高三英語作文的寫作技巧，是因人而異的。每個(gè)人都是可以通過自己具體的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)提煉出，適合自己的寫作技巧的。只要是能夠提高自己的作文水平，并能夠從這一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)中，摸索出適合自己的方法技巧你，那孩子的學(xué)習(xí)就是成功的。

高三英語作文怎么提高？

1、盡量用學(xué)過的詞句來表達(dá)

先練好簡(jiǎn)單句，要盡量用學(xué)過的詞句來表達(dá)，忌用“中國(guó)式英語”。在某種程度上說，英語寫作是你學(xué)習(xí)英語情況的展現(xiàn)。寫作不同于翻譯，它有靈活性，只要意思相同或相近，用什么方式表達(dá)都行，不要追求標(biāo)新立異和華麗辭藻，不要用超出自己表達(dá)能力的詞句。為避免錯(cuò)誤，請(qǐng)盡量用學(xué)過的詞語句子來表達(dá)。

2、熟練運(yùn)用表達(dá)習(xí)慣

英漢兩種語言，有各自不同的表達(dá)方式和習(xí)慣。由于受母語的影響，考生經(jīng)常把漢語的思維方法套到英語上面，要避免這類錯(cuò)誤，應(yīng)該注意模仿課文或平時(shí)所讀文章中的詞匯和句法手段，留心觀察其表達(dá)法，增強(qiáng)結(jié)構(gòu)意識(shí)，提高英語語感，盡量用英語思維來寫英語。

3、多積累精彩的語句

對(duì)一些精彩的句子應(yīng)摘抄下來，熟讀背誦，并有意識(shí)地將它們，應(yīng)用到自己的寫作中去。這里說的“精彩”，并不是專指那些生僻的、羞澀難懂的句子，而是一些表達(dá)方式新穎、生動(dòng)形象的句子。

4、巧用連接詞

要想使文章有整體性、連貫性，就要學(xué)會(huì)正確使用連接詞。表示時(shí)間順序、表示解釋說明、表示轉(zhuǎn)折關(guān)系、表示并列關(guān)系、表示因果關(guān)系等連接詞都可以根據(jù)情況去使用。連接詞的使用，可以起到延長(zhǎng)段句和畫龍點(diǎn)睛的作用。

5、結(jié)合使用長(zhǎng)句與短句

在英語作文中，過多地使用長(zhǎng)句，或過多地使用短句都不好。正確的做法是，根據(jù)實(shí)際情況，在文章中交替使用長(zhǎng)句與短語，使文章顯得錯(cuò)落有致，這樣不僅使文章在形式上增加美感，而且使文章讀起來鏗鏘有力。

6、詞匯積累

和漢字作文寫作一樣，高中英語作文也是需要大量詞匯的積累，那么高中英語作文寫作技巧是什么呢？首先要進(jìn)行大量的詞匯積累，不管是通過課本，還是課外學(xué)習(xí)。第一步必須要能夠讀懂英語作文。

而讀懂英語作文的目的，是學(xué)習(xí)別人寫作技巧，更重要的是積累詞匯，詞匯是一篇作文的根基，詞匯多意味著選擇面寬，表達(dá)豐富，詞匯少意味著選擇面窄，同時(shí)作文枯燥無味。

7、 掌握句式和格式

作文不單單是詞匯的積累和疊加，最終必須要描述一件事物，必須具有邏輯性，要有感情植入，簡(jiǎn)而言之，作文要能夠表達(dá)清楚一件事情或說一個(gè)道理，高中英語作文寫作技巧是什么呢？

在高中這個(gè)階段，寫好英語作文，還得掌握基本句式和格式，有了豐富的詞匯基礎(chǔ)，便能夠組成基本句子，掌握高中英語作文基本格式，便能夠按照題目要求，清晰作文脈絡(luò)和情節(jié)，使作文段落立意等不混亂。

孩子在一開始寫文章的時(shí)候，不要抓個(gè)題目過來就開始寫。而孩子在一開始去寫的題目，最好是有范文的。這樣，孩子就可以在寫完后，去和范文比較。主要去對(duì)比一些文章里的邏輯關(guān)系、論證手法、論據(jù)選擇等。

