初中是思維學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的重要時(shí)期，首先要培養(yǎng)孩子的興趣，把歷史當(dāng)故事講，學(xué)習(xí)初中歷史，要理清線索，把握知識(shí)的整體結(jié)構(gòu)，使知識(shí)條理化，系統(tǒng)化，掌握學(xué)習(xí)技巧。

初中歷史的學(xué)習(xí)技巧：

1、學(xué)習(xí)歷史也不能單純靠死記硬背，初中歷史的知識(shí)基本上是按照時(shí)間線的順序來(lái)進(jìn)行的，每個(gè)時(shí)期都有歷史大事件，孩子們要去記憶事件發(fā)生的時(shí)間、背景以及產(chǎn)生的影響等等，這些是可以理解記憶的，對(duì)于期中期末考試，按照歷史時(shí)間線來(lái)學(xué)習(xí)記憶課本內(nèi)容是非常合適的。

2、歷史考試難點(diǎn)應(yīng)該在于材料分析題型上，這種題目單純靠背還不行，必須要根據(jù)套路來(lái)答題，要將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都答到，又不能過(guò)于長(zhǎng)篇大論，有些學(xué)生碰到這種題目就喜歡寫的越多越好，結(jié)果卷面寫滿了，都沒(méi)寫到點(diǎn)子上，分還是零分，這就得不償失了。這類題目要在平時(shí)多做相應(yīng)的答題訓(xùn)練，還有就是記住老師講解的答題技巧和模板，題目做得多，課本背得熟，答題的時(shí)候就能找到感覺(jué)，真正寫到點(diǎn)子上，也就能拿高分。所以學(xué)歷史，基礎(chǔ)題直接靠背書就能拿分，材料題在熟背的基礎(chǔ)上再加點(diǎn)套路也照樣可以拿高分。

3、背誦是基礎(chǔ)，但背誦一定要講究方式方法。按照時(shí)間線是一種方法，也可以利用思維導(dǎo)圖去畫出每個(gè)歷史時(shí)期的歷史時(shí)間導(dǎo)圖，或者每節(jié)課程的思維導(dǎo)圖，把重點(diǎn)關(guān)鍵詞都找出來(lái)，一張思維導(dǎo)圖就是一節(jié)課，這樣記憶起來(lái)也非常的方法，只要看著那些關(guān)鍵詞基本上就能復(fù)述整節(jié)課的內(nèi)容。思維導(dǎo)圖具有發(fā)散和聚合功能，用來(lái)記憶是非常好的工具。

初中歷史的學(xué)習(xí)竅門：

1、設(shè)問(wèn)和材料關(guān)系密切，設(shè)問(wèn)提出的是有關(guān)材料的問(wèn)題，回答設(shè)問(wèn)離不開(kāi)材料。所以，找到材料與設(shè)問(wèn)的相關(guān)點(diǎn)很重要。先在設(shè)問(wèn)部分找出關(guān)鍵詞，然后帶著關(guān)鍵詞再去材料中找相應(yīng)的關(guān)鍵詞或句。通過(guò)對(duì)關(guān)鍵詞句的分析，結(jié)合相關(guān)的知識(shí)信息，對(duì)號(hào)入座，對(duì)問(wèn)思答。一般情況下，問(wèn)題就解決了。

2、隨著開(kāi)放性試題的增加，材料解析題的材料、問(wèn)題都越來(lái)越“新”，但不管多新，必定與教材中的主干知識(shí)有著密不可分的聯(lián)系。正所謂“材料在書外，答案在書內(nèi)”。這就需要我們把材料中的重要信息與教材的史實(shí)、觀點(diǎn)相聯(lián)系，確認(rèn)材料與教材的哪章、哪節(jié)的內(nèi)容相關(guān)聯(lián)，這樣便將材料與教材聯(lián)系在一起了。只要判斷準(zhǔn)確，解析的大方向便明確了。

3、一般情況下，每一道材料題都有一個(gè)主題，而每一個(gè)材料都是圍繞這個(gè)主題來(lái)設(shè)計(jì)的，即使有些材料的觀點(diǎn)完全相反，它也是圍繞一個(gè)中心而設(shè)計(jì)的。找出了中心，然后圍繞這個(gè)中心，確認(rèn)材料涉及的內(nèi)容或?qū)φn本知識(shí)進(jìn)行遷移，便找到了解題的突破口。