新高考改革后，同學(xué)可以自主選科，個(gè)人覺得歷史會(huì)成為很多同學(xué)和家長的選擇。歷史是文科科目，學(xué)習(xí)基本上全靠背誦和記憶，高中歷史課本有很多，大大小小的知識(shí)點(diǎn)不計(jì)其數(shù)，每次要復(fù)習(xí)的時(shí)候都無從下手，更不用說提高成績了。

高三歷史如何快速提高成績？

1、學(xué)會(huì)理解，在反復(fù)學(xué)習(xí)中真正學(xué)透教材。

高中歷史學(xué)科的知識(shí)，和初中有一定差別，不能單純靠死記硬背，要學(xué)會(huì)理解，通過反復(fù)學(xué)習(xí)，學(xué)透教材知識(shí)內(nèi)容。歷史學(xué)科知識(shí)，在跟著老師學(xué)的同時(shí)，還需要課下及時(shí)復(fù)習(xí)，最好能按照記憶規(guī)律，滾動(dòng)式復(fù)習(xí)，每周復(fù)習(xí)一次前面學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)，每個(gè)月再結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行總體復(fù)習(xí)，滾動(dòng)式進(jìn)行，不斷強(qiáng)化，加深對(duì)教材內(nèi)容的理解，直到能夠熟練把握，做到胸有成竹。

2、學(xué)會(huì)比較，在反復(fù)對(duì)比中準(zhǔn)確把握知識(shí)。

歷史學(xué)科的知識(shí)，內(nèi)容涉及面廣，時(shí)間跨度大，知識(shí)點(diǎn)之間容易混淆，對(duì)記憶相關(guān)知識(shí)有一定挑戰(zhàn)。學(xué)好歷史課本的知識(shí)，不能簡單理解，還需要學(xué)會(huì)比較，不僅要橫向比較，還需要縱向比較，了解特定歷史現(xiàn)象的來龍去脈，全面準(zhǔn)確把握歷史事件。我們學(xué)習(xí)歷史的過程中，不能只記憶歷史事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)，只記憶特定歷史事件，不能準(zhǔn)確搞透教材知識(shí)，可能只了解部分，無法從歷史的思維角度認(rèn)識(shí)問題，不能明確歷史事件產(chǎn)生的原因，我們需要綜合分析，考慮各方面因素。

3、學(xué)會(huì)分析，在反復(fù)做題中認(rèn)真掌握方法。

學(xué)好歷史學(xué)科知識(shí)，提高歷史分?jǐn)?shù)，需要多做題，提高自己的做題能力，掌握必備的答題技巧。做題本身是為了應(yīng)用知識(shí)，可以幫助自己回顧學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)。歷史考試重視學(xué)生能力的提高，不單純靠背誦的知識(shí)，需要考生能夠運(yùn)用知識(shí)，提高答題的能力。在復(fù)習(xí)過程中，就需要結(jié)合不同類型的題目，選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?，提高自己的答題能力。答題能力的提高，需要注意思考和分析能力的培養(yǎng)，考試所提供的背景材料和問題一般情況下，都會(huì)是新的，需要學(xué)會(huì)答題的一般技巧和方法，善于具體問題具體分析，能夠多角度思考問題才能更好提高答題能力。寫答案的時(shí)候要注意條理要清晰，語言要簡練，答案的關(guān)鍵信息要能夠突出。分析試卷，要結(jié)合設(shè)問和材料，進(jìn)行準(zhǔn)確審題，答題要結(jié)合問題的分值，判斷可能的答案要點(diǎn)。書寫要工整，卷面要整潔，要盡量規(guī)范答題，不要書寫潦草、字跡不清，學(xué)會(huì)總結(jié)答題技巧，用心學(xué)習(xí)、用心答題。

高三歷史如何高效復(fù)習(xí)？

一、尋找答題規(guī)律和方法。

在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，要注意尋找答題規(guī)律和方法。做綜合題時(shí)就應(yīng)該準(zhǔn)備兩套好的復(fù)習(xí)資料，套優(yōu)質(zhì)的綜合卷用于自我檢測(cè)，另一套優(yōu)質(zhì)的專項(xiàng)匯總訓(xùn)練用于檢測(cè)后的相應(yīng)強(qiáng)化。按高考時(shí)間做綜合題，對(duì)發(fā)現(xiàn)沒有掌握好的知識(shí)做重點(diǎn)復(fù)習(xí)。這樣一一測(cè)補(bǔ)，會(huì)收到較好的效果。資料要配有講解和思路，便于對(duì)答案進(jìn)行理解。到5月中旬以后要回歸課本，適當(dāng)調(diào)低練習(xí)題的難度，放慢做題的節(jié)奏。對(duì)課本中的重點(diǎn)章節(jié)要關(guān)注，以清理遺漏知識(shí)點(diǎn)。

二、以課本為依托，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

文綜復(fù)習(xí)要以課本為依托。文綜考試的成敗取決于對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，切不可重習(xí)題而輕教材。離開基礎(chǔ)知識(shí)，任何能力、技巧都是空中樓閣。要從教材中構(gòu)建出“樹形”的知識(shí)體系，培養(yǎng)歷史思維；要找出歷史發(fā)展的“大脈絡(luò)”，將全部歷史整合起來；要明確和細(xì)化常用的知識(shí)，并對(duì)其進(jìn)行熟練掌握和應(yīng)用。

三、史論結(jié)合。

對(duì)歷史知識(shí)的復(fù)習(xí)不能只是羅列事實(shí)，要注意教材上對(duì)這些事實(shí)的評(píng)價(jià)，同時(shí)要注意進(jìn)行課外閱讀。歷史知識(shí)浩瀚無邊，如果只是單純對(duì)教材上的知識(shí)進(jìn)行理解和記憶，那只能獲得簡單的史實(shí)，所以在熟練掌握教材內(nèi)容的同時(shí)，還要多閱讀一些相關(guān)的資料和文獻(xiàn)，對(duì)相關(guān)歷史事件的背景進(jìn)行深入分析，這對(duì)提高歷史成績是有好處的。