高中生物，在大多數(shù)理科生眼中，是非常容易學(xué)習(xí)的科目。所以很多理科生，不重視高中生物的學(xué)習(xí)。但是高中生物，并沒(méi)有想象中的那么輕松，甚至于會(huì)成為拉分科目，那么這個(gè)時(shí)候，生物要怎么學(xué)才能學(xué)好呢？

生物要怎么學(xué)才能學(xué)好？

1、內(nèi)容或關(guān)鍵詞語(yǔ)提煉出來(lái)，作為知識(shí)的綱要

抓住了綱要?jiǎng)t有利于知識(shí)的記憶。例如高等動(dòng)物的物質(zhì)代謝就很復(fù)雜，但它也有一定規(guī)律可循，無(wú)論是哪一類有機(jī)物的代謝，一般都要經(jīng)過(guò)“消化”、“吸收”、“運(yùn)輸”、“利用”、“排泄”五個(gè)過(guò)程，這十個(gè)字則可成為記憶知識(shí)的綱要。  　　

2、衍射記憶法

以某一重要的知識(shí)點(diǎn)為核心，通過(guò)思維的發(fā)散過(guò)程，把與之有關(guān)的其他知識(shí)盡可能多地建立起聯(lián)系。這種方法多用于章節(jié)知識(shí)的總結(jié)或復(fù)習(xí)，也可用于將分散在各章節(jié)中的相關(guān)知識(shí)聯(lián)系在一起。

例如：以細(xì)胞為核心，可衍射出細(xì)胞的概念、細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞的學(xué)說(shuō)、細(xì)胞的種類、細(xì)胞的成分、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、細(xì)胞的功能、細(xì)胞的分裂等知識(shí)。

3、背誦

背誦，就是首先你要把課本全都背下來(lái)。當(dāng)初我是把，我們學(xué)習(xí)的那4本生物書(shū)，全都背下來(lái)了。雖然現(xiàn)在忘得也差不多了吧。

這個(gè)是基礎(chǔ)，這都背不下來(lái)，還怎么考試，對(duì)不對(duì)。當(dāng)你把書(shū)全都背下來(lái)了，那么生物的成績(jī)就已經(jīng)不會(huì)差了，就差提高了。提高就是接下來(lái)我要說(shuō)的。  

4、做題，總結(jié)相同題型

所有的科目，題型都會(huì)就那么多。只不過(guò)是變著花樣出，不要把每到錯(cuò)題都記在本子上，你只需要在本子上將一類一類的題總結(jié)好就可以了。

遇到新的類型，就記下并且研究如何解決這類題。并且熟練掌握就行了。

高考生物提分攻略： 

一、做題的速度不宜過(guò)快，對(duì)于沒(méi)有把握的題要隨時(shí)標(biāo)記，以便復(fù)查

(1)讀題，標(biāo)出關(guān)鍵詞：如“正確或錯(cuò)誤”“可或可能”“一定”“主要”等。  

(2)讀完所有的選項(xiàng)：一是防止遺漏，一是進(jìn)一步驗(yàn)證所選答案。  

(3)不確定的先隨意選一個(gè)，做需要做標(biāo)記：一防涂卡出現(xiàn)錯(cuò)誤，二是有時(shí)間后可以快速找到不確定的試題重新檢查。  

(4)做完所有選擇題，就轉(zhuǎn)涂好答題卡。這一點(diǎn)特別重要，因?yàn)槔砭C選擇21個(gè)共126分，若最后涂卡，可能會(huì)因?yàn)樾募痹斐傻木o張導(dǎo)致涂卡出現(xiàn)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。  

二、非選擇題，建議采用先易后難的方法

先把自己有把握的題盡量一次做好。如選修試題，接下來(lái)是生物與環(huán)境試題。做到認(rèn)真閱讀時(shí)要看見(jiàn)、看懂每一句話,關(guān)鍵的提示用筆在試卷上做簡(jiǎn)單的勾畫(huà)。

在做好會(huì)做的題的基礎(chǔ)上,還要處理好半會(huì)半不會(huì)的試題，盡量爭(zhēng)取多拿分。