學(xué)習(xí)任何一門(mén)學(xué)科，最好的方式就是對(duì)其產(chǎn)生興趣，當(dāng)產(chǎn)生了興趣，便會(huì)覺(jué)得本應(yīng)該很難的東西變得不那么難了。對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，如果只是為了完成學(xué)校的任務(wù)，比如作業(yè)和考試的任務(wù)。那學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)很枯燥，而且成績(jī)也不會(huì)很好。

英語(yǔ)差怎么辦？

一、找到切入點(diǎn)，幫助孩子下定學(xué)好英語(yǔ)的決心 

現(xiàn)在的孩子自尊心強(qiáng)，見(jiàn)識(shí)也豐富，建議您從激發(fā)孩子個(gè)人榮譽(yù)感入手，促使他能下決心突破自己，同時(shí)，適當(dāng)制造一定的危機(jī)感，讓他自己意識(shí)到學(xué)好英語(yǔ)的重要性；

二、隨時(shí)鼓勵(lì)，幫助孩子建立自信心 

小學(xué)階段的英語(yǔ)課程真的非常簡(jiǎn)單，別的孩子能學(xué)好，您的孩子也一定能學(xué)好。前期沒(méi)學(xué)好，估計(jì)是偶發(fā)因素導(dǎo)致的問(wèn)題累積，并不是他笨。首先家長(zhǎng)自己要對(duì)孩子有信心，并用適當(dāng)?shù)姆绞桨堰@種信心傳導(dǎo)給孩子；

三、找對(duì)方法，把握重點(diǎn) 

小學(xué)英語(yǔ)沒(méi)有太多語(yǔ)法知識(shí)，小學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)無(wú)非是從以下幾個(gè)方面著手：

1、從字母表開(kāi)始，學(xué)會(huì)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)規(guī)則， 即先把英語(yǔ)和漢語(yǔ)拼音區(qū)別開(kāi)來(lái)；

2、積累一定數(shù)量的基礎(chǔ)詞匯，小學(xué)英語(yǔ)詞匯量不大，第一步先把課本上的單詞記熟記牢，然后，可以適當(dāng)再掌握一些簡(jiǎn)單的生活中常用的單詞；

3、正確發(fā)音，一定要確保孩子發(fā)音正確；

4、從生活用語(yǔ)，場(chǎng)景會(huì)話(huà)著手培養(yǎng)孩子的口語(yǔ)能力和英語(yǔ)聽(tīng)力；

5、簡(jiǎn)單的英語(yǔ)詞匯運(yùn)用能力，即讓孩子能用所學(xué)的英語(yǔ)單詞造句，寫(xiě)一些類(lèi)似看圖寫(xiě)話(huà)的簡(jiǎn)單作文。

四、監(jiān)督孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)

監(jiān)督孩子真正刻苦用功，英語(yǔ)學(xué)習(xí)有方法，有技巧，但象詞匯、語(yǔ)法等諸多環(huán)節(jié)還是需要自行積累，除了自己花功夫，沒(méi)有什么捷徑可走；

五、突破母語(yǔ)束縛，建立英語(yǔ)思維能力 

這是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最高境界，但卻并不是高不可攀的，家長(zhǎng)善用一些小工具，小方法就可以在家對(duì)孩子進(jìn)行前期訓(xùn)練。比如：在網(wǎng)上給孩子買(mǎi)一套原版的美國(guó)或其他英語(yǔ)國(guó)家的小學(xué)數(shù)學(xué)教材，讓孩子嘗試去學(xué)習(xí)，并鼓勵(lì)孩子用英語(yǔ)表達(dá)相關(guān)推理、運(yùn)算過(guò)程等等。

怎么學(xué)好英語(yǔ)？

1、課前預(yù)習(xí)

在上課前一定要做好預(yù)習(xí)，這樣學(xué)起來(lái)才不會(huì)吃力，才能達(dá)到事半功倍的效果。因此在孩子學(xué)習(xí)新課前我們可以花一段時(shí)間陪伴孩子把要學(xué)習(xí)的課文給預(yù)習(xí)了，從而讓孩子在課堂上可以展示自己，以外部目標(biāo)為激勵(lì)措施，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2、聽(tīng)讀

英語(yǔ)學(xué)習(xí)注重聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面，孩子不僅要會(huì)認(rèn)還要會(huì)讀會(huì)說(shuō)，這時(shí)候我們可以在家給孩子分角色扮演課文中的角色，讓孩子在娛樂(lè)的過(guò)程中學(xué)會(huì)英語(yǔ)。同時(shí)還鍛煉了孩子的表達(dá)能力，一舉兩得。

3、作業(yè)

一定要督促孩子按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)。子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，因此我們幫孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，積極主動(dòng)的去完成作業(yè)。題海是提高成績(jī)的有效方法，作業(yè)是其中的一部分，因此要培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力，讓他積極主動(dòng)的去完成作業(yè)。

4、家庭課堂

在家庭中，我們可以讓孩子扮演小老師的角色，模仿老師在課堂上的表現(xiàn)，讓其達(dá)到知識(shí)融會(huì)貫通的目的。這樣孩子對(duì)知識(shí)的理解程度就又上一城樓，英語(yǔ)成績(jī)一定會(huì)有所提高的。

5、社會(huì)課堂

可以讓孩子把英語(yǔ)的學(xué)習(xí)融匯到生活中去，比如家里常用的物品用英語(yǔ)怎么說(shuō)、水果怎么說(shuō)，這樣無(wú)時(shí)無(wú)刻的都在培養(yǎng)孩子的口語(yǔ)，也是一種比較好的方法。