初三英語作文怎么快速提高？

1、短語運(yùn)用要靈活

同學(xué)們?cè)趯懽魑牡臅r(shí)候，要盡量使用有把握的詞，避免不必要的失分。當(dāng)然，定語從句、賓語從句等句型，在關(guān)鍵的時(shí)候用上一兩個(gè)，會(huì)增添你文章的文采。在英語中存在很多簡(jiǎn)單又能表達(dá)很多意思的短語。這些短語的運(yùn)用可以使作文更加原汁原味。

還有對(duì)關(guān)聯(lián)詞的使用，如first of all，secondly，finally，last，so that，in order that，，not also等。還可以使用高級(jí)點(diǎn)的如，in a word，all in all （表示總結(jié)的），but，yet，however（表示轉(zhuǎn)折）等。有經(jīng)驗(yàn)的閱卷老師，很在意這些邏輯連接詞，因?yàn)檫@些詞體現(xiàn)了整個(gè)文章的思路。

2、寫全要點(diǎn)

近年的各地中考英語提示性作文比較多，也就是說寫作內(nèi)容幾乎都有要點(diǎn)提示，確切地說就是給出寫作提綱，通常都是3 ～ 5個(gè)提示點(diǎn)，這種作文，同學(xué)們一定記住不要逐字翻譯，但是提示點(diǎn)必須在文章中有所體現(xiàn)。

文章寫得再好，如果缺少了要點(diǎn)就會(huì)扣分的。所以要點(diǎn)也就是文章的第二段內(nèi)容，同學(xué)們要把提示點(diǎn)寫全，然后圍繞提示點(diǎn)充分發(fā)揮，豐富自己所寫的內(nèi)容。

3、范文背誦

寫作有沒有必要背范文呢？多背些范文，對(duì)寫作肯定有幫助?？墒?，如果從投入產(chǎn)出上比較背誦范文和模仿寫作，后者幫助提高的效果應(yīng)該是更快些。因?yàn)楹笳弑惹罢吒嗅槍?duì)性。你能通過寫完之后的比較，更好的發(fā)現(xiàn)自己寫作中或思維上的問題。

4、模板記憶

在大多數(shù)考試評(píng)分系統(tǒng)中，如果一篇文章是殘篇，也就是說如果沒寫完，就算前面寫的內(nèi)容再好，文采再好，扣分也是非常重的。不少考試中的滿分作文也都是模板樣式的。所以大家不用刻意的去使用或回避模板。你如果積累到一定水平之后，自然就會(huì)練就更多的謀篇布局的方式方法。

5、寫作素材

關(guān)于練習(xí)寫作的素材，如果是要參加某個(gè)考試，就可以選擇相關(guān)的范文從模仿寫作練起。如果是單純?yōu)榱颂岣邔懽髂芰?，可以用新概念來練?xí)模仿寫作。不過比用范文練習(xí)，會(huì)更費(fèi)時(shí)間。再次強(qiáng)調(diào)，一定得找外國(guó)人寫的原汁原味的作文范文或英語文章練習(xí)模仿寫作，把主要精力放在謀篇布局和句型結(jié)構(gòu)的選擇上。

6、參照提綱，緊扣主題句，完成各段落，充文章之血肉

有了段落主題句后，還需要順著段落主題句的方向，參照提綱中的思路，從而完成各個(gè)段落。引導(dǎo)段要能引起讀者的注意和興趣，為主題段鋪路架橋。主題段應(yīng)圍繞文章和該段的主題來展開。

展開的方式包括：順序法、舉例法、比較法、對(duì)比法、說明法、因果法、推導(dǎo)法、歸納法，和下定義等?？梢愿鶕?jù)需要任選一種或幾種方式。還是以“The English Teacher I Admire Most”為例，主題段中就能用到舉例法、說明法、因果法等。

因?yàn)橛⒄Z作文是高中英語試卷中，占比分較大的題型，所以孩子想要去提高英語作文的話，那么在平時(shí)，就一定要可以去積累一些，高級(jí)詞匯或是句子。因?yàn)閷⑦@些積累的詞匯，句子應(yīng)用到英語作文中的話，是會(huì)讓評(píng)卷老師給高一些的分?jǐn)?shù)的。

高考英語作文怎么提高？

1、書寫要漂亮，卷面整潔

和語文作文一樣，卷面是最重要的，不要出現(xiàn)污痕、錯(cuò)字，保持卷面的干凈整潔，給閱卷老師留下好的印象。字體不做要求，清楚，便于辨認(rèn)，工整就足夠了。平時(shí)可以多練書寫，字體就會(huì)越來越漂亮。

