端正的態(tài)度是學習的思想前提，要真正產生效果、落到實處，那就得看學習習慣了，良好的學習習慣是要通過長年累月的堅持逐步形成的。良好習慣的養(yǎng)成，是從一點一滴的細節(jié)開始的。

高考物理該怎么提高？

1、基礎知識要扎實，確保每一個考點對應的知識都能夠信手拈來。這一點說起來容易，做起來并不簡單。教學的過程中發(fā)現(xiàn)，很多學生打不開思路，往往在于頭腦中沒有對應的考點，如果出現(xiàn)這種情況，其實就不是思路不思路的問題了。要想沖刺滿分，就得打牢基礎。

2、要強化訓練。在熟練基礎的前提下，要敢于去做一些有難度的題，敢于花費時間去獨立思考。不同學習層次的學習有不同的境界，有時候花費半小時思考一道題目還沒有突破，而別人已經(jīng)做了兩套卷子了，這個時候會有一種沮喪感，這種沮喪感讓自己感到恐慌。其實大可不必，當沖刺滿分的時候，平時老師發(fā)的卷子上的很多題， 其實已經(jīng)沒有必要做了，所以，大可不必看到別人寫了很多題感到恐慌。不知道有沒有意識到，思考的過程其實是提高的過程，頭腦不停的從儲存的知識體系中尋找對應的考點，頭腦也不停地從往日積累的解題經(jīng)驗中去尋找突破問題的方法。無論眼下的題目有沒有突破，思考的過程都會讓自己的知識體系掌握的更加牢固，也會讓自己的解題思路更加開闊。

3、多見題不見得每道題目都要去做，事實上學生根本沒有這個精力。張老師當時采取的策略是這樣的：把自己的資料做完后，借同學的資料來看，因為大部分的課外輔導材料內容是差不多的，所以大部分的內容也僅僅是看，因為看到問題的時候就已經(jīng)能判斷會不會做了，把重點放在資料介紹的那些新鮮的解析或者新鮮的思路上面，我當時是抄下來，現(xiàn)在可以用手機拍照，然后重點研究。這樣堅持下來，盡管平時自己一直處于尋找不會做的題、突破自己不會做的題的狀態(tài)，時而不時還會感到累和沮喪，但考試的時候，會發(fā)現(xiàn)沒有不會做的題。

4、基礎水平一般的同學做題的時候往往著急忙慌，學習水平很高的同學反而不慌不忙。物理是一個區(qū)分度很高的學科，有的時候稍微馬虎一點，列錯一個核心方程，十幾分就跑了。所以，無論是研究物理規(guī)律還是解答物理習題的時候，一定要保持穩(wěn)定的心態(tài)，要專注和冷靜！

高考物理差的原因：

1、學習態(tài)度的問題。

2、學習習慣的問題。

3、基礎知識、基本技能的缺失問題。

4、學習方法的問題。

①四條是相互影響的，沒有良好的學習態(tài)度，就養(yǎng)不成好的學習習慣，沒有好的學習習慣，就會在基礎知識、基本技能方面存在大量的漏洞和不足，基礎知識的漏洞和不足，讓學生無法系統(tǒng)的提升思維能力，形不成體系性的知識結構，也無法體會物理的學習方法和技巧。學習是一個非常系統(tǒng)性的工程，不要孤立的看待問題，更不要覺得有什么方法和措施是可以包治百病的，要真正扭轉學習上的困境，還得從根源上系統(tǒng)梳理。

②絕大部分成績差的學生，學習態(tài)度方面都有問題（當然，大部分學生是不承認的），一些最基本的學習態(tài)度，比如勤奮、踏實、努力這些東西，也就不去多說了，自己反思一下，這些方面有沒有做到位。除了這些，我個人還有一點建議，那就是千萬不要試圖走捷徑，雖然大部分學生學物理就是為了成績，但是平時的學習中，最好不要只追求成績，這樣反而是緣木求魚，只追求成績到頭來往往沒有成績。追求成績，是有很多技巧和捷徑的，這會導致學生忽略了基本能力的培養(yǎng)，只關注一些解題的技巧和方法，沒有扎實的基礎知識，這些技巧和方法也只是空中樓閣，看似是取得好成績的捷徑，其實是一個大坑。反過來，如果具備了扎實的基礎知識，一些方法和技巧自然而然就能掌握。