語文學習是一個循序漸進的過程，需要的是長期的知識積累，不可能幾天復(fù)習就能拿高分。語文學習的提升，不管對于考試，還是今后的個人成長，都有著重要的意義。提高語文的方法有哪些呢？下面為大家做出介紹。

提高語文的方法有哪些

第一方面就是培養(yǎng)學習習慣，都說習慣成自然。

不好的習慣對于成績的影響那是深遠持久的，成績起伏大往往都是壞習慣帶來的結(jié)果。

好的學習習慣有哪些呢？課前預(yù)習，課后復(fù)習，遇到問題自己先思考，讀題專注，看題仔細，書寫認真，按時完成作業(yè)，整理自己的學習用品，這些習慣需要一二年級建立起來的，孩子都有這樣的好習慣嗎？如果沒有，那可以在習慣上找找原因。

第二方面就是建立閱讀興趣，提高閱讀速度和理解深度。

閱讀是提高語文成績最有效的方式。閱讀量大的孩子，識字量多，對于一些句子理解會更快，做閱讀題效果好，很少有錯誤。而閱讀積累的詞匯量，在看圖寫話或者說寫作文的時候，好詞好句信手拈來，而閱讀量少的孩子半天都想不出幾個字，這就是差距。

當然閱讀分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀。語文書是最好的閱讀資料，對于課文，讀準字音，流暢閱讀，讀出感受，在文字的朗讀中體會學習的快樂。課外閱讀書，建議讀完一本書不要直接換下一本，讓孩子多讀幾遍，一來孩子的信心增強了，二來再讀一遍對于書中的內(nèi)容印象更深刻，必要時可以摘抄好詞好句，寫讀后感，或者說把認為好的內(nèi)容講一講。

第三方面就是書本基礎(chǔ)知識全過關(guān)。

語文課文中的生字，詞語，短語，句子。有沒有做到一讀二理解三聽寫四運用。

一、讀什么？把字音讀準，把不熟悉的讀熟悉；你想想孩子讀的都是錯的，寫出來的能對嗎？

二、理解什么？理解字、詞語、句子的意思；不理解的知識只是短時記憶，想要長時記憶要理解意思。

三、聽寫什么？聽寫字詞，反復(fù)聽寫很有效果；聽寫經(jīng)常錯的，沒有掌握的生字詞等。

四、運用什么？在生活中運用，讓知識從課本中來，回到生活中去，用一用就變成自己的東西了。

提高語文能力的7個途徑

1、抓基礎(chǔ)，該記的知識記死。比如字詞的讀寫要記牢，該背的古詩詞課文等不僅會背，還要不出錯別字。養(yǎng)成查字典的習慣。

2、會運用，字詞的組詞造句熟練，也要查字典詞典，讀準字音，理解意思，拓展運用。

3、促語感，多大聲朗讀名家文章，讀的過程既強化記憶又加深理解，還培養(yǎng)了對語言的感受。

4、多拓展，多讀名家名作。語文要兩條腿走路，一是課堂課本，樹立世界觀，學習立意技巧，語言表達，接受藝術(shù)熏陶。另一個則是大量的課外閱讀，鞏固拓展強化。

5、重生活，而且注意細節(jié)。語文有一條根---生活，從生活中來，到生活中去。所以注意觀察生活原貌，寫作時實話實說，把事情過程寫清楚，每個人的言行表情，自己的心理認知。

6、能想象，依據(jù)生活和讀過的相似文章，加以聯(lián)想和想象，就可以寫出看圖說話的內(nèi)容。

7、描特點，重感受。多用形容詞，形容人與物的內(nèi)外特征，每一個環(huán)節(jié)中自己的感受，文章就活了。