2、背誦范文，盡量做到完整默寫

背范文可以教你如何寫作文，如何使用句型，對(duì)提高語感也有幫助。遇到類似的作文就可以往范文上靠，久而久之就找到感覺了。

3、平時(shí)多練習(xí)

平時(shí)一定要多寫，有范文的可以和范文比較，看看自己的差距。寫完后記得找老師批改，找出自己的錯(cuò)誤和不足。

4、嘗試用高級(jí)詞匯和句型

使用高級(jí)句型和詞匯，可以讓閱卷老師眼前一亮，分?jǐn)?shù)也會(huì)相應(yīng)提高。前提是你必須保證自己所寫的符合語法，正確無誤，否則就老老實(shí)實(shí)寫自己學(xué)過的，保證正確率是最重要的，不要因使用錯(cuò)誤的高級(jí)句型而丟分。

5、打好草稿再寫到試卷上

考試時(shí)，如果時(shí)間充裕的話，先寫一個(gè)草稿，檢查無誤后再謄寫到試卷上。寫草稿會(huì)浪費(fèi)些時(shí)間，但有利于之后的書寫，經(jīng)過檢查，錯(cuò)誤也會(huì)減少。

高考英語作文怎么才能拿高分？

1、卷面整潔，減少涂改

卷面整潔的高考英語作文分?jǐn)?shù)一般都不會(huì)太低，閱卷老師喜歡批改字跡工整的作文，讓人看上去舒服的卷面，所以應(yīng)該盡量減少涂改，如果字體優(yōu)美的話，自然就更占優(yōu)勢(shì)了。建議各位考生打好腹稿再動(dòng)筆，同時(shí)用黑色簽字筆能夠有效提高卷面的整潔度。

2、杜絕語法及拼寫錯(cuò)誤

高考英語作文應(yīng)杜絕語法及拼寫錯(cuò)誤，尤其是在首段首句，應(yīng)該避免出現(xiàn)單詞和語法及拼寫錯(cuò)誤。如果考生有拿不準(zhǔn)的單詞和句式表達(dá)，應(yīng)當(dāng)盡量替換為熟悉的單詞和句式表達(dá)。

另外，因?yàn)楦呖加⒄Z作文大多考查的是書信的形式，因此各位考生還要注意仔細(xì)檢查格式是否有誤，人稱、時(shí)態(tài)是否恰當(dāng)，語法結(jié)構(gòu)是否正確，以及單詞數(shù)是否符合題目要求等，爭(zhēng)取做到萬無一失。

3、不在語法上冒險(xiǎn)

關(guān)于語法句構(gòu)的給分標(biāo)淮:滿分是“全文幾無文法錯(cuò)誤，文句結(jié)構(gòu)富變化”;再次一階則是“文法錯(cuò)誤少，且未影響文意之表達(dá)”。也就是說，即使文章使用的多是主詞+動(dòng)詞+受詞的簡(jiǎn)單句型，在分?jǐn)?shù)的呈現(xiàn)上也只是少了一分(沒有“富變化”)。

但要是勉強(qiáng)使用太多平時(shí)沒練習(xí)過的句型，進(jìn)而影響到閱卷老師對(duì)內(nèi)容的理解，或是造成組織上的混亂，就都屬于因小失大的遺憾。

如果孩子想要提高自己的初三英語成績(jī)，那么首先孩子自己的英語詞匯量，是一定要充足的。因?yàn)楹⒆佑⒄Z詞匯量多少，是會(huì)在很大程度上，決定孩子的作文，是否能寫得下去。不然就會(huì)出現(xiàn)，想到一個(gè)很好的句子或文字，但一下子詞匯不記得了，沒法去寫的情況。  

初三英語作文怎么提高？

1、審題要充分

學(xué)生在寫英語作文時(shí)，普遍存在這樣一個(gè)情況：看完作文題，就開始寫，想到哪寫到哪，只要把字?jǐn)?shù)湊夠了就停筆了。這樣寫出來的文章，看起來就像在記流水帳，沒有任何邏輯，雜亂無章，毫無條理，同時(shí)容易出現(xiàn)用錯(cuò)時(shí)態(tài)、用錯(cuò)格式等的情況。

