高中化學(xué)的學(xué)習(xí)方法


相較于初中化學(xué)高中化學(xué)更加的繁瑣,并且內(nèi)容也比較多,要背的知識點也很多,這就導(dǎo)致很多同學(xué)總是學(xué)不好,那高中化學(xué)同學(xué)們該怎么去學(xué)呢?同學(xué)們需要掌握哪些技巧才可以更高效的學(xué)習(xí)高中化學(xué)呢?
高中化學(xué)的學(xué)習(xí)方法?
1.補(bǔ)基礎(chǔ)
補(bǔ)基礎(chǔ)不是看課本,背公式,而是要回歸教材,化學(xué)課本并不是按照物質(zhì)的性質(zhì)排序的,所以,我們要找到一個知識點的重心,填補(bǔ)其周圍的知識點。
2.精準(zhǔn)刷題
這個階段要做的是提高做題速度,這一步不做題是不可能的,但是盲目刷題更考不了高分,所以,一定要根據(jù)自己的情況去刷題,同時也可以畫圖,畫圖是建立知識體系之間最好的方法,思維導(dǎo)圖就是學(xué)習(xí)化學(xué)最神奇的工具。
3.熟記基本概念
高中化學(xué)概念是高中化學(xué)知識的“骨架”,揭露了很多化學(xué)現(xiàn)象的本質(zhì),所以這部分內(nèi)容是務(wù)必要熟記的。但是很多同學(xué)習(xí)慣用死記硬背的方式去學(xué)習(xí),這種方法容易造成理解不深入、記憶不準(zhǔn)確等問題,在用這些概念去解釋化學(xué)實際問題時就容易出現(xiàn)錯誤。所以同學(xué)們在記憶這些概念時,一定要注意結(jié)合物質(zhì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和相關(guān)實驗,從微觀的角度去分析概念的組成。
4.掌握基本理論
高中化學(xué)理論包括了元素周期律、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡等內(nèi)容,在相關(guān)考試中既有定性分析,又有定量計算,是較難的部分,所以我們在學(xué)習(xí)時要學(xué)會抽絲剝繭,逐個擊破。
高中化學(xué)的學(xué)習(xí)技巧:
1.該背的不背,不需要背的亂背
很多同學(xué)連元素周期表前二十位都背不熟練,這樣想把化學(xué)學(xué)好基本就沒有可能了,我也問過他們,你們老師沒有要求背嗎?他們回答說要求了,但是查的不嚴(yán),就放松了。我記得我上學(xué)的時候,這些必須背會的,上課聽寫默寫了許多次。
2.認(rèn)為實驗不重要
化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,這點我承認(rèn)中國學(xué)生比較悲催,像國外學(xué)生,老師先給你試劑和儀器,你先自己做,做完印象就深刻多了。我們的學(xué)生就沒有這個條件了,說到實驗了,老師給你做個演示實驗算不錯了,有的老師連實驗都不做,就開始講,這對孩子的要求大大提高了,而考試會考反應(yīng)現(xiàn)象,器械安裝,誤差分析等這對沒有見多實驗的孩子就會造成很大的困擾,所以大家就覺得化學(xué)背的太多了。
3.高考化學(xué)考察方向(專業(yè))
必備知識:必修部分以兩大理論(氧化還原理論和平衡理論)為基礎(chǔ)輻射范圍進(jìn)行考察我們高中階段最重要的核心內(nèi)容。
三個關(guān)鍵能力:信息能力,應(yīng)用能力,實驗?zāi)芰Α?/p>
化學(xué)5個核心學(xué)科素養(yǎng):宏觀微觀、變化平衡、證據(jù)模型、實驗創(chuàng)新、學(xué)科價值。

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