對于高中生物而言，掌握教材，就等于取得了50%的勝利，高中生物題的知識，都是根據(jù)教材確定的，所以各位基礎差的同學，在學習高中生物時，一定要將書本中的知識，全部掌握。要經(jīng)常對高中生物教材的知識，進行歸納總結。

生物基礎差怎么補救？

1、擺脫做練習題的慣性

很多生物成績差的高三學生，并不是因為生物有多難學，學不懂，或者是生物考試題多難不會做，而是很多題都能做出來，只是總會不小心犯錯。

之所以總是把會做的題做錯，主要是因為高三學生，在做題的時候被慣性影響。在平時做題的時候，總是在知識點的角度分析問題，解題思路自然也就是以知識點為基礎了，這樣很容易被題目誤導，從而犯錯。  

做生物題要從題干內(nèi)容的角度出發(fā)，先不要考慮知識點，從題目本身出發(fā)分析問題、解決問題。當然并不是說拋開所學知識，而是要求掌握生物題的命題原則。  

2、注重基礎知識的學習

從近幾年的高考生物試題來看，高考生物考察的內(nèi)容有百分之六十多都是基礎知識的掌握、運用能力。所以高三學生想要提高生物成績，還得以基礎知識為主，首先把考試試題中的基礎題的分數(shù)拿下，再去解決難題。

學習基礎知識，就要以課本內(nèi)容為主，高三很多學生，在復習的時候幾乎是拋開了課本，完全依賴于復習資料，要知道高中三年的學習是以課本為主，那么高考考察的重心，當然也是課本。

因此課本才是最好的復習資料，高三學生應該圍繞課本展開復習，抓住高考復習的核心才能有效復習，達到提高學習成績的目的。

3、在做題的過程中學會積累

要摸清高中生物的考點都有什么。尤其是高中生物的大題，出題模式基本固定，答案也不會有太大偏差，高中生物是一門很有規(guī)律的學科，只要各位同學將?？贾R點全部掌握，就會得到一個中等穩(wěn)定的分數(shù)。

4、經(jīng)典題型要全部記住

因為高中生物知識點雖然簡單，在單獨出現(xiàn)時，各位同學不假思索就可以回答出來，但是在高中生物考試卷中，這些知識點往往都會被綜合到一起，各位同學需要將這些知識點，進行歸納，找到他們之間的共性。

5、選擇題，速度與準確率兼顧

在做高中生物選擇題時，各位同學，不能因為分值可觀，為了準確率，降低速度，或者是為了速度，而無法保證準確率，這兩點都是不可取的。

要做到二者兼顧。所以在平時訓練時，要找到適合自己的方法，并且可以對照自己，每次做題之間的不同，以便于及時改正。