初中的英語(yǔ)主要是考察單詞、語(yǔ)法兩方面。如果基礎(chǔ)薄弱，那就從背單詞開始，熟悉單詞的詞義、應(yīng)用場(chǎng)景，語(yǔ)法需要認(rèn)真聽老師講，如果覺得語(yǔ)法枯燥的話，建議從題目中獲取，多做題，不要怕錯(cuò)，擅長(zhǎng)整理錯(cuò)題本，這樣會(huì)記得比較清楚，也可以做專項(xiàng)的語(yǔ)法訓(xùn)練。

初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

1、培養(yǎng)興趣和信心

我們都知道，對(duì)于自己不感興趣的事情，不可能把它做得最好。那么怎樣才能讓孩子對(duì)英語(yǔ)有興趣呢？其實(shí)方法有很多，大家可以嘗試去做。比如每周看一部英文動(dòng)畫片（這里強(qiáng)調(diào)一下一定是動(dòng)畫片，因?yàn)閯?dòng)畫片的臺(tái)詞比較簡(jiǎn)單，而且內(nèi)容也非常好，最適合我們這個(gè)階段的學(xué)生），每天聽一首英文歌曲，讀一篇英語(yǔ)故事或者是朗讀十分鐘的課文，這些方法真的很管用，要有信心，要持之以恒堅(jiān)持去做，最終孩子會(huì)愛上學(xué)英語(yǔ)。

2、爭(zhēng)取多練的機(jī)會(huì)

觀察剛學(xué)說(shuō)話的孩子，你很容易會(huì)發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)言不是教會(huì)的，而是在使用中學(xué)會(huì)的。我們的生活環(huán)境決定了，課外練習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)并不是很多，因此同學(xué)們一定要抓住課堂上一切可以鍛煉的機(jī)會(huì)，來(lái)用英語(yǔ)表達(dá)，用英語(yǔ)交際，不能害怕犯錯(cuò)誤，在錯(cuò)誤中才能更快的成長(zhǎng)。

3、課堂上用心記

課堂是大家學(xué)習(xí)的主要渠道，學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)輸入，更會(huì)輸出，就是要將所學(xué)的東西記住，需要的時(shí)候能夠運(yùn)用自如。因此大家在課堂上，注意力要高度集中，要讓自己在課堂上就能記住當(dāng)堂課所學(xué)到的生詞、短語(yǔ)、句型和重點(diǎn)句子等，同時(shí)要學(xué)會(huì)使用它們。這樣做，會(huì)讓自己在短時(shí)間內(nèi)體會(huì)到成功感，從而提高了興趣，會(huì)更有信心的去繼續(xù)接下來(lái)的學(xué)習(xí)。

4、學(xué)會(huì)勤記筆記

大家都聽說(shuō)過(guò)，“好記性不如爛筆頭”，學(xué)會(huì)記筆記對(duì)我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)是很有幫助的，它能幫助我們理順學(xué)習(xí)思路，加深對(duì)知識(shí)的理解、鞏固和積累，也鍛煉了我們分析歸納總結(jié)的能力。給大家分享一下學(xué)霸筆記，看看人家是怎么記的。

5、科學(xué)復(fù)習(xí)是關(guān)鍵

根據(jù)遺忘規(guī)律，解決遺忘問(wèn)題，需要靠科學(xué)的復(fù)習(xí)。在時(shí)間安排方面，復(fù)習(xí)一定要及時(shí)，不僅在當(dāng)天，而且還要在第二天、一周以后、一個(gè)月以后以及在考試之前，都應(yīng)該安排復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)方法上來(lái)說(shuō)，不能簡(jiǎn)單機(jī)械的重現(xiàn)，大家可以采用分散復(fù)習(xí)或者集中復(fù)習(xí)，要把新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，學(xué)會(huì)總結(jié)歸類，學(xué)會(huì)找規(guī)律，這樣才能更有效的掌握知識(shí)。

初中生英語(yǔ)成績(jī)?cè)趺刺岣?/strong>

首先英語(yǔ)主要分成了聽說(shuō)讀寫四個(gè)大模塊，想要將英語(yǔ)成績(jī)提高就得要分別從四個(gè)模塊進(jìn)行“強(qiáng)攻”。

聽

現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)這么發(fā)達(dá)，手機(jī)、ipad、電腦，隨便什么都可以，去找一些初中單詞系列資料來(lái)聽，或者直接課本就有MP3可以利用起來(lái)，一天根據(jù)時(shí)間安排計(jì)劃好要聽的內(nèi)容，比如今天要聽初一上冊(cè)的Unit1的單詞內(nèi)容，今天聽五遍，盲聽兩邊，看著單詞聽一遍，在聽的時(shí)候一個(gè)一個(gè)跟讀，并記住拼寫和意思，最后兩邊還是盲聽，但是這個(gè)時(shí)候孩子的腦袋里面應(yīng)該要浮現(xiàn)出所聽到單詞的拼寫和意思。然后第二天繼續(xù)Unit2的內(nèi)容，再加上復(fù)習(xí)Unit1的內(nèi)容，這樣每天都可以聽新的單元同時(shí)復(fù)習(xí)舊的單元。具體一天是聽一個(gè)單元還是兩個(gè)單元，根據(jù)自身情況而定了。

說(shuō)

雖然從考試上來(lái)看，說(shuō)看起來(lái)沒有其他三個(gè)來(lái)得重要，但是孩子要知道，說(shuō)其實(shí)是一種輸出，孩子的輸入只有通過(guò)輸出后才能真正地算被孩子吸收進(jìn)去了。而且通過(guò)對(duì)說(shuō)的練習(xí)，還可以提高孩子的英語(yǔ)口感，在做題的時(shí)候，是大有幫助的。將課文對(duì)話和文章背下來(lái)，將自己代入角色將其說(shuō)出來(lái)，可以一個(gè)人說(shuō)，也可以找同學(xué)互相進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

讀

讀這一模塊其實(shí)是最簡(jiǎn)單的了，看著課本，讀單詞，讀句子對(duì)話，讀文章，都可以，要記得大聲朗讀，大聲讀出來(lái)對(duì)孩子的發(fā)音和記憶也有幫助，每天養(yǎng)成習(xí)慣，讀上幾十個(gè)單詞，讀上幾段對(duì)話，讀上幾篇課文，久了孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的發(fā)音和語(yǔ)感會(huì)變得越來(lái)越好，在讀的過(guò)程中也要記憶單詞，思考單詞和詞組等的用法。

寫

寫和說(shuō)一樣也是一個(gè)輸出的過(guò)程，想要寫出好的文章，就必須積累一些單詞和詞組，特別是那些格言警句以及一些常用的詞組表達(dá)、同義詞等。建議平常將一些寫作能夠用到的詞句，同義詞，同義句整理到一起，將其背下，在寫作練習(xí)的時(shí)候用上去，多用幾遍就記住了。