每個人對自己付出的努力定義不同，很多初中生在學(xué)習(xí)中，確實很努力，但是努力學(xué)習(xí)并不等于高效的學(xué)習(xí)，身心疲憊，成績還是沒有提高，甚至下降。面對這樣的情況，就開始懷疑自己，猶豫是不是應(yīng)該繼續(xù)堅持下去，如果堅持的話，未來的目標(biāo)依然不明確，如果不堅持的話，可能結(jié)果會更糟。其實關(guān)鍵就是要找到適合自己的方法。

如何讓初三孩子成績逆襲？

1、制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃

制定學(xué)習(xí)計劃很有用。孩子首先要根據(jù)自己的身體狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣去制定計劃。對于大多數(shù)人來說，早上6-7點記憶力最佳，晚上8-11點邏輯性最強，所以在這兩個時間段分別安排記背和計算任務(wù)是比較可行的。另外，午休半個小時很有必要，千萬不可忽視，這是保證初三持久戰(zhàn)血條滿格的關(guān)鍵步驟?？梢韵劝凑找话銓W(xué)習(xí)計劃的思路去做，如果覺得不適合自己，及時調(diào)整，找到最佳。但是切忌懶，什么都不做，要知道嘗試是成功的第一步。

2、用好學(xué)習(xí)的本子

課堂上的筆記本。課堂筆記本理科和文科有些不同，根據(jù)老師授課習(xí)慣也會有所差別，文科建議在書上“邊批”，將說明方法、表達(dá)特點、主旨大意等記在段落旁邊，方便查看。理科建議記錄老師的講課思路，解題過程、技巧，所以單獨準(zhǔn)備本子。記課堂筆記的時候，還是以聽課為主，聽懂是主要的，不能為了記筆記而記。如果實在趕不上，那就挑重要的，自己覺得模糊的先記下來。

糾錯的錯題本。錯題本學(xué)霸似乎都在用哦，不是每天都記，一周抽個時間整理一下，或者將測試卷上做錯的題目記下來。一個月翻出來看一遍，有些題可能已經(jīng)解決了，有些題目之間有聯(lián)系，梳理一下，歸為一類。

裝在口袋的小本本。有幾個單詞記不住，就找個小本本，可以裝口袋里的那種，把單詞寫上去，然后坐公交車或者其他空閑時間拿出來翻一翻，看的次數(shù)多了自然就記住了。其他需要記憶的東西，每天都抄一點上去，零碎的時間拿出來看看，最后都能記住。

3、將理解的知識點運用在做題上

有時候，整天背誦英語單詞，可是英語成績就是不見提高，其實答案很簡單，就是背誦的東西沒有在現(xiàn)實中運用，導(dǎo)致背的單詞是獨立的，隨著時間的流逝，漸漸的忘掉了。所以可以把理解的知識點多放在做題上，這樣合理的應(yīng)用是非常好的。

初三學(xué)習(xí)不好的原因：

1、不會精簡

如果有心把自己曾經(jīng)做過的試卷、作業(yè)、資料等拿過來看看，一定會發(fā)現(xiàn)重復(fù)了大量同樣的內(nèi)容，甚至是原題。將自己有限的精力和時間放到無限大的題海中，從做題的時間上看，花費了大量的時間，從做題的數(shù)量上看，面前的一堆紙張已經(jīng)說明了問題。

2、沒有合理利用學(xué)習(xí)資源

在學(xué)習(xí)中，遇到的難題，也許對別人來說，不是什么難題，但是很多人由于性格的因素，覺得一切靠自己，需要別人幫助卻不好意思表達(dá)，如果有一天靜下心想想，自己為什么喪失掉很多機會，很容易想到自己曾面對多么好的資源卻沒有應(yīng)用好。

3、心態(tài)因素的影響

由于自己學(xué)習(xí)效率不高，在很大程度上，被時間追著跑，而不是自己合理的應(yīng)用時間，還有的由于對學(xué)習(xí)認(rèn)識方面存在不足，覺得難題、瘸腿科目就很難補上了。