初中學(xué)生要想提高學(xué)習(xí)成績(jī)，必須趕緊行動(dòng)起來(lái)，從自己學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)、最薄弱的各個(gè)地方抓起，要有計(jì)劃、有步驟、有行動(dòng)，只有自己認(rèn)真去做了，才能發(fā)現(xiàn)更多問(wèn)題，才能有的放矢地去主動(dòng)彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上存在的“短板”，才能有目標(biāo)、有方向、有動(dòng)力。

初中生成績(jī)下降家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？

1、做到課堂專心聽(tīng)課

聽(tīng)課效率的高低直接決定著孩子獨(dú)立完成作業(yè)的程度，而能否獨(dú)立完成作業(yè)直接決定著孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，因此作為一名學(xué)生必須要在課堂上專心聽(tīng)老師講課，不要做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，不分神，不胡思亂想，只要能夠做到專心聽(tīng)課，那么就能夠又快，有對(duì)的完成老師布置的作業(yè)。

2、從基礎(chǔ)開(kāi)始抓起

過(guò)去成績(jī)不好，說(shuō)明自己基礎(chǔ)沒(méi)有打扎實(shí)，想要提高成績(jī)，現(xiàn)在就需要更加努力，不能再貪玩，要重視點(diǎn)滴積累，合理利用時(shí)間。初三階段，老師會(huì)按照教材，進(jìn)行基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)過(guò)程中，需要緊跟老師步伐，通過(guò)不斷積累，復(fù)習(xí)鞏固，打好自己的基礎(chǔ)。

3、進(jìn)行查漏補(bǔ)缺

如果同學(xué)們?cè)诔跻浑A段的學(xué)習(xí)成績(jī)特別差，必須盡快采取措施進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。首先，同學(xué)們要按照教科書(shū)的順序循序漸進(jìn)地梳理基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，尤其要理解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的產(chǎn)生原理，而不能用死記硬背的方式記下來(lái)，只有這樣才能牢固掌握知識(shí)點(diǎn)，并運(yùn)用正確的知識(shí)點(diǎn)解題。

4、學(xué)習(xí)技巧

雖然初中生學(xué)習(xí)的第一目的是取得一個(gè)好成績(jī)，但是初中生并不能只重視學(xué)習(xí)成績(jī)，要掌握一些學(xué)習(xí)技巧。不能考死記硬背去學(xué)習(xí)，初中生要將學(xué)習(xí)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的東西，將這些知識(shí)刻在自己的腦海中，進(jìn)行靈活運(yùn)用。

5、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃要全面

既要安排學(xué)習(xí)時(shí)間，還應(yīng)當(dāng)兼顧鍛煉身體、集體活動(dòng)、文化娛樂(lè)、幫家長(zhǎng)做事的時(shí)間：計(jì)劃要切實(shí)可行，既不能高不可攀，也不要毫無(wú)吸引力。因?yàn)檫^(guò)高的要求不僅難以執(zhí)行，而且達(dá)不到目標(biāo)會(huì)給孩子帶來(lái)強(qiáng)烈的挫折感，容易使孩子失去信心：而過(guò)低的要求因?yàn)樘菀走_(dá)到，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)沒(méi)有動(dòng)力。學(xué)習(xí)計(jì)劃要和孩子一起制訂，得到孩子的認(rèn)同才能更容易執(zhí)行。

6、督促孩子執(zhí)行計(jì)劃

每天都不要放松，使孩子逐步養(yǎng)成按計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，使其體驗(yàn)成功的喜悅；孩子遇到困難時(shí)，鼓勵(lì)他去戰(zhàn)勝困難，必要時(shí)給孩子適當(dāng)?shù)膸椭?/p>