如果孩子認(rèn)為英語(yǔ)就是死記硬背，當(dāng)然很難培養(yǎng)興趣，而且需要非常非常刻苦才能提高?，F(xiàn)在不喜歡看電影、聽(tīng)音樂(lè)的孩子可能很少，培養(yǎng)興趣的話，抽一點(diǎn)兒時(shí)間出來(lái)通過(guò)看美劇、歐美電影、多聽(tīng)英文歌曲來(lái)磨耳朵，培養(yǎng)語(yǔ)感。

初二孩子對(duì)英語(yǔ)沒(méi)興趣怎么辦

一：先改變孩子對(duì)英語(yǔ)的看法，改變孩子的心理，讓孩子從心里認(rèn)可英語(yǔ)。先確定孩子是不是喜歡英語(yǔ)，如果孩子喜歡就可以跨過(guò)這一步，如果不喜歡，搞清楚為什么，然后針對(duì)孩子不喜歡的原因采取措施，改變孩子本身對(duì)英語(yǔ)認(rèn)知。

二：樹(shù)立孩子對(duì)英語(yǔ)的信心。從孩子容易掌握的地方入手，讓孩子可以輕松掌握，并及時(shí)給孩子以鼓勵(lì)，讓孩子找回學(xué)習(xí)的信心。

三：激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)孩子對(duì)英語(yǔ)感興趣以后，成績(jī)也會(huì)有所提高，這時(shí)候家長(zhǎng)和老師更要積極鼓勵(lì)幫助孩子。隨著成績(jī)的提高和周圍人的幫助。認(rèn)可。鼓勵(lì)讓孩子建立興趣，從而形成一個(gè)良性循環(huán)。

如何激發(fā)初二孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣

一、從常用口語(yǔ)開(kāi)始學(xué)

孩子學(xué)習(xí)外語(yǔ)從身邊的事物開(kāi)始，也就是說(shuō)最簡(jiǎn)單的常用的口語(yǔ)先學(xué)。通常孩子年幼，還不懂得語(yǔ)法，所以從簡(jiǎn)單的單詞和口語(yǔ)開(kāi)始孩子會(huì)比較容易學(xué)會(huì)，等孩子學(xué)會(huì)的單詞多了，再學(xué)習(xí)句子和短語(yǔ)，循序漸進(jìn)。語(yǔ)言，首先是有聲的，書(shū)面語(yǔ)只是記錄語(yǔ)言聲音的符號(hào)，所以口語(yǔ)是第一性的，文字是第二性的，打好聽(tīng)說(shuō)基礎(chǔ)，有利于讀寫(xiě)能力的培養(yǎng)。要讓學(xué)生明白，英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種能力的形成是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。因此，學(xué)習(xí)外語(yǔ)首先要掌握聽(tīng)說(shuō)，在小學(xué)低段更應(yīng)如此。

如果日常生活中，父母也用英語(yǔ)和孩子做一些簡(jiǎn)單的交流，營(yíng)造學(xué)習(xí)的語(yǔ)言環(huán)境，孩子會(huì)更容易學(xué)會(huì)。語(yǔ)言學(xué)習(xí)是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生初步的口語(yǔ)交際能力是少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)教學(xué)的最終目標(biāo)。英國(guó)語(yǔ)言學(xué)家Halliday認(rèn)為，“母語(yǔ)以及外語(yǔ)的學(xué)習(xí)是一個(gè)認(rèn)知的過(guò)程，它的表現(xiàn)形式就是自我與他人的接連不斷的交流。孩子的模仿能力非常之大，因此如果父母都會(huì)英語(yǔ)，不防在家也用英語(yǔ)和孩子做簡(jiǎn)單的語(yǔ)言交流，在語(yǔ)言環(huán)境的影響下，孩子更容易學(xué)會(huì)。

二、多給孩子看英文電影

相比父母自己給孩子制造語(yǔ)言環(huán)境，電視和電影所帶來(lái)的效果更有助于提高孩子正確的發(fā)音學(xué)習(xí)。學(xué)生的交際能力是在語(yǔ)言的實(shí)踐中培養(yǎng)起來(lái)的。教師要指導(dǎo)學(xué)生在課內(nèi)外盡可能多地使用英語(yǔ)，同時(shí)注意了解英語(yǔ)國(guó)家的文化，避免出現(xiàn)見(jiàn)了外國(guó)朋友就問(wèn)Howoldareyou?的尷尬現(xiàn)象。尤其是孩子喜歡的英文動(dòng)畫(huà)片，在觀看精神劇情的同時(shí)，孩子在無(wú)形之中學(xué)會(huì)了語(yǔ)言對(duì)白。

三、不斷重復(fù)單詞

學(xué)會(huì)一名外語(yǔ)，不可能一天兩天就能學(xué)會(huì)。因此家長(zhǎng)要有耐心地不斷重復(fù)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，哪怕是一天只學(xué)一兩個(gè)單詞，一年累計(jì)下來(lái)也能學(xué)會(huì)好幾百個(gè)，所以不斷重復(fù)也是一種好的學(xué)習(xí)方法。孩子單純的就像一張白紙，他們還沒(méi)有形成很多不可更改的習(xí)慣，也沒(méi)有太多固有的東西去限制，所以學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)，從小開(kāi)始學(xué)還是具備一定優(yōu)勢(shì)的。

四、使用繪本學(xué)習(xí)

精美的英文繪本對(duì)孩子學(xué)習(xí)外語(yǔ)有很大幫助，孩子喜歡的繪本內(nèi)容配上英文對(duì)話，家長(zhǎng)一邊給孩子講故事內(nèi)容，一邊讀給孩子聽(tīng)，或是大人一句小孩一句，不知不覺(jué)中，孩子掌握的東西就越來(lái)越多了。

五、有趣的肢體語(yǔ)言學(xué)習(xí)

把單調(diào)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)結(jié)合到豐富的趣味肢體語(yǔ)言相結(jié)合，孩子會(huì)興趣大增。父母是孩子最好的老師，要用智慧的方法幫助寶寶，鼓勵(lì)寶寶，而不是強(qiáng)制學(xué)習(xí)。在興趣和游戲中，寶寶更容易學(xué)到知識(shí)。孩子有其自身發(fā)展的規(guī)律，英語(yǔ)教學(xué)也有它內(nèi)在的規(guī)律，在進(jìn)行少兒英語(yǔ)教學(xué)的時(shí)候，不能把孩子視為成人，只有尊重規(guī)律，用符合少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)律的方法進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)，才能取得較好的英語(yǔ)教學(xué)成果，孩子英語(yǔ)水平才能夠提高。

初二是整個(gè)初中階段的分水嶺，所以我們家長(zhǎng)要予以高度重視，更多地介入孩子的學(xué)習(xí)生活。