孩子畢竟才上高一，十幾歲的孩子只要把精力放在學(xué)習(xí)上，奮起直追，肯定能夠趕上。在這種情況下，家長千萬不要責(zé)備孩子或者表現(xiàn)出很焦慮的樣子，這樣會給孩子太大的思想壓力，反而不利于孩子學(xué)習(xí)成績的提高，家長一定要鼓勵孩子，樹立孩子的自信心。

高中一年級成績差怎么辦

其實大多數(shù)家長對于高中學(xué)生在高一年級不重視，往往會忽視了孩子在高一年級的學(xué)習(xí)過程。其實高一年級最為重要，往往絕定著孩子后續(xù)的學(xué)習(xí)發(fā)展。高一年級學(xué)生學(xué)習(xí)建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)思維邏輯能力，建立良好的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的自主探究能力，從而形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)能力提升。

家長應(yīng)該從孩子平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣和模式尋找孩子成績不好的原因，積極和老師交流，根據(jù)學(xué)科成績分析學(xué)習(xí)成績狀況不好的不良因素。詢問孩子上課情況，平時自主學(xué)習(xí)情況，居家學(xué)習(xí)狀態(tài)，課堂聽課習(xí)慣，做作業(yè)習(xí)慣，課后能否合理規(guī)劃時間等，搞清楚狀況，在做對應(yīng)措施。現(xiàn)階段孩子在高一年級，只要家長配合教師，嚴(yán)厲督促管理孩子，下大力氣，嚴(yán)格管理孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣，完全可以最大程度的提升成績。

根據(jù)家長擔(dān)憂，給出幾點具體提升孩子學(xué)習(xí)成績的方法，供借鑒：

1、詢問孩子學(xué)習(xí)成績低的原因，讓他自己感覺，讓他自己說出致使成績低的原因，具體是不適應(yīng)考試？是課程章節(jié)知識體系沒有聽懂？平時不努力學(xué)習(xí)？

——幫助孩子找原因。

2、積極和班主任科任教師聯(lián)系，詢問孩子課堂聽課習(xí)慣，平時的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，結(jié)合家庭教育、孩子居家學(xué)習(xí)聽課狀態(tài)尋找原因。

——家長的家庭教育方面找原因。

3、督促孩子學(xué)好兩本書：一本課本——熟讀教材內(nèi)容體系；一本配套練習(xí)冊、

課本內(nèi)容體系要認(rèn)真掌握，熟練掌握，基礎(chǔ)知識體系積累要扎實，課本知識內(nèi)容要非常非常熟練，課后面的習(xí)題一遍遍重復(fù)練習(xí)。

配套練習(xí)冊要認(rèn)真研讀，這本練習(xí)冊基本上按照章節(jié)知識體系進(jìn)行將課本內(nèi)容體系進(jìn)行歸納總結(jié)，按照高考大綱和復(fù)習(xí)體系進(jìn)行知識點的細(xì)化與知識內(nèi)容的拓展，學(xué)生必須把練習(xí)冊中的基礎(chǔ)和拓展內(nèi)容要熟練掌握，一遍遍的大量記憶和專題訓(xùn)練。

4、做題不要參考答案，先自己思考在解答，不思考不答題，高中課程都重視思維邏輯能力的建立，一定要養(yǎng)成良好的思考能力和自主探究能力。

5、大量知識點的記憶，根據(jù)課程章節(jié)知識體系進(jìn)行記憶和綜合框架結(jié)構(gòu)體系的構(gòu)建。

6、大量訓(xùn)練，通過做題訓(xùn)練解題思路和方法，最后延伸到能力。

只要家長今后對孩子的學(xué)習(xí)多重視，不要只是嘆息或者說憂愁抱怨孩子甚至抱怨老師而自己什么不做不管孩子。盡量做到家校配合，按照教師要求配合教師督促管理孩子，只要孩子對自己有自信心，還能夠提升成績的。

