俗話說(shuō)：高一相差不大，高二始分高下，高三天上地下。其實(shí)，普通學(xué)生與學(xué)霸的差距并沒(méi)有天與地般夸張，只不過(guò)考試的時(shí)候，不會(huì)的題，學(xué)霸會(huì)，會(huì)的題，學(xué)霸做得更快，最后分?jǐn)?shù)就高。所以到了高二，拼得不僅是做題的正確率，更是解題的速度。

如何提高高二各科成績(jī)？

1、解決基礎(chǔ)和劣勢(shì)學(xué)科

孩子需要把每一天學(xué)習(xí)流程做到位。課前預(yù)習(xí)務(wù)必扎實(shí)有效，課中必須專心致志，把課堂內(nèi)容有效掌握。課后必須鞏固當(dāng)天所學(xué)，再做作業(yè)。惡補(bǔ)短板學(xué)科，在高二時(shí)，必須花更大的功夫于劣勢(shì)學(xué)科，集中力量解決該學(xué)科知識(shí)體系問(wèn)題和提升解題能力問(wèn)題。

2、學(xué)會(huì)找規(guī)律

眾所周知，知識(shí)是有規(guī)律的，找到了規(guī)律，也就找到了學(xué)習(xí)方法，就比如高中數(shù)學(xué)，它是分板塊的，把每個(gè)板塊的知識(shí)點(diǎn)疏通，然后做一定量的題目來(lái)鞏固加深最終達(dá)到熟能生巧的地步，每個(gè)科目都可以按照這種拆分板塊的步驟來(lái)學(xué)習(xí)，拆分之后會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)也沒(méi)那么難。

3、研究錯(cuò)題

高二是高考的關(guān)鍵階段，一定要抓好這個(gè)時(shí)間點(diǎn)。高二第二學(xué)期就已經(jīng)開(kāi)始了一輪復(fù)習(xí)，這個(gè)時(shí)候要緊跟老師的思路，研究自己的錯(cuò)題，并且要利用錯(cuò)題本，把每一套試卷上的錯(cuò)題，進(jìn)行分類匯總整理，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤共性的問(wèn)題。一輪復(fù)習(xí)期間，老師會(huì)緊跟高考的思路，命制相應(yīng)的習(xí)題，孩子需要做的就是找到自己的錯(cuò)誤點(diǎn)，找到學(xué)習(xí)的盲點(diǎn)，定點(diǎn)解決。

4、堅(jiān)持學(xué)習(xí)

不管是周末還是放假，都要堅(jiān)持按時(shí)起床，按時(shí)學(xué)習(xí)，按時(shí)吃飯，按時(shí)休息。只有做到每天都堅(jiān)持不懈，才能取得良好的成績(jī)，才能更快的進(jìn)步。徹底改掉拖延、懶惰，做到不放棄、不妄自菲薄，不好高騖遠(yuǎn)，不眼高手低，從一點(diǎn)一滴做起，扎實(shí)的基礎(chǔ)非常重要。

5、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是有明確的目標(biāo)，有詳細(xì)的計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行的學(xué)習(xí)行為。有了明確的目標(biāo)，就會(huì)有強(qiáng)勁的動(dòng)力。有了詳細(xì)的計(jì)劃，才知道怎么去明確學(xué)習(xí)。嚴(yán)格的執(zhí)行力是目標(biāo)和計(jì)劃得以實(shí)施的根本保證。

6、學(xué)會(huì)歸納總結(jié)

在學(xué)習(xí)時(shí)，分析比較各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，不用弄得太復(fù)雜，比較的方法很多，比如圖形法、列表法、圖標(biāo)結(jié)合法等。孩子需要鍛煉發(fā)散思維和知識(shí)點(diǎn)的遷移能力。做這項(xiàng)復(fù)習(xí)時(shí)靠的是歸納課本總結(jié)方法，而不是靠大量做題。

7、把握課堂時(shí)間

上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，然后不懂得一定要問(wèn)老師。高中的課程也需要理解，又需要記憶，理解后才能更好的記憶。所以，聽(tīng)課一定要聽(tīng)懂，然后一定要往腦子里記。只有這樣，腦子里才能有東西。成績(jī)才能提高。