作為高三的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)任務(wù)是繁重的，生活節(jié)奏是緊張的，精神壓力是很大的。尤其是到了高三下學(xué)期之后，復(fù)習(xí)的內(nèi)容越來越多，距離高考日期越來越近，原來學(xué)習(xí)挺好的同學(xué)成績反而會有所下降是很正常的，家長要正確看待。

高三成績突然大幅度下滑的原因？

一、考試范圍、題型等的變化。

進(jìn)入高三，很多學(xué)校的課程已經(jīng)結(jié)束并進(jìn)入總復(fù)習(xí)，與此相對應(yīng)的考試范圍不僅逐漸擴(kuò)大，而且，考試的分值、形式和題型也逐漸向高考靠攏，針對這些變化，孩子們適應(yīng)的快慢一定是有差異的。這種差異自然就會體現(xiàn)在短期成績上。特別是高一的基礎(chǔ)不扎實(shí)，停留在淺層次上。

出現(xiàn)這種情況，只要孩子能理性客觀的看待自己，積極的去適應(yīng)這些變化，他們的成績自然會回歸到他們應(yīng)有的水平上來，因此，家長一定要保持一個平常心，在理解他們的同時多給予他們鼓勵。

二、不重視復(fù)習(xí)。

一些男孩子，在高一高二的時候很優(yōu)秀，基本不怎么學(xué)習(xí)，課外活動很多，玩耍的能耐不比讀書遜色。但是今天高三了，心沒有收住，聚攏到學(xué)業(yè)上，如今過去成績一般的同學(xué)逐漸趕上來，他們依舊我行我素，復(fù)習(xí)課上從不認(rèn)真聽講。

這類智商較高的孩子，特別是男孩子，思維活躍喜歡嘗試新事物新知識，所以對復(fù)習(xí)板塊興趣缺缺。建議這類同學(xué)應(yīng)該要在學(xué)業(yè)上謹(jǐn)慎前行，在原本優(yōu)秀的成績上尋求自我突破，如果復(fù)習(xí)功課沒有踏踏實(shí)實(shí)做好，目標(biāo)模糊，高考一定會摔跤，哪怕只是落下十幾分，在一個省幾十萬考生中，排名也是有天壤之別的。

三、基礎(chǔ)知識不牢。

如果孩子高一高二沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么進(jìn)入高三后成績下降則不難理解了。高三更為注重對基礎(chǔ)知識的掌握，尤其是在一輪復(fù)習(xí)中，各科目老師都會帶領(lǐng)學(xué)生對整個高中所學(xué)的知識進(jìn)行梳理和講解，從而為后續(xù)的復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。如果學(xué)生基礎(chǔ)知識不牢，又何談提高成績呢。

四、心態(tài)問題的困擾。

一部分考生會過度緊張，身心俱憊。

應(yīng)試大環(huán)境下，無論多活潑、心理素質(zhì)多好的學(xué)生也會籠罩在應(yīng)試排名制的陰影下，很多學(xué)?；蛎骰虬档馗闩琶康闹粺o非是鞭策學(xué)生努力拼搏。有一部分同學(xué)生性使然，對排名很排斥，容易自卑繼而不敢與老師成績優(yōu)秀的同學(xué)溝通交流，容易處于惡性循環(huán)，造成神經(jīng)高度緊張。

五、學(xué)習(xí)態(tài)度的松懈。

高三的學(xué)習(xí)無疑是高強(qiáng)度而又不間斷的，但有的孩子學(xué)習(xí)自覺性不是太強(qiáng)，經(jīng)過一段時間高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)后，會自動放松下來，這個時候，學(xué)習(xí)成績的下降，就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度松懈而造成的了。

孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有了問題，這個要跟孩子好好溝通溝通，必要的時候，允許孩子在短時間內(nèi)稍微放松，有的時候放松是為了更好地前進(jìn)。但如果放松的時間長了，會消磨孩子的斗志，所以這個時候，家長還是要起到一定的督促作用，督促孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)。

高三成績突然大幅度下滑怎么解決？

一、放松節(jié)奏，注意適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?/p>

心理出現(xiàn)疲勞，成績大幅下滑的時候，要立即提醒自己，高原現(xiàn)象出現(xiàn)了。因此，你應(yīng)該放緩學(xué)習(xí)節(jié)奏，不要過度熬夜，不要過度刷題，特別是不要在高難度的提上死磕，不要大量記憶，這些內(nèi)容都會加重心理負(fù)擔(dān)，讓疲勞現(xiàn)象更加嚴(yán)重?？梢赃m當(dāng)休息，打打球，爬爬山，適量運(yùn)動，洗個熱水澡，睡上一個好覺。待狀態(tài)出來之后，再慢慢增加復(fù)習(xí)量。

二、堅(jiān)定信心，不要被當(dāng)前成績迷惑。

高三的考試月月都有，誰也不能保證自己每次考試成績一直呈上升狀態(tài)，一次稍微的疏忽，一次小的失誤，就可能導(dǎo)致自己的名次下滑不少名，高三的競爭非常慘烈。面臨成績下滑，特別是名次起伏較大的時候，一定要冷靜，仔細(xì)分析原因，或自己不在狀態(tài)？或知識點(diǎn)掌握不牢？或試題類型從未見過？或出現(xiàn)了較大的過失性失誤？等等。然后針對原因進(jìn)行分析，并找出對策。即使由于自身的原因，也不要?dú)怵H，要堅(jiān)信自己的實(shí)力，堅(jiān)信自己的能力，堅(jiān)信則只不過是暫時狀態(tài)。根據(jù)自己過去多次考試的排名，自己要堅(jiān)信一定能恢復(fù)，一定能夠達(dá)到自己期望的目標(biāo)值。

三、體驗(yàn)成功的感覺，擺脫心理焦慮的狀態(tài)。

當(dāng)成績大幅下滑，心理出現(xiàn)焦急的時候，一定要告誡自己，不要慌，這只是暫時的現(xiàn)象。自己多想想過去成功的時候，想想哪次考試發(fā)揮的特別好的時候，當(dāng)時的心情愉悅的程度；想想在哪次活動中，自己最得意的一次表現(xiàn)，想想當(dāng)時成功剎那時，自己高興的狀態(tài)。心理有時就像一面鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭。愉悅的心情會讓自己擺脫焦慮，擺脫恐慌。