地理做為一門(mén)邊緣性學(xué)科，既包含了理科的抽象思維，又包含了文科的形象思維。在學(xué)生剛接觸到地理學(xué)科的時(shí)候總覺(jué)得背背記記就可以了，然而效果卻不甚良好。究其原因還是沒(méi)有掌握好地理的學(xué)習(xí)方法，那么，高中地理怎么學(xué)才能提高成績(jī)呢？以下是一些學(xué)習(xí)高中地理的方法和技巧。

高中地理怎么學(xué)才能提高成績(jī)：

1.學(xué)習(xí)地理要看地圖，不要只看文字單純的去記憶文字內(nèi)容?？磮D的記憶效果要比單純看文字快的多，事半功倍。比如在學(xué)習(xí)中國(guó)主要山脈分布的時(shí)候，要看著地圖去找到那一個(gè)個(gè)山脈分布地區(qū)和山脈走向—東西走向三列山，天山陰山在北邊，最南一列是南嶺，昆侖秦嶺居中間。這樣按照方位去地圖上找到山脈，記憶會(huì)非常深刻。

2.多向老師請(qǐng)教，多問(wèn)是最好的方法。遇到不會(huì)的問(wèn)題就要問(wèn)老師，直到弄明白為止，因?yàn)榈乩碛泻芏嘀R(shí)點(diǎn)是靠理解的而不是單純的記憶。而我們好多學(xué)生錯(cuò)就錯(cuò)在不會(huì)裝會(huì)，不懂裝懂，自己理解的似是而非，又羞于向老師啟齒發(fā)問(wèn)。長(zhǎng)期以往就會(huì)失去學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，使成績(jī)逐漸下滑。

3.和同學(xué)之間多討論，同學(xué)之間的討論會(huì)許給你的思路帶來(lái)新方向，帶來(lái)新啟發(fā)，會(huì)覺(jué)得豁然開(kāi)朗。當(dāng)一個(gè)人長(zhǎng)久在思考一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，容易進(jìn)入思維定勢(shì)，就是鉆了牛角尖兒。這種時(shí)候，換個(gè)思維方式，和同學(xué)多探究討論一下，會(huì)有意想不到的收獲和驚喜。

4.注意總結(jié)規(guī)律，地理事物之間是有聯(lián)系的，總結(jié)出了這些規(guī)律記憶起來(lái)很容易。學(xué)習(xí)一段時(shí)間就要自己總結(jié)整理出來(lái)一套知識(shí)體系，而且會(huì)發(fā)現(xiàn)很多知識(shí)都有內(nèi)在的聯(lián)系，不是孤立存在的。如西歐居民飲食以肉奶為主食，和當(dāng)?shù)氐臏貛ШＱ笮詺夂?，適合多汁牧草的生長(zhǎng)有離不開(kāi)關(guān)系—所謂一方水土養(yǎng)一方人即使如此。

5.多做練習(xí)題，你可以這樣做，會(huì)的題目跳過(guò)，不會(huì)的題目做完后問(wèn)老師，或者去看書(shū)，這樣就會(huì)查缺補(bǔ)漏，進(jìn)步較快。好多同學(xué)在學(xué)習(xí)的時(shí)候成了無(wú)效學(xué)習(xí)，不是說(shuō)你沒(méi)有學(xué)習(xí)，而是在做題時(shí)候不加篩選，大量題海戰(zhàn)，既浪費(fèi)了時(shí)間，又浪費(fèi)了精力，成績(jī)卻沒(méi)有很好的提升。要提高學(xué)習(xí)效率就必須有清晰的思路—哪些是重點(diǎn)，哪些是高頻考點(diǎn)，哪些自己已經(jīng)會(huì)了，哪些還需要多做練習(xí)來(lái)鞏固！

高中地理學(xué)習(xí)四步曲：

第一步，高中地理主要有三本必修，還有基本選修，我們主要說(shuō)的是三本必修，這三本必修有自然地理、人文地理和區(qū)域地理。其中區(qū)域地理最難，自然地理次之，人文地理最簡(jiǎn)單。但自然地理是基礎(chǔ)，所以自然地理很關(guān)鍵。要花力氣去學(xué)。

第二步，我們要學(xué)會(huì)看地圖，在地理這科目中，充斥著大量的圖片，讓人眼花繚亂，但因?yàn)轭}目中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些圖片，所以，如果你圖認(rèn)得準(zhǔn)，做題會(huì)有一種事半功倍的感覺(jué)，然而圖片那么多怎么記呢？我們可以分門(mén)別類(lèi)的記，每一類(lèi)型的圖片只記典型。平時(shí)沒(méi)事也可以多畫(huà)地圖的大概輪廓。

第三步，我們要學(xué)會(huì)在腦中建立模型，自然地理中的經(jīng)緯度是一大重難點(diǎn)，學(xué)好它，我們更需要建立模型，可以買(mǎi)個(gè)小地球儀，沒(méi)事多看看。在頭腦中都留下一些印象。然后，對(duì)照著書(shū)本去看。加深記憶。

第四步，要學(xué)會(huì)向你們老師發(fā)問(wèn)，老師的通病在于不知該如何向你們展示內(nèi)在奧妙。所以你要向老師多多提問(wèn)，理解其內(nèi)在原理，只有懂了原理，我們才能算真正懂了。

最后，地理上有很多部分是相通的，不要孤立的去看問(wèn)題，要多聯(lián)系自己所學(xué)到的知識(shí)，只有這樣，你才能發(fā)現(xiàn)其中的不同之處。