學(xué)生初三化學(xué)學(xué)科成績(jī)不好，主要原因是孩子沒(méi)有在課堂上注意聽(tīng)講，對(duì)于課本內(nèi)容體系比較生疏，對(duì)于章節(jié)考點(diǎn)知識(shí)體系沒(méi)有大量有效的記憶，并沒(méi)有對(duì)于章節(jié)知識(shí)體系和概念進(jìn)行全面細(xì)化，沒(méi)有形成穩(wěn)固的章節(jié)框架，平時(shí)做作業(yè)缺乏自主探究和思考等諸多因素造成的。

初三孩子化學(xué)不好怎么辦？

1、要重視基礎(chǔ)知識(shí)

化學(xué)知識(shí)的結(jié)構(gòu)和英語(yǔ)有某些類(lèi)似之處。我們?cè)趯W(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中知道，要懂得句子的意思就要掌握單詞，要掌握單詞就要掌握好字母和音標(biāo)。打個(gè)不太貼切的比喻：化學(xué)知識(shí)中的“句子”就是“化學(xué)式”：“字母”就是“元素符號(hào)”：“音標(biāo)”就是“化合價(jià)”。這些就是我們學(xué)好化學(xué)必須熟練掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了它們，就為以后學(xué)習(xí)元素化合物及酸堿鹽知識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。

2、要重視實(shí)驗(yàn)

做好實(shí)驗(yàn)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，因此要認(rèn)真對(duì)待。每次實(shí)驗(yàn)前首先要明確該次實(shí)驗(yàn)的目的是什么，然后牢記實(shí)驗(yàn)裝置的要點(diǎn)，按照操作步驟，細(xì)致認(rèn)真地操作。其次要學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)，留心觀察反應(yīng)物的狀態(tài)、生成物的顏色狀態(tài)、反應(yīng)的條件、反應(yīng)過(guò)程中出現(xiàn)的現(xiàn)象……才能作出正確的結(jié)論。

3、積累學(xué)習(xí)方法與解題技巧

化學(xué)學(xué)習(xí)方法很重要，先要做好基本的，就是課前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽(tīng)講記筆記，課后及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)。課上老師講解習(xí)題的時(shí)候一定要認(rèn)真聽(tīng)，都會(huì)包含題型的分類(lèi)和解題方法，把自己做錯(cuò)的習(xí)題整理在錯(cuò)題本上，標(biāo)明錯(cuò)誤的原因，哪里知識(shí)有漏洞趕緊復(fù)習(xí)查看，注明這個(gè)題的解題方法。反復(fù)看，以后不犯同樣的錯(cuò)誤。初中化學(xué)題型比較少，考試題都是換湯不換藥，掌握一種，這一類(lèi)題都迎刃而解。

4、學(xué)會(huì)總結(jié)

無(wú)論是哪一科，總結(jié)都很重要，可以總結(jié)題型和對(duì)應(yīng)的解題技巧，學(xué)習(xí)效率事半功倍?，F(xiàn)在孩子上初中學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)來(lái)說(shuō)不大，等到上了高中，內(nèi)容增多難度增大，如果不會(huì)總結(jié)，學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)很吃力，事倍功半。現(xiàn)在必須要培養(yǎng)孩子自己總結(jié)的能力，無(wú)論是現(xiàn)在還是以后都會(huì)受用。

5、掌握化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法

化學(xué)方程式在學(xué)習(xí)化學(xué)中書(shū)寫(xiě)最多的，因一個(gè)化學(xué)反應(yīng)，都是化學(xué)方程式表示出來(lái)。這只要掌握了化學(xué)反應(yīng)規(guī)律，分子式的書(shū)寫(xiě)，記住了物質(zhì)的狀態(tài)，溶解性，就能很快且正確地書(shū)寫(xiě)出化學(xué)方程式?；瘜W(xué)方程式若能正確書(shū)寫(xiě)了，對(duì)學(xué)好初中化學(xué)起著關(guān)鍵作用。

6、深刻理解化學(xué)基本概念與基本理論

比如:溶解度的概念，不但要知道內(nèi)涵，是一定溫度，100g溶劑(水)，達(dá)飽和時(shí)，溶解溶質(zhì)的質(zhì)量等四點(diǎn)。還應(yīng)知道其外延，如溫度不同，物質(zhì)的溶解度也不同的。100g水，而不是100g溶液，要與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)概念區(qū)別開(kāi)來(lái)。只有這樣理解透徹了，才能靈活應(yīng)用概念，且才不易出錯(cuò)。