便迫不及待的報出解題方法和結(jié)果。這使得一部分做題較慢的同學不假思索的照抄他們的結(jié)果，時間長了，這部分同學就養(yǎng)成了懶于思考的不良習慣。因此，培養(yǎng)學生獨立完成作業(yè)的習慣是學生學好數(shù)學的前提。

四年級孩子數(shù)學成績差的原因：

一，過于被動。

許多學生沒有掌握學習主動權(quán)。表現(xiàn)在不制定計劃， 等上課，課前沒有預習， 對老師上課的內(nèi)容不了解，上課后沒有真正理解所學知識。

二，方法錯誤。

老師上課一般都要講解知識的來龍去脈，剖析概念的內(nèi)涵，分析重難點，突出思想方法。而一部分學生上課沒有專心聽講，課后又不能及時鞏固，總結(jié)，尋找知識的間的聯(lián)系，只是趕做作業(yè)，對概念，法則，公式，性質(zhì)一知半解，死記硬背，做題方法不會靈活變通。

三，忽視基礎(chǔ)。

一些‘自我感覺良好“的同學，常輕視基礎(chǔ)知識，基礎(chǔ)技能和基本方法的學習與訓練，經(jīng)常是知道怎樣做就算了，而不是認真演算和書寫，但對難題很感興趣，以顯示自己的水平，好高務(wù)遠，重“量”輕“質(zhì)”，陷于題海。到正規(guī)作業(yè)或考試中不是演算出錯就是中途“卡殼”。

很多孩子覺得小學數(shù)學枯燥，難學，那是家長沒有提供更好玩、有趣的學習素材，沒有帶孩子去接觸美妙和有趣的數(shù)學世界，家長的數(shù)學觀很大程度上會影響孩子數(shù)學學習。

小學孩子數(shù)學成績差怎么才能提高？

1、培養(yǎng)自信心

諶老師經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，學生習慣性的說這個不行，那個不行。其實主要受到家長的影響，家長們大部分習慣性的告訴孩子哪些不行，但是對孩子做得好的，卻認為理所應(yīng)當，不加以鼓勵。長期以往，導致很多學生缺乏自信。諶老師經(jīng)常告訴學生，做錯了沒關(guān)系，再接再厲，在點點滴滴中樹立學生的自信，自信來了，對學習的熱愛就來了。

2、做作業(yè)不是完成任務(wù)

必須給自己規(guī)定一個時間去完成作業(yè)，先做作業(yè)再玩，這樣就不會出現(xiàn)趕時間的狀態(tài)。建議讓孩子留出充分的時間去思考題目，趕出來的作業(yè)是沒有效果的，也沒有辦法保證書寫工整。

3、課前預習

如果孩子存在聽課效率低的問題，家長要在孩子上課前督促其預習新課。因為課前預習可以讓孩子輕松聽懂老師的講課內(nèi)容，積極地跟著老師的講課進度思考，主動舉手回答老師提出的問題，并高效地完成老師布置的課堂練習。

4、學會主動預習

新知識在未講解之前，認真閱讀教材，養(yǎng)成主動預習的習慣，是獲得數(shù)學知識的重要手段。因此，學習數(shù)學需要培養(yǎng)自學能力，學會在老師的引導下看書，帶著老師精心設(shè)計的思考題去預習。自學預習的時候，要弄清例題講的什么內(nèi)容，告訴了哪些條件，求的是什么，書上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的？抓住這些重要問題，動腦思考，步步深入，學會運用已有的知識去獨立探究新的知識。

5、錯題重點檢查

數(shù)學學習，查漏補缺必不可少，多對以往的錯題多研究，找錯誤的原因，對易錯知識點進行列舉、易誤用的方法進行歸納。找準了錯誤的原因，就能對癥下藥，使犯過的錯誤不再發(fā)生，會做的題目不再做錯。

6、復習要有計劃

對于期末復習，切不可雜亂無章，“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”是不少同學的現(xiàn)狀，隔三差五才復習數(shù)學，容易導致數(shù)學思維不夠靈活和流暢，這個一定要改，加上期末考試的科目多，所以復習要有計劃，做到有條不紊。