語(yǔ)文閱讀理解在語(yǔ)文教學(xué)占有越來(lái)越重要的位置。它不僅是學(xué)生日常獲取知識(shí)、信息重要方法，也是學(xué)生自身全面發(fā)展的必然需要和適應(yīng)未來(lái)信息社會(huì)的必備技能。高中語(yǔ)文理解能力差怎么辦，有什么方式提高呢？下面為大家做出介紹。

高中語(yǔ)文理解能力差怎么辦

閱讀理解是可以通過(guò)練習(xí)提升的，家長(zhǎng)們不用焦慮。多讀，多說(shuō)，多練，你的孩子一樣可以不懼怕閱讀理解。以下我為大家整理高中語(yǔ)文閱讀理解能力差的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助！

閱讀理解最初的時(shí)候，孩子也有些手足無(wú)措，但是慢慢的，通過(guò)各方面練回習(xí)，孩子不再懼怕閱讀理解，也答變得得心應(yīng)手。如果孩子的`閱讀理解能力很差，可以在平時(shí)加以訓(xùn)練，成績(jī)會(huì)有所突破的。

首先，多讀書(shū)。閱讀理解的基礎(chǔ)就是讀書(shū)，讀得多了，眼界開(kāi)闊了，自己的想法就會(huì)慢慢發(fā)生改變。所以孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)還是非常必要的。

其次，會(huì)讀書(shū)。讀書(shū)是關(guān)鍵，但是要學(xué)會(huì)會(huì)讀。如果讀書(shū)很多，但是并沒(méi)有消化理解書(shū)中的內(nèi)容，這樣的讀書(shū)也是沒(méi)有任何意義的。讀書(shū)的過(guò)程中，讓孩子說(shuō)說(shuō)自己從書(shū)中看到了什么，想到了什么，懂得了什么。有必要的時(shí)候，可以指導(dǎo)孩子有個(gè)摘抄本，把好詞好句摘抄下來(lái)，還可以謝謝讀后感，不用長(zhǎng)篇大論，哪怕只是一個(gè)小段落就好。

再次，多練習(xí)。閱讀理解也是需要練習(xí)的，現(xiàn)在的捐資或者輔導(dǎo)書(shū)籍很多，買(mǎi)一本和孩子一起讀讀，說(shuō)說(shuō)。如果作業(yè)繁重，其他事情很多，就把這種練習(xí)當(dāng)做讀書(shū)。讀完，順著題目要求說(shuō)說(shuō)自己的理解。這樣，既是讀書(shū)，也是練習(xí)閱讀理解。

高中語(yǔ)文理解答題技巧

在考場(chǎng)上遇到閱讀理解類(lèi)的考試題，一般按以下程序進(jìn)行較為快捷有效，當(dāng)然這個(gè)程序不光指記敘文閱讀，對(duì)其他文體的閱讀也適用。具體過(guò)程是：閱讀理解題目——閱讀文章——看清文章后面的試題——按試題要求回頭有重點(diǎn)地再看原文——答題。

1、通讀全文，把握文章內(nèi)容，理清脈絡(luò)。答題時(shí)切忌文章都沒(méi)完整的閱讀就匆匆忙忙地寫(xiě)答案。最好先把文章從頭到尾通讀一遍，對(duì)文章有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)和理解。

2、弄清題意，確定解決問(wèn)題的閱讀空間。在通讀全文的基礎(chǔ)上再去瀏覽所設(shè)試題，經(jīng)過(guò)初步的思考，確定解決問(wèn)題的閱讀空間。

3、從文章中直接提取信息。有些試題可以用文中的原話來(lái)作答，這時(shí)就可以“從文章中直接提取信息”，回答問(wèn)題。

4、挖掘句子的隱含信息和深層含義。有些試題則需要結(jié)合全文內(nèi)容，挖掘句子的隱含信息，經(jīng)過(guò)縝密的思考，尋求完美的答案。

5、組織語(yǔ)言規(guī)范答題，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。答案基本考慮成熟之后，還需要注意一下表述的語(yǔ)言。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，能達(dá)到事半功倍的效果；啰嗦重復(fù)，不得要領(lǐng)，往往會(huì)出力不討好。

從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度考慮，語(yǔ)文閱讀理解能力的提高非一日一時(shí)之功。它需要在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中多關(guān)注最新信息，多閱讀名家名著，開(kāi)闊視野，增加實(shí)踐，培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言的品評(píng)、賞析、感悟的能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文、陶冶性情的興趣，在多讀深思中進(jìn)入學(xué)習(xí)語(yǔ)文的嶄新境界。