很多同學可能認為高中生物跟初中生物差不多只需要死記硬背就可以了，要這么想就大錯特錯了，因為高中生物相較于理科和文科之間這就導致很多同學在學習中很多地方都學不明白其實只是同學們沒有找對方法，我們可以找一個正確的學習方法來學這樣可以大大提高我們的學習效率。

生物高中怎么學？

1.掌握概念并建立生物學觀念

生物學的知識繁雜瑣碎，給人的印象就是需要記憶的內(nèi)容太多了。這是一個很大的誤區(qū)。高中生物的學習固然需要記憶，但絕不能停留在對零散事實簡單的記憶層面上，而是要通過理解，去掌握生命現(xiàn)象背后的本質(zhì)。通過對這些生命現(xiàn)象、生物事實的抽象和概括的學習，建立生物學概念進而形成生物學觀念。只有真正理解了、具有了一定的生物學觀念，才能實現(xiàn)知識的遷移與應用，解決新情境中的相關問題。

2.在生活運用中進行拓展提升

首先要重視實驗。實驗課是高中生物學習過程中必不可少的重要環(huán)節(jié)，通過實驗，同學們能夠親身體驗、領悟相關科學方法，培養(yǎng)動手能力及探究精神。充分利用學校的生物實驗室，或者利用VR實驗室以及多媒體、互聯(lián)網(wǎng)設施開展虛擬實驗或者模擬實驗，有利于科學思維和科學探究素養(yǎng)的達成。

3.找到并利用規(guī)律

作為高中一門基礎學科，生物學的學習有它自身的規(guī)律，在生物學的學習中有一些常識性的規(guī)律是我們必須掌握并能熟練運用的，例如生物進化論中涉及的生物由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生等的一系列規(guī)律。掌握了這些規(guī)律之后你就能在遇見相關問題的時候從容熟練的加以利用去分析其他相關問題。

4.學會歸納總結(jié)

我們知道，為了把一個知識講得很透徹，老師們在講課的時候往往是將課程分成一塊塊進行講授的，這樣有利于學生對知識進行消化理解。但這樣做也存在一個明顯的缺點那就是知識缺乏整體性，顯得零散。這就需要我們在學習之后對知識進行歸納總結(jié)找到各部分知識之間的聯(lián)系，再像用線穿珠子一樣將知識連貫起來形成一個完整的系統(tǒng)。這樣做有利于我們對整個生物學科知識有一個全面的把握。

高中生物的學習方法：

1.養(yǎng)成良好的學習習慣

如果說學習成績優(yōu)秀的人都有一個共通點的話那就是他們都擁有良好的學習習慣。怎么才能養(yǎng)成良好的學習習慣呢？A.課前準備B.課上認真聽講C.課下復習相關作業(yè)

2.正確利用所學

學習生物學的目的在于指導我們的生活與發(fā)展，這就需要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和敢于動手事件的勇氣。正確的利用所學的知識造福于社會發(fā)展，造福于人類發(fā)展應該是我們青年的所應有的理念。

3.構(gòu)成生物知識體系

生物知識點偏重于多而雜的特點，并且在每一個知識點之間都可能會有相關聯(lián)，因此高三學子學生物起來可得有整體思維，把幾本書分分類與融匯貫通形成知識體系；這樣好處是什么？學起生物來不會感覺亂、題目能夠容易找到相應考點、一一對應地在體系里的相關內(nèi)容中補充知識點、從而在不斷提升生物成績。