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歷史學(xué)不好怎么辦

歷史學(xué)不好怎么辦

2024-01-06 11:37:28 1840瀏覽

很多高中生在學(xué)習(xí)歷史時(shí),常常抱怨知識(shí)點(diǎn)繁雜、難以建立知識(shí)體系。對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的同學(xué)來說,學(xué)好歷史就更是一樁難事。那么如何學(xué)習(xí)高中歷史呢?歷史學(xué)不好又該怎么辦呢?

歷史學(xué)不好怎么辦:

第一、和歷史交朋友

與其把歷史看成“死記硬背”的陳年舊事,不如把歷史看作是鮮活的人和事。其實(shí)歷史就是距離我們或遠(yuǎn)或近的一些人和事。只不過對(duì)于那些過去的事,我們不太了解,才會(huì)覺得難以學(xué)習(xí)。

第二、該死記硬背的還是要背

雖然目前高考對(duì)于歷史的考察側(cè)重在理解和運(yùn)用,但是一些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)還是需要掌握,怎么掌握呢?唯背不達(dá)!就是死記硬背。比如中國古代商業(yè)發(fā)展的進(jìn)程,從原始社會(huì)的物物交換,到商朝出現(xiàn)職業(yè)商人和貨幣,從隋唐時(shí)期絲綢之路的繁榮到明清時(shí)期貨幣經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都需要大家全力掌握,這個(gè)時(shí)候就不能偷懶,這就好比數(shù)學(xué)題里的運(yùn)算法則、英語課文的單詞,你不背下來,怎么去材料里分析提煉呢?

第三、利用好歷史習(xí)題

不論哪一科都需要通過習(xí)題來檢測(cè)和鞏固學(xué)習(xí)效果。我希望大家可以利用好每一次做題的機(jī)會(huì)。很多同學(xué)做題就是走馬觀花,把選擇題答案選出來就萬事大吉。對(duì)了就過、錯(cuò)了就改,毫不思考。這樣做大錯(cuò)特錯(cuò),這不但浪費(fèi)了習(xí)題,更浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。

我們要把每一道習(xí)題當(dāng)成工具,既檢測(cè)了學(xué)習(xí)效果,又用來鞏固記憶。要知其然,更要知其所以然。

怎么學(xué)好歷史:

1、提前預(yù)習(xí)課本學(xué)會(huì)閱讀、分析課本是獲取歷史知識(shí)提高學(xué)習(xí)成績(jī)的基本方法之一。在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上對(duì)課本所講授的知識(shí)有個(gè)基本的了解,與此同時(shí),記錄下自己預(yù)習(xí)時(shí)困惑的問題,以便在課堂的學(xué)習(xí)與探究中解決。

2、學(xué)會(huì)抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)。課堂上專心聽講,動(dòng)手動(dòng)腦,勤做筆記,可以說,歷史的學(xué)習(xí)和做筆記是分不開的,沒有筆記也就無所謂歷史的學(xué)習(xí)。正所謂“不動(dòng)筆墨不讀書”。對(duì)于重點(diǎn)的知識(shí),老師都會(huì)為我們畫出,因此,重點(diǎn)的知識(shí)我們就應(yīng)當(dāng)多看,多思,多記,以達(dá)到品味,加深理解的作用。

3、我們還應(yīng)當(dāng)掌握歷史學(xué)習(xí)的基本思考方式。想要學(xué)好歷史知識(shí),就需要學(xué)會(huì)掌握和運(yùn)用正確的思考方式,例如,掌握一個(gè)完整的歷史事件就應(yīng)當(dāng)包括至少這么幾方面:是誰,干了什么事,為什么要干這件事,是怎么干的,有什么后果,對(duì)我們有什么啟發(fā)。

4、學(xué)會(huì)記憶歷史知識(shí)點(diǎn)。歷史是一個(gè)需要大量記憶的學(xué)科,這是一個(gè)誰也無法否認(rèn)的事實(shí),但是,記憶并不是死記硬背,而應(yīng)當(dāng)在理解的基礎(chǔ)上采取多種記憶方法綜合記憶,以達(dá)到事半功倍的效果,同時(shí),我們的記憶并不是要求我們把所有的知識(shí)都一字不差的記下來,而是要求我們要記住主干知識(shí),記住要點(diǎn),例如:課本的目錄,各單元的標(biāo)題等等,這樣我們對(duì)書本的知識(shí)也就有了一個(gè)大概的印象,這樣記憶起來或許會(huì)輕松很多,對(duì)于歷史年代的記憶我們可以采用聯(lián)想、諧音等多種記憶方法,相信不會(huì)太困難。

5、學(xué)會(huì)自己整理知識(shí)。當(dāng)然,每到期末,我們的老師都會(huì)為我們整理課本的重點(diǎn)知識(shí)供我們背誦,但我們?yōu)槭裁淳筒荒車L試自己整理呢?這是一種強(qiáng)化知識(shí)的途徑,同時(shí)也是一種自我學(xué)習(xí)的方法,可以為我們今后的高中學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

歷史,是一門十分重要的人文學(xué)科,它離我們很近,似乎就在我們身邊,但有時(shí)卻又十分遙遠(yuǎn),遠(yuǎn)得讓許多同學(xué)望而卻步,不知從何下手,其實(shí),歷史是一門很有意思的學(xué)科,我們可以從中學(xué)到許多東西“以史為鏡,可以知興替”。