試想，如果你是試卷的命題人，你出作文題的時(shí)候，肯定有出這道題的獨(dú)特的道理。所以仔細(xì)審題和構(gòu)思就成了寫作的第一步。審題的重點(diǎn)放在寫作體裁、格式、字?jǐn)?shù)方面，確保第一遍審題就能保證得到基本分。同時(shí)還要文體和時(shí)態(tài)，因?yàn)椴煌奈捏w要求的寫作格式也是不同的，時(shí)態(tài)的要求也非常重要。

2、提綱要詳細(xì)

審?fù)觐}后一定要列提綱。很多學(xué)生認(rèn)為，中考英語作文譯成中文，最多是小學(xué)二年級(jí)的語文作文水平，所以根本沒有必要列提綱。其實(shí)，這種想法是非常錯(cuò)誤的，因?yàn)樘峋V不僅能使文章的結(jié)構(gòu)清晰，還有很重要的一點(diǎn)：防止漏掉作文內(nèi)容。

因?yàn)橹锌加⒄Z作文有一個(gè)很重要的要求：要點(diǎn)要全。如果你漏掉了需要寫的內(nèi)容，即使文章寫得再優(yōu)美，用詞再準(zhǔn)確，也拿不了高分。最后要注意打草稿，然后修改。這樣可以保證錯(cuò)誤降低至最少或者沒有錯(cuò)誤，同時(shí)也能保持卷面整潔。

3、文化差異要注意

我們要時(shí)刻牢記一點(diǎn)，中英文表達(dá)方式有很大的差異，所以體現(xiàn)在作文表達(dá)上也常常會(huì)出現(xiàn)生硬的中國(guó)式作文表達(dá)，降低了我們的作文質(zhì)量。所以注重中英語言差異，并努力找到兩者之間的表達(dá)方式上的共通點(diǎn)，并且有意識(shí)的運(yùn)用就能避免類似的問題。

4、細(xì)節(jié)錯(cuò)誤要摒棄

很多孩子在寫作文時(shí)，常常感覺寫得非常好，用上了幾個(gè)高級(jí)句型或者不錯(cuò)的詞匯短語，以為可以得高分，但最終結(jié)果出來后卻與預(yù)想差距很大。主要的原因是很多細(xì)節(jié)沒有注意。比如第三人稱單數(shù)，名詞的單復(fù)數(shù)，大小寫，甚至標(biāo)點(diǎn)、書寫、段落安排等，這些細(xì)節(jié)問題也很重要。

5、背誦閱讀優(yōu)秀的中學(xué)生的作文集

寫作很容易在短時(shí)間內(nèi)有大的飛躍，要做的就是積累一些經(jīng)典的句型、地道的表達(dá)方式?？梢员痴b閱讀優(yōu)秀的中學(xué)生的作文集，把精彩的段落和句子抄下來并仿寫，最后整理出幾十個(gè)最常用、最精彩的表達(dá)法，寫作文時(shí)有意識(shí)地想一想，總能用上幾個(gè)。

6、英語寫作中的選詞和造句

詞匯是構(gòu)成語言的最小單位。因此，要想寫出一篇好文章，首要的一點(diǎn)是要盡可能多的熟悉和掌握英語詞匯。一般來說掌握的詞匯越多，運(yùn)用英語的能力也會(huì)越強(qiáng)。那么怎樣才能擴(kuò)大詞匯量呢?最佳方法之一是大量閱讀。

7、找全信息點(diǎn)，緊扣主題，突出重點(diǎn)

切忌只看表格中或所列1、2、3中的信息點(diǎn)。一定把題讀全，找齊信息點(diǎn)，建議用鉛筆標(biāo)出，寫完后再涂掉。根據(jù)題目，可適當(dāng)增加合理內(nèi)容。特別注意文章要有開頭和結(jié)尾。

8、陳述不如倒裝妙

在英語作文書面表達(dá)中，閱卷老師喜歡看到的高級(jí)語法共有五種：倒裝，強(qiáng)調(diào)，從句，獨(dú)立主格和分詞結(jié)構(gòu)，以及虛擬語氣。倒裝是一種最簡(jiǎn)單易行的使句子呈現(xiàn)亮點(diǎn)的方法。在高中階段只需掌握倒裝的四種形式，足以應(yīng)對(duì)書面表達(dá)，如何應(yīng)用倒裝，有很多方法和技巧。

