家長(zhǎng)要想孩子更優(yōu)秀，可以多為孩子創(chuàng)造出良好的家庭氛圍，以利于學(xué)習(xí)環(huán)境。對(duì)孩子多一些理解尊重與耐心，不要因成績(jī)而去衡量孩子的努力。多激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的效率等等。

高中家長(zhǎng)怎么做使孩子更優(yōu)秀？

1、教育孩子學(xué)會(huì)自侓

自律是一個(gè)高中生取得成功的重要因素之一。青年學(xué)生在成長(zhǎng)的道路上會(huì)遇到許多形形色色的誘惑，面對(duì)這些誘惑，能不能抵御住，就成了考驗(yàn)一個(gè)高中生人品高低的試金石。在這里，自律能力就顯得尤為重要。

2、不能尊重和平等對(duì)待孩子

不能尊重和平等對(duì)待孩子，沒有真正的溝通。而溝通卻是教育孩子的最有效手段；好孩子是夸出來的，孩子最需要的不是物質(zhì)，而是真愛，溺愛不是愛是害，壞孩子都是慣出來的；現(xiàn)在有許多家長(zhǎng)說自己管不了孩子，為什么會(huì)管不了？

3、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注

玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的“雖處鬧市，而無車馬喧囂”的境界，只有我的手和腦與課本交流。

孩子不優(yōu)秀的原因？

1、學(xué)習(xí)態(tài)度不積極

如果孩子上課總是說小話、不聽講，擾亂課堂秩序，就錯(cuò)失了最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這點(diǎn)在高年級(jí)學(xué)習(xí)中最為致命。如果孩子總是不做作業(yè)，家長(zhǎng)又不管的話，孩子很容易就養(yǎng)成散漫的習(xí)慣。

2、自我觀念的局限

一個(gè)人的自我觀念就是一個(gè)人對(duì)自己綜合評(píng)價(jià)的總和。如果一個(gè)孩子在有關(guān)自己學(xué)習(xí)或個(gè)人成長(zhǎng)上有錯(cuò)誤的觀念，那么他的潛能就沒辦法釋放出來。舉例來講，如果孩子自己認(rèn)為數(shù)學(xué)很難，數(shù)學(xué)很無趣，我沒有數(shù)學(xué)天賦，我學(xué)不好數(shù)學(xué)，那么他的大腦就處于停滯狀態(tài)，他就放棄了努力。

3、缺乏激勵(lì)因素

很多家長(zhǎng)說：“我的孩子是三分鐘的熱度?！逼鋵?shí)每個(gè)孩子都是這樣。一個(gè)孩子要想取得優(yōu)秀的成績(jī)，在他背后就必須有一雙手在推動(dòng)著他，那就是父母的不斷鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)和欣賞，只有在后面不斷激勵(lì)孩子，才能讓孩子始終保持熱度。但遺憾的是有85%到90%的家長(zhǎng)都沒有這樣做，他們還埋怨孩子，說孩子只有三分鐘熱度。