作為一個學生，無論是面臨期未考試還是高考，都非常重要，為提高復(fù)習效率，同學們需要有自己的學習計劃以及學習方法，真實反應(yīng)掌握情況學習 ，要有系統(tǒng)性，將知識點連成線。

高一期末生物方法：

1、認真審題

首先需要高一學生認真審題，其次需要高一學生根據(jù)題目中考查的知識點聯(lián)想通過什么樣的方法做出這些題目。學生在審題的過程中，需要了解這些題目，考查的知識點有哪些，學生需要學會抓住這些關(guān)鍵詞，只有抓住了題目中的關(guān)鍵詞，才能夠迅速的找到自己，應(yīng)該通過什么樣的方法做題。

2、找對方法

如果學生在做題的過程中發(fā)現(xiàn)有的題目自己不會做。學生應(yīng)該在平時學習的過程中，記了一些做題的方法。如果不知道考察的是什么內(nèi)容，學生應(yīng)該根據(jù)這些關(guān)鍵詞找出一些方法，排除一些方法之后，學生根據(jù)自己的方法做出這些題目。

3、排除法

有的題目確實需要學生思考一段時間，如果學生覺得在考試的過程中會浪費大量的時間，學生可以通過排除法，找出正確的答案。學生可以直觀地同想象中排除一些錯誤的選項，會剩下幾個選項，再根據(jù)高一學生的分析，找出正確的答案。其實做生物題也需要一些技巧，就是不會，學生也能夠通過正確的方法得出答案。

高一期末生物的答題技巧：

最好按順序做，做題的速度不宜過快對于沒有把握的題要隨時標記，以便復(fù)查。

(1)讀題，標出關(guān)鍵詞：如“正確或錯誤”“可或可能”“一定”“主要”等。

(2)讀完所有的選項：一是防止遺漏，一是進一步驗證所選答案。

(3)不確定的先隨意選一個，做需要做標記：一是為了防涂卡出現(xiàn)錯誤，二是有時間后可以快速找到不定確的試題重新檢查。

(4)做完所有選擇題，就轉(zhuǎn)涂好答題卡。

非選擇題的答題技巧

建議采用先易后難的方法。先把自己有把握的題盡量一次做好，然后做拿不準的題目，盡量爭取多拿分。

1、學會尋找“題眼”和“關(guān)鍵詞”

注意材料、題干、設(shè)問、圖表中的關(guān)鍵詞，這些關(guān)鍵詞往往就是題目的題眼。

2、能準確定位題目所要考查的知識點

從近年來高考命題來看，如果一道大題在考查了一兩個知識點，通常難度比較大，需要深入的擴展和發(fā)散;而如果一道大題考查了多個知識點，那么，難度就不會太大。

3、從題干和課本原話去尋找和組織答案

除了一些需要深入分析和歸納的試題答案外，許多非選擇題的答案都是來自相關(guān)內(nèi)容的課本上的原話，或者題干、設(shè)問中的詞語、語句組合而成。

4、采用“逆向推導(dǎo)、順向作答”的思維模式整理答案

從非選擇題答案的形成分析，如果答案是一句話，那這句話一般包括主語、過程、原因、結(jié)果;如果答案由幾句話組成，一般包括三句話：第一句話銜接題設(shè)，第二句話闡述原因，第三句話表述結(jié)果。

5、答案要科學、合理、規(guī)范、簡潔

生物學屬于自然科學，所以，生物試題的答案如果不科學，那就肯定不對。如果答案僅僅是符合生物科學，而不合理，與已有知識矛盾，與目前所知道的現(xiàn)象、結(jié)論矛盾，那也將是錯誤的。