高中一年級學(xué)習(xí)方法

1、關(guān)于聽課

這點已經(jīng)是老生常談了，但是真的很重要！很重要！很重要！如果孩子做的好的話，學(xué)習(xí)成績會蹭蹭上漲哦。

①提前預(yù)習(xí)，有準(zhǔn)備地去聽。讓孩子預(yù)習(xí)的時候找出不懂的知識，發(fā)現(xiàn)存在的問題，帶著知識點和問題去聽課，這樣容易聽得進(jìn)去，也容易掌握。

②課堂上要多參與互動。不要總是兩只耳朵豎著去聽，對于老師提出的問題，孩子也應(yīng)該認(rèn)真思考，能回答的時候積極回答，這樣可以加深孩子的理解，萬一回答錯了，也能發(fā)現(xiàn)自己的問題嘛。

③不懂就問。如果有些知識點孩子聽得不是很明白，就大膽地問老師，也不要怕別人說什么“這么簡單的東西，孩子都不會”。被人嘲笑沒什么，只要孩子考好了打臉的是別人。不懂裝懂才最愚蠢。孩子想知道怎樣才能在高中學(xué)好，就一定要學(xué)會不懂就問哦。

④要邊聽課邊記筆記。很多知識孩子不記的話，一會就忘了，但如果孩子上課光顧著記筆記的話，聽課就跟不上了。所以孩子要學(xué)會快速地記筆記，能用符號代替的就用符號代替。

2、關(guān)于記憶

很多知識學(xué)過之后，如果不去記的話，過不了多久就忘了，所以孩子要多記，還要會記。

①會整理知識點。把重要的知識分好類，整理到筆記本上。還要在邊學(xué)邊補充孩子的筆記。比如遇到一個和之前學(xué)過對知識點相關(guān)的知識，孩子就把它記到之前那個知識點的旁邊，方便記。

②學(xué)會合理用腦。不同的科目可以輪流學(xué)，而且每個科目盡可能地安排適合的時間去學(xué)，這樣不枯燥，效率還高。

③借助工具書學(xué)習(xí)。有些知識老師講過了，但如果孩子沒懂的話，就自己查輔導(dǎo)書來學(xué)習(xí)，別有了問題放著不管。分享2本輔導(dǎo)書，希望對解決孩子這個怎樣才能在高中學(xué)好的問題有幫助。

①《高中文言文逐句注解》，里面的每篇文言文講得都很詳細(xì)，不僅一句一句講解每一個重難點字詞，還一句一句細(xì)講每一個語法知識點，可以幫孩子掌握文言文字詞，讀懂文言句式，這樣，當(dāng)孩子看文言文的時候，孩子會發(fā)現(xiàn)它和現(xiàn)代文其實沒啥兩樣。

②巨微《高中英語洞穿詞匯》，它把單詞按考頻劃分，分為：高頻詞、中頻詞、低頻詞、零頻詞、簡單詞和超綱詞，前3類單詞是重點，每個都以真題短語/例句和形式講了用法，孩子可以先背重點單詞，不僅省時間，而且背一個就會用一個，保證孩子的單詞背到考點上。這本單詞真的能碾壓很多單詞書，錯過別后悔哦。

3、關(guān)于總結(jié)

①總結(jié)考試成績。不管分?jǐn)?shù)高還是低都不要太在意了，孩子要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，分析一下為什么高或者低，分高說明孩子的知識掌握得比較好，之后就不用花太多時間去復(fù)習(xí)了；分低說明孩子的知識掌握得還不好，這時孩子要多花點時間去復(fù)習(xí)，補上孩子的知識漏洞。

②總結(jié)考試得失。好好分析一下孩子得分高的題型和得分低的題型，找出得分低的原因、知識點等，之后重點去復(fù)習(xí)。

③總結(jié)錯題。把總結(jié)一下錯題，整理出來，反復(fù)翻看，之后可以把它當(dāng)成新題反復(fù)去做，直到完全會了為止。