有很多同學(xué)在背書的時候，需要背很久才可以記住，過幾天就會全部忘記，經(jīng)常會丟三落四。其實(shí)，就是因為沒有理解性的去記憶，死記硬背是不可取的。記憶力是智力的一個方面，特別是上學(xué)后，記憶力好的孩子所占的優(yōu)勢一下就體現(xiàn)出來了。記憶力好的孩子學(xué)習(xí)效率更高，學(xué)起來也更輕松。

怎么加強(qiáng)孩子的記憶力？

1、豐富孩子的生活環(huán)境

有生活經(jīng)歷才有記憶，有的孩子年齡很小，卻因為見多識廣能記住和講述很多見聞。從小給孩子提供豐富多彩的生活環(huán)境，給他玩各種顏色、有聲的、能活動的玩具，聽音樂，多與孩子講話，這些印象在遇到新的事物時會引起聯(lián)想，幫助寶貝記住新的對象。

2、討論細(xì)節(jié)

已有研究顯示，提高孩子的記憶力需要父母長時間的努力，這個過程中需要你不斷向孩子提出問題，或者討論過去發(fā)生的事情的一些細(xì)節(jié)。比如，當(dāng)你和孩子一起討論最近一次看馬戲表演的情景時，你可以問孩子：“你最喜歡那個節(jié)目?”如果孩子不能回答你的問題，可能是他記不住了，你不妨給他答案。下次，他就會學(xué)會記住一些細(xì)節(jié)。

3、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣

成人對自己感興趣的東西往往很容易記住。相反，對自己不感興趣的東西，就要強(qiáng)迫自己花力氣去記住它。五六歲的孩子往往做不到這一點(diǎn)，對不感興趣的東西很難記住。所以不斷激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，他才能孜孜不倦去學(xué)和記。

4、訓(xùn)練空間識別能力

經(jīng)常變化孩子的環(huán)境，送孩子上幼兒園時不妨有意改變路線。玩玩捉迷藏游戲;只給孩子看小動物身體的某一部分，讓他想象整個小動物是什么樣子將一幅畫的一部分遮起來，讓他猜其他部分是什么樣等放一堆糖果在桌上，訓(xùn)練他用目測法判斷糖果的數(shù)量。另外，下棋也會對孩子的右腦產(chǎn)生很好的刺激。

5、瞬時記憶訓(xùn)練

讓孩子看一張畫有數(shù)種動物的圖片（或東西，實(shí)物也可以），限定在一定時間內(nèi)看完，開始時間可長些，逐漸減少看的時間，將圖片拿走后，讓孩子說出圖片上有哪些動物。如果他記住的不多，可能將動物分類記，如獸類有幾種，鳥類有幾種，魚類各有幾種，這樣就能記得快些。

如何快速增強(qiáng)孩子的記憶力？

1、直觀的形象更容易強(qiáng)化記憶

比如孩子對數(shù)字完全沒概念，你可以用數(shù)瓜子這種直觀的方法讓孩子對數(shù)字有更好的理解和記憶。又比如孩子背詩歌的時候，你可以找一幅相關(guān)的圖給他看看，然后問問孩子能不能讀出詩歌里面都有哪些景物和人物，在背的時候，這個畫面感會幫助孩子很好的記憶。

2、提高觀察力和思維力?

在孩子小的時候，他的觀察力的高低，往往決定了記憶力的好壞。因為這個時候他記憶東西最主要的途徑就是通過視覺。他往往會通過一些比較具體化的信息，才能夠有效的加深記憶。而隨著孩子的年齡不斷增長，理解記憶就非常重要，這個時候孩子的理解力的高低就顯出非常重要的作用來。

3、理解意義

死記硬背只是機(jī)械地記憶，無法在腦海中留下深刻的印象，可以把要記憶的內(nèi)容先理解一遍，轉(zhuǎn)換成比較通俗易懂的語言，甚至可以結(jié)合實(shí)際生活、和我們已有的經(jīng)驗掛鉤后，通過這樣的理解，信息在腦內(nèi)的加工自然更加順暢，記憶也會更加深刻。

多使用嘗試回憶的方法

4、嘗試回憶法

就是讀了幾遍課文之后，立即嘗試回憶，試試自己能否離開課文把內(nèi)容背出來或。若遇到背誦不出的地方再打開課文看看。并記下回憶的錯誤和遺漏。不要小看這個方法，這是被心理學(xué)驗證過記憶效果最好的方法，它的原理在于可以快速找到自己不熟練的地方，然后加強(qiáng)記憶這部分知識，這樣效率就高很多。