猶太民族是一個古老而又苦難深重的民族，這個民族有四千多年的歷史，其中有兩千多年沒有家園，流離失所。這個在在夾縫中求生的民族，在經(jīng)濟、科技、思想、文化、教育、服務(wù)等多個領(lǐng)域中都作出巨大的貢獻(xiàn)。猶太人對家庭教育的高度重視，或許是取得成功的重要原因。

猶太人的家庭教育觀有哪些？

1、陪孩子學(xué)習(xí)新事物

鼓勵孩子嘗試和接觸不同的新事物。猶太人會在安全范圍內(nèi)，允許孩子去接觸和了解更多新鮮的事物，而其他家庭的父母，因為擔(dān)心客觀的影響，所以直接拒絕了孩子；猶太家庭的父母給孩子充足的信任。父母應(yīng)該學(xué)會信任孩子，把孩子當(dāng)做是一個獨立的個體，信任是相互的，你給予孩子充分的信任，孩子也會更加相信父母。

2、父母的陪伴

在其他家庭里父母用更多的時間去看手機，而忽略了孩子的成長，對孩子的進(jìn)步總是敷衍了事。猶太家庭中，猶太人會花更多的時間去陪孩子，觀察孩子成長的一點一滴。猶太人會投入更多的時間，在孩子的教育上。猶太人的教育觀簡單又深刻，萬事從孩子的角度去考慮，而不是從家長的角度去思考。除了父母的引導(dǎo)，對于知識的積累，猶太人也是毫不含糊。

3、養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣

讓孩子喜歡上學(xué)習(xí)，最重要的是讓他們熱愛書籍，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。猶太人把閱讀當(dāng)做一件很神圣的事物，在孩子還很小的時候，猶太人會在圣經(jīng)上面點涂上蜂蜜，讓孩子舔一口，然后告訴孩子書中有很多美好的事物，傳達(dá)“知識甜蜜”的觀念。甚至在讀書之前是要洗手的，書本是纖塵不染的，而這些傳統(tǒng)的東西被一代一代的傳承，是文化，也是一種信仰。

4、教會孩子勞動

拉比猶大在走進(jìn)學(xué)習(xí)的房間時總要在肩膀上頂著一個水罐，并說：勞動使人偉大，因為它使人光榮，也使人智慧。孩子兩歲開始，就有一種自己的事情自己做的迫切需要。好好利用這種欲望讓他成長、學(xué)習(xí)，就是培養(yǎng)出優(yōu)秀孩子的秘訣。猶太人非常重視這個秘決。

5、懲罰是必要的

猶太石油大王洛克菲勒在《塔木德》中說：溺愛孩子的人對孩子無微不至。不經(jīng)管教的馬難以駕馭，未經(jīng)約束的孩子十分任性。縱容孩子，他會讓你震驚；和他一起玩耍，他會讓你悲傷。不要在他年輕的時候就給他自由，或者忽略他的錯誤，管教你的孩子，他就不會做不光彩的事情讓你難堪……

6、獨立精神是一切優(yōu)秀品質(zhì)的基礎(chǔ)

猶太人比較推崇個人的獨立精神，在他們看來，獨立精神是一個人擁有一切優(yōu)秀品質(zhì)的基礎(chǔ)。所以，在猶太人的家庭教育中，培養(yǎng)孩子的獨立精神是重中之重。7、培養(yǎng)一個人格完善的人，比培養(yǎng)一個高材生更重要

猶太人重視教育，把投資教育看成責(zé)無旁貸的責(zé)任和義務(wù)。但是，在教育中，決不是把知識推到至高無上的地位。猶太教育學(xué)家巴維說過這樣一句話：“培養(yǎng)一個人格完善的人比培養(yǎng)一個高材生更重要?！边@其實也是猶太人的一種教育理念。

8、不對孩子偏愛

猶太人的父母必須敏感，以便與他或她的孩子保持一致和公平。偏愛一個孩子而不是其他孩子會產(chǎn)生可怕的后果。父母不應(yīng)該向孩子承諾，然后不履行承諾。如果父母并不完全確定會保留承諾，最好不要首先做出承諾，因為孩子對此行為的沮喪，失望和憤怒會導(dǎo)致巨大而不必要的困難。

9、尊師重教根深蒂固

猶太人歷來尊崇學(xué)者，教師和有智慧的人享有很高的聲望，在其他民族將王侯、貴族、軍人或商人的地位放在學(xué)者之上的時期，猶太人卻認(rèn)為學(xué)者比國王大。對每一個猶太家庭來說，沒有比出一名或幾名博士更為榮耀的了。在猶太社會里，教師甚至比父親還要重要。假如父親和教師雙雙入獄，而且僅能救出其中一個人的話，孩子就會決定救出教師，因為在猶太社會里傳授知識的教師非常重要。

猶太教規(guī)定：對于孩子的教育，必須對教科書逐進(jìn)行說明，一遍又一遍地反復(fù)教，這是教師的義務(wù)。教師只在講臺上高談闊論這并不是為師之道。教師必須給學(xué)生獨立實踐的機會并提供建議，從而讓學(xué)生擁有無法忘卻的純粹的記憶。教師在講臺中央時便是支配者和權(quán)威。學(xué)生在權(quán)威面前應(yīng)該謙虛，但有時學(xué)生可以提出老師沒有想到的知識點或是自己的靈感。老師和學(xué)生的關(guān)系是超越形式、相互尊重的關(guān)系。

10、繼續(xù)教育并終身學(xué)習(xí)

猶太人的天性就是永無止境地探究和學(xué)習(xí)。他們信奉，“世界的基礎(chǔ)是信仰、知識和慈善。”信仰是人和上帝連結(jié)走向直接的紐帶；慈善是人和人之間相互扶持的紐帶；知識是人類走向縱向和橫向的無限空間并取得真理的紐帶。沒有教育和科學(xué)研究，世界將失去平和，導(dǎo)致瓦解。為此，他們絕不止步于大學(xué)階段的教育，而是終生學(xué)習(xí)，不斷探究。一個舉世公認(rèn)酷愛讀書的民族，虔誠般地重視教育，宗教般地愛好讀書，于是創(chuàng)造一個又一個猶太奇跡。