學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，其實(shí)就是一個(gè)熟能生巧的過程，學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中，會(huì)接觸到的，最多的就是計(jì)算。而如果我們想要學(xué)好數(shù)學(xué)，通過數(shù)學(xué)成績，就一定要在，每學(xué)習(xí)一個(gè)公式的時(shí)候，都要通過大量的習(xí)題去鞏固，直到把公式及推導(dǎo)公式都學(xué)會(huì)為止。

數(shù)學(xué)如何提高？

1、要有一個(gè)自己的錯(cuò)題記錄本

錯(cuò)題本的意義，不是把每一道你做錯(cuò)的題目都謄寫一遍，而是要把那些反復(fù)做不對，反復(fù)做都有差錯(cuò)的題目保存下來。

錯(cuò)題本的本質(zhì)，是對我們思維方式，思考習(xí)慣的一個(gè)糾正。在這個(gè)錯(cuò)題本上的題目都應(yīng)該是做了3遍還會(huì)出錯(cuò)的題目。  

此外，錯(cuò)題本需要長期積累，不要1個(gè)月1個(gè)本，而是要盡量以年為單位進(jìn)行更換錯(cuò)題本。每次考試之前，都認(rèn)認(rèn)真真地重做一次錯(cuò)題本上的題目，你會(huì)有“涅槃”的感覺，而這些題目的積累將是你學(xué)習(xí)過程中最寶貴的財(cái)富之一。  

2、量化突出

數(shù)量關(guān)系的研究是數(shù)學(xué)的一個(gè)重要的組成部分，也是數(shù)學(xué)考試中一項(xiàng)主要的內(nèi)容。在高考的數(shù)學(xué)選擇題中，定量型的試題所占的比重很大。

而且，許多從形式上看為計(jì)算定量型選擇題，其實(shí)不是簡單或機(jī)械的計(jì)算問題，其中往往蘊(yùn)涵了對概念、原理、性質(zhì)和法則的考查，把這種考查與定量計(jì)算緊密地結(jié)合在一起，形成了量化突出的試題特點(diǎn)。

3、提高自主學(xué)習(xí)能力  數(shù)學(xué)是一門推理判斷能力很強(qiáng)的科目。高中生想要學(xué)好數(shù)學(xué)，一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，提高思考能力跟自主學(xué)習(xí)能力。

當(dāng)遇到難題的時(shí)候，要先自己思考，思考解題步驟，思考自己思路受阻的地方。當(dāng)想了很久，確實(shí)想不出來的時(shí)候，可以向老師、同學(xué)請教。在請教的過程中，同學(xué)們要重點(diǎn)聽老師的解題思路。  

4、哪里不會(huì)練哪里

數(shù)學(xué)成績差的學(xué)生必然有很多不懂得知識(shí)點(diǎn)，有很多不會(huì)做的題型。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們要謹(jǐn)記：哪里不會(huì)練哪里。

首先，同學(xué)們要找出這部分內(nèi)容，對于不懂得知識(shí)點(diǎn)，同學(xué)們可以看教材，查資料;對于不懂得題型，要多做相關(guān)題型進(jìn)行針對性練習(xí)。

5、回歸課本，注重基礎(chǔ)

一些數(shù)學(xué)成績差的孩子只覺得自己不會(huì)做題，其實(shí)沒有發(fā)現(xiàn)其根本原因是課本知識(shí)和基本方法都不熟悉。要想學(xué)好高中數(shù)學(xué)，第一步就是要重視課本知識(shí)，要在學(xué)習(xí)的過程中對課本知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時(shí)認(rèn)真完成課本上的每一道例題和習(xí)題。

只有這樣，我們才能牢固掌握基本概念、定義、公式等，千萬不要盲目地只去做題，那樣往往就是欲速則不達(dá)。  

譬如在學(xué)習(xí)三角函數(shù)章節(jié)時(shí)，其核心就是三角函數(shù)的圖像及性質(zhì)，那么務(wù)必要能做到對三角函數(shù)的圖像及其相關(guān)性質(zhì)爛熟于心，就是把這些知識(shí)要“記在腦子里，融化在血液里”，只有這樣學(xué)生才能應(yīng)對三角函數(shù)的各種題目。