臨近高考，孩子更需心態(tài)穩(wěn)定，訓(xùn)練有序，精準(zhǔn)到點(diǎn)，讓學(xué)有成效的進(jìn)行。尤其是化學(xué)學(xué)科，孩子在學(xué)習(xí)上一定不要松懈，找到對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，才能達(dá)到事半功倍的效果。

怎么把高中化學(xué)成績(jī)提高？

1、背好化學(xué)方程式

高中化學(xué)最多的就是化學(xué)方程式和化學(xué)計(jì)算題，只要把方程式都背熟了，再把計(jì)算題都搞定了，那化學(xué)成績(jī)自然就提高了。但這也只是其中一部分，還有實(shí)驗(yàn)部分這一塊也需要下功夫。方程式有些需要直接背誦，有的則需要配平，雖然可能浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間?；瘜W(xué)要想學(xué)好，光靠背誦是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要做大量的習(xí)題加以訓(xùn)練，熟能生巧。

2、做好錯(cuò)題整理

同樣類型的題目不能錯(cuò)兩次。把不會(huì)的問題搞清楚，然后內(nèi)化成孩子自己的知識(shí)。特別有必要鄭重提醒想提升化學(xué)成績(jī)的同學(xué)，準(zhǔn)備錯(cuò)題本。記錄以前的錯(cuò)題還可以記規(guī)律性的知識(shí)，把那些認(rèn)為重要的和容易忘的知識(shí)進(jìn)行整理。

3、學(xué)會(huì)總結(jié)

在一節(jié)課下來，孩子應(yīng)該做一個(gè)課后總結(jié)。想一想老師是如何引入這節(jié)課的，中間是如何分析的，最后是如何歸納的，弄清來龍去脈，概括出這節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)，并將它納入自己的知識(shí)體系，使自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)融會(huì)貫通。

4、基本題型和方法熟練掌握

孩子在熟悉基本知識(shí)后，需要把這個(gè)專題的題型練習(xí)到位，讓基本的做題方法和套路變成“本能”。這其實(shí)有點(diǎn)像做數(shù)學(xué)題的“記二級(jí)結(jié)論”，基本套路熟練到位，可以提高做題速度和思維流暢性，同時(shí)也是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的再次加強(qiáng)。因?yàn)楦咧性嚲恚绕涫腔瘜W(xué)試卷，題型應(yīng)該是很固定的，甚至每張卷子同一位置的題就是考察那一部分的知識(shí)點(diǎn)，自然而然有些方法套路也是固定的。

5、做一定量的習(xí)題

孩子沒有必要做對(duì)每一道題，能做對(duì)60%~70%就達(dá)到目的了。在從“差”到“優(yōu)”的轉(zhuǎn)化過程中，是不可能“一步登天”的。實(shí)際上，看完書后，會(huì)做50%的題就不錯(cuò)了，有30%的題感到似是而非，有20%的題根本就不會(huì)，這是正?，F(xiàn)象。但是，看完書不馬上去做題，過一段時(shí)間后再做，不會(huì)的題目就會(huì)上升到60%。因此，看完書“馬上做題”是關(guān)鍵。只有通過做題，才能檢驗(yàn)孩子對(duì)課本的理解是否正確。

6、上課堅(jiān)決不能走神

統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，90%以上的“差生”是上課走神造成的。所以孩子走神，就跟不上老師的思路，沒法搶答，沒法知道老師下一步的講解內(nèi)容。只能成為被動(dòng)的聽講者，無法成為課堂教學(xué)中主動(dòng)的參與者。即使是聽不懂，也不要因?yàn)樯鷼舛员┳詶?。因此，只有杜絕上課走神，孩子才能進(jìn)步，才能提高化學(xué)成績(jī)，做一個(gè)快樂而輕松的學(xué)生。

7、注重化學(xué)實(shí)驗(yàn)

在化學(xué)的學(xué)習(xí)中，實(shí)驗(yàn)是可以培養(yǎng)孩子的觀察思維以及動(dòng)手能力的，同時(shí)還可以幫助孩子加深對(duì)知識(shí)的理解，所以孩子在做實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要耐心觀察，多思考，多問為什么。這樣成績(jī)才能有所提高。