第一是言傳身教的影響。首先家長要有一個規(guī)律的生活習(xí)慣以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己做到從而影響身邊人做到，包括家庭成員跟隨模仿。因為孩子具備超級的模仿能力和好奇心以及求知欲。只需做好示范和引導(dǎo)，剩下的事情就會自然而然的發(fā)生。

如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的好習(xí)慣

一、身教重于嚴教。

家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，家長榜樣的力量對孩子至關(guān)重要。父母要營造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)上電視，放下手機，帶頭讀書。如果父母看電視玩手機，讓孩子去讀書寫作業(yè)，孩子會從心里不服氣，并以各種方式表達不滿。

記得女兒上小學(xué)習(xí)的時候，我們在客廳看電視，讓她到書房寫作業(yè)，她寫一會兒作業(yè)就找各種理由到客廳里走一趟，學(xué)習(xí)不安心。針對這種情況，我與愛人把電視關(guān)掉，和孩子一樣讀書學(xué)習(xí)，孩子學(xué)習(xí)就安心了。從此，只要孩子在家，我們從不開電視機、玩手機。

孩子良好的讀書習(xí)慣對孩子預(yù)習(xí)課文、擴大知識面起到了很好的促進作用。

二、讓孩子做事專注，坐得住。

我們從小就要培養(yǎng)孩做事專注的習(xí)慣，做事一件一件地做，既不能三心二意，又不能半途而廢，做每一件事都要持之一恒，善始善終。做事專注訓(xùn)練對孩子上課坐得住，聽課專注的好習(xí)慣養(yǎng)成發(fā)揮了重要作用。

三、學(xué)會思考，學(xué)會觀察。

思考和觀察是提高孩子分析能力、解題能力的基礎(chǔ)。遇到問題一定要多問孩子一個為什么，讓孩子養(yǎng)成刨根問底的習(xí)慣。同時要讓孩子學(xué)會觀察，從觀察中獲取知識和能力。

四、學(xué)會復(fù)習(xí)，學(xué)會總結(jié)。

孩子放學(xué)后，第一件事就是抓緊時間寫作業(yè)，作業(yè)是對一天學(xué)習(xí)的總結(jié)，復(fù)習(xí)是對一個階段學(xué)習(xí)的總結(jié)。只有把當(dāng)天的事情當(dāng)天做，及時總結(jié)，不斷積累，學(xué)習(xí)才會不斷進步！

培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的好習(xí)慣要注意以下幾點

第一、認識上清楚，好的行為習(xí)慣不是一天兩天養(yǎng)成的，是一個日積月累的過程。在孩子生活的點滴中去培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣。

第二、身體體力行，家長給孩子樹立一個好的榜樣，發(fā)揮榜樣的作用。無形的言傳身教對孩子行為習(xí)慣起著重要的作用。

第三、制定一些孩子能完成的規(guī)則，但是這個規(guī)則要和孩子商量著一起完成，孩子們有參與感，更有利于孩子執(zhí)行規(guī)則。

第四、要有良好的作息規(guī)律，早上說幾點起就幾點起，起床不要一直催，喊他一邊，不起來如果遲到了，就讓他自己去承擔(dān)吃飯的后果。

第五、培養(yǎng)孩子遵守規(guī)則意識，讓孩子知道什么是對什么是錯，如果孩子們從小不懂遵守規(guī)則，那么他們很容易養(yǎng)成為所欲為的習(xí)慣。

第六、培養(yǎng)孩子抗挫折能力，現(xiàn)在的孩子抗挫折的能力普遍低下，這都是父母包辦孩子的一切造成的。培養(yǎng)孩子的抗挫折能力，讓他們遇到困難不要退縮，要迎難而上，這樣才能有利于孩子好的習(xí)慣的保持，不會因為這種的原因半途而廢！