英語作文是每一個(gè)學(xué)生都會(huì)遇到的事情，可是寫來寫去分?jǐn)?shù)都提不上去。英語注重的是聽說讀寫。所以要想寫好英語作文，需要打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，應(yīng)該從聽說讀寫各個(gè)方面下功夫。經(jīng)常做一些漢譯英、英譯漢的翻譯練習(xí)、英語寫作水平就會(huì)提升。

英語作文怎么提高？

1、從詞匯、句型及語法入手，加強(qiáng)寫作基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)

詞匯是寫作的基礎(chǔ)，要寫好作文，必須積累豐富的詞匯，并且要能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用它們。我們可以借助構(gòu)詞法來學(xué)習(xí)單詞，通過結(jié)合課文和例句來掌握其用法，學(xué)會(huì)準(zhǔn)確地運(yùn)用它們。句型是寫作的基本框架。我們應(yīng)該熟練掌握英語的基本句型及陳述句、疑問句、祈使句、There be句型，還有主要的復(fù)合句類型。另外，要熟練掌握語法。詞匯猶如磚石土木，但想建一幢大樓，只有磚石土木是不夠的，還要懂得如何運(yùn)用這些建筑材料。語法是遣詞造句須遵循的規(guī)律，學(xué)好語法有助于培養(yǎng)我們準(zhǔn)確運(yùn)用英語語言進(jìn)行寫作的能力。

2、多讀多記，積累寫作素材

多閱讀是增加接觸英語語言材料、接受信息的一種途徑，同時(shí)也是提高英語思維能力、增強(qiáng)語感、鞏固和擴(kuò)大詞匯量的一種好方法，有利于促進(jìn)英語寫作能力的提高。在閱讀中，要注意分析文章結(jié)構(gòu)、中心思想、段落中心句、寫作方法等。此外，要有意識(shí)地背誦那些表達(dá)地道、優(yōu)美生動(dòng)的句子,并有意識(shí)地將它們應(yīng)用到自己的習(xí)作中去。

3、經(jīng)常改寫課文

課文是最好的語料庫，它涉及的題材廣泛，為寫作提供了極好的范例。我們可以在充分熟悉課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，利用剛剛學(xué)到的詞匯和表達(dá)，加上自己的語言創(chuàng)新來改寫課文，如寫內(nèi)容摘要、故事梗概，或者是比較詳細(xì)的復(fù)述等。

4、堅(jiān)持寫日記

平時(shí)寫日記時(shí)，不必拘泥于詞數(shù)的多少，也不要強(qiáng)求成篇。有話則長(zhǎng)，無話則短，能寫幾句就寫幾句，能寫幾段就寫幾段，花費(fèi)時(shí)間不要太多，但貴在堅(jiān)持。遇到不會(huì)表達(dá)的語句，可以暫用漢語來代替，以后自己水平提高了，再返回去將漢語譯成英文。要有目的地多用剛學(xué)到的詞匯，時(shí)間充裕的話，還可以多查查詞典，了解它們的用法，盡量不要使用自己不確定的詞匯和句子結(jié)構(gòu)

提高英語作文的竅門：

1、提煉字詞句

一篇作文是由單詞和句子組成的。這是寫作最基本的要素，就像萬丈高樓需要一磚一瓦層層蓋起來一樣，如果磚瓦質(zhì)量不好，那么這座高樓很快就會(huì)垮掉。同樣的，如果基本的詞句掌握不好，那么我們?cè)趯懳恼碌臅r(shí)候就會(huì)感覺提筆無從下手，甚至連一個(gè)句子都很難寫出。我們掌握了初中教材要求的大部分詞匯以及考綱中全部詞匯和詞組，寫出一篇合格的作文并不是難事。

2、巧用過渡詞

所謂過渡詞，就是表示先后順序的first， second，….at last，表示因果關(guān)系的as a result， dueto， because of…，表示分述關(guān)系的what’s more， furthermore， besides， inaddition等等。為什么要使用這樣的詞匯?原因有二：其一，在短時(shí)間內(nèi)讓閱卷老師進(jìn)入自己的邏輯體系，快速而精準(zhǔn)的判斷你的文章。其二，我們列好提綱準(zhǔn)備下筆的時(shí)候，總有一個(gè)先后順序，總有一個(gè)邏輯結(jié)構(gòu)，如何使自己的文章結(jié)構(gòu)清晰，要點(diǎn)明確，中心突出，答案還是過渡詞，使用了過渡詞，可以規(guī)范自己的邏輯思路，讓我們?cè)谟袎毫Φ膶懽髦履軌蜃龅脚R危不亂，有條不紊，層次清晰，邏輯通暢。

3、句式多變

如果一百份試卷里都是清一色的“I think”簡(jiǎn)單句，那閱卷人讀起來將會(huì)多么的乏味，乏味至極的閱卷人又如何能給得出高分?所以，我們?cè)趯懢渥拥臅r(shí)候，要盡可能的變換句式和結(jié)構(gòu)，讓文章富于變化，錯(cuò)落有致。具體地說：中考作文中，我們可以嘗試使用更多的復(fù)合句，主要是賓語從句、狀語從句以及嘗試變化語態(tài)。

豐富的詞匯量，是英語作文寫作的基礎(chǔ)。而如果想要在文章中，能夠準(zhǔn)確流利的表達(dá)出來，就必須要有豐富的詞匯量。僅僅是認(rèn)識(shí)單詞是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是要能熟練的，掌握它的詞性，從而把它運(yùn)用到自己的文章中。

高中英語作文怎么提高？

1、以中文角度思考

我們?cè)诳吹接⑽淖魑念}目時(shí)，可以先以中文作文的角度來思考，擬定出各段的大綱及主旨，甚至是各段的第一句話。有了完整的內(nèi)容，及組織再以英文作答(但不是要寫成中式英文)，如此便能徹底把握作文的給分關(guān)鍵。

當(dāng)然，英文程度高的人，也能直接以英文草擬大綱，換成中文其實(shí)是可以讓程度一般的同學(xué)感到安心，避免因?yàn)橐杂⑽淖鞔穑途o張地忽略焦點(diǎn)。

2、不在語法上冒險(xiǎn)

關(guān)于語法句構(gòu)的給分標(biāo)淮，滿分是“全文幾無文法錯(cuò)誤，文句結(jié)構(gòu)富變化”;再次一階則是“文法錯(cuò)誤少，且未影響文意之表達(dá)”。也就是說，即使文章使用的多是主詞+動(dòng)詞+受詞的簡(jiǎn)單句型，在分?jǐn)?shù)的呈現(xiàn)上也只是少了一分(沒有“富變化”)。

但要是勉強(qiáng)使用太多，平時(shí)沒練習(xí)過的句型，進(jìn)而影響到閱卷老師，對(duì)內(nèi)容的理解，或是造成組織上的混亂，就都屬于因小失大的遺憾。

3、審題要充分

目前我們?cè)诓簧賹W(xué)生中調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在寫英語作文時(shí)，普遍存在這樣一個(gè)情況：看完作文題，就開始寫，想到哪寫到哪，只要把字?jǐn)?shù)湊夠了就停筆了。這樣寫出來的文章，看起來就像在記流水帳，沒有任何邏輯，雜亂無章，毫無條理，同時(shí)容易出現(xiàn)用錯(cuò)時(shí)態(tài)、用錯(cuò)格式等的情況。

4、英語寫作中的選詞和造句

詞匯是構(gòu)成語言的最小單位。因此，要想寫出一篇好文章，首要的一點(diǎn)是要盡可能多的，熟悉和掌握英語詞匯。一般來說掌握的詞匯越多，運(yùn)用英語的能力也會(huì)越強(qiáng)。那么怎樣才能擴(kuò)大詞匯量呢?最佳方法之一是大量閱讀。

5、找全信息點(diǎn)，緊扣主題，突出重點(diǎn)

切忌只看表格中或所列1、2、3中的信息點(diǎn)。一定把題讀全，找齊信息點(diǎn)，建議用鉛筆標(biāo)出，寫完后再涂掉。根據(jù)題目，可適當(dāng)增加合理內(nèi)容。特別注意文章要有開頭和結(jié)尾。

6、陳述不如倒裝妙

在英語作文書面表達(dá)中閱卷老師喜歡看到的高級(jí)語法共有五種：倒裝，強(qiáng)調(diào)，從句，獨(dú)立主格和分詞結(jié)構(gòu)，以及虛擬語氣。倒裝是一種最簡(jiǎn)單易行的使句子呈現(xiàn)亮點(diǎn)的方法。在高中階段只需掌握倒裝的四種形式，足以應(yīng)對(duì)書面表達(dá)，如何應(yīng)用倒裝，有很多方法和技巧。

7、句式豐富

一篇可讀性強(qiáng)的文章，通常能較好體現(xiàn)，學(xué)生對(duì)英語語言結(jié)構(gòu)、詞塊、句式的運(yùn)用。因此各類句式的多元呈現(xiàn)，往往可以提升書面表達(dá)的成績(jī)。

在英語的學(xué)習(xí)中，其實(shí)寫作算是英語考試中，最難的題目。一般會(huì)放在試卷的最后。而很多的學(xué)生，其實(shí)并沒有掌握到正確的寫作方法。從寫作方法來說的話看，想要寫好作文，是需要經(jīng)歷一個(gè)從“模仿”到“創(chuàng)作”的過程。

初中英語作文怎么寫？

1、鞏固單詞拼寫，培養(yǎng)組句能力

詞匯匱乏是妨礙英語寫作的最大障礙之一，有話想說，無詞可寫是大部分學(xué)生的苦惱。因此，要求學(xué)生堅(jiān)持每天聽寫、默寫、循環(huán)記憶單詞，掌握鞏固詞匯。還要求學(xué)生，給出與單詞有關(guān)的同義、近義、反義和詞形相似的詞，使詞匯量得到最大限度的復(fù)現(xiàn)。以某一詞為中心，寫出該詞的不同形式或詞性，組成典型的句型，從而不斷豐富詞匯和句型。

2、閱讀背誦精彩段落，圍繞單元話題設(shè)計(jì)書面表達(dá)

閱讀是寫作的基礎(chǔ)。熟練記住每一話題的單詞。熟記單詞后讓他們能夠熟練的運(yùn)用，能夠把重點(diǎn)單詞用來造句。然后熟記詞組，特別是能夠熟練的運(yùn)用詞組，能夠用詞組熟練造句。用詞組和單詞連成簡(jiǎn)單句，只要學(xué)生將句子表達(dá)清楚，語意連貫，就是一篇好的英語文章。

3、動(dòng)筆之前，認(rèn)真審題

《中考考試說明》指出，書面表達(dá)要切中題意。怎樣才能切中題意？就是要認(rèn)真審題，看到考題后，先不要急于動(dòng)筆，要仔細(xì)看清題目要求的內(nèi)容。

在自己的頭腦中，構(gòu)思出一個(gè)框架或畫面，確定短文的中心思想，不要匆匆下筆，看懂題意，根據(jù)圖畫、圖表、提綱或短文提供的資料和信，息來審題。審題要審格式、體裁、人物關(guān)系、故事情節(jié)、主體時(shí)態(tài)、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)等。

4、加強(qiáng)練詞造句訓(xùn)練

詞句對(duì)作文相當(dāng)于造房的材料，無好材料就造不出好房子。平時(shí)在學(xué)習(xí)閱讀時(shí)要注意收集積累，把好的詞語、短語、句型做好筆記。平時(shí)在練習(xí)中的錯(cuò)誤也要做好記錄，再對(duì)照正確句子，使地道的英語句子如同條件反射，落筆就對(duì)。

5、用英語寫日記

要養(yǎng)成記英語日記勤練筆的好習(xí)慣。經(jīng)常用英語記日記，等于天天在練筆，這無疑是提高英語協(xié)作的行之有效的好辦法。在記日記時(shí)，不要總是用簡(jiǎn)單句，要有意識(shí)地用一些好的詞組、句型、關(guān)聯(lián)詞和復(fù)合句等，使文句更優(yōu)美生動(dòng)。

還有要按照題目或所給情景寫文章練筆。寫好后對(duì)照范文，找出差距，然后再練習(xí)，這對(duì)提高英語作文也很有幫助，在游泳中學(xué)會(huì)游泳，只有多練習(xí)才能練好。

6、仔細(xì)審題，明確要求

對(duì)題目所提供的信息要認(rèn)真分析，明確要求，做到心中有數(shù)。要對(duì)所提供的信息加以分析、整理，使之更加具體化、條理化，為開始動(dòng)筆做好準(zhǔn)備工作，還要搞清題目的要求，以便根據(jù)不同的題材、體裁，寫出不同格式，風(fēng)格各異的文章，此外，還要注意人稱、時(shí)態(tài)、地點(diǎn)等信息，避免出錯(cuò)。