數(shù)學(xué)，本身就是一門(mén)思維性質(zhì)的學(xué)科，需要大家養(yǎng)成動(dòng)腦的習(xí)慣。所以很多同學(xué)，數(shù)學(xué)如果沒(méi)有取得一個(gè)，自己理想的成績(jī)，那么很有可能，就是因?yàn)樽约簺](méi)有動(dòng)腦，而導(dǎo)致的。

數(shù)學(xué)為什么考不好的原因？

1、上課根本聽(tīng)不進(jìn)去

聽(tīng)不進(jìn)課原因不外乎：基礎(chǔ)差、沒(méi)興趣。特別是成績(jī)差的同學(xué)，上課更是難以集中精力，經(jīng)常性走神。

而數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科，如果課堂不好好聽(tīng)講，課后哪怕花費(fèi)再久的時(shí)間也很難彌補(bǔ)，靠自學(xué)真的很難學(xué)好數(shù)學(xué)。

現(xiàn)在好多學(xué)生上課不聽(tīng)講，卻在業(yè)余時(shí)間花費(fèi)大量財(cái)力、物力參加輔導(dǎo)班，請(qǐng)輔導(dǎo)老師。許多家長(zhǎng)深知，成績(jī)?nèi)匀惶岵簧先ァ?/p>

2、對(duì)做錯(cuò)的題目，不究其原因，不善于做總結(jié)，導(dǎo)致做錯(cuò)的題目一錯(cuò)再錯(cuò)。

平時(shí)數(shù)學(xué)做錯(cuò)題目，其實(shí)也是很正常的一件事情，但是，對(duì)于錯(cuò)題我們要當(dāng)成財(cái)富，要當(dāng)成提高成績(jī)的起點(diǎn)。

它提示我們?cè)谀男﹩?wèn)題上還存在盲區(qū)，然后逐一擊破。而且要準(zhǔn)備錯(cuò)題本，分析錯(cuò)題原因。經(jīng)常復(fù)習(xí)反思。  

3、不愿意鉆研

很多同學(xué)只喜歡做一眼就看出結(jié)果的題目，對(duì)于不會(huì)的題型，不喜歡分析。

更有的同學(xué)，一看這道題字多，就當(dāng)作不會(huì)的處理，甚至?xí)蛔x題就去請(qǐng)教老師。久而久之，不僅分析問(wèn)題的能力不能得到很好的培養(yǎng)，成績(jī)也是一直提不上去。

有什么方法可以提高數(shù)學(xué)成績(jī)？

1、歸納總結(jié)，掌握精髓

很多學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)不懂得變通，對(duì)于老師上課講的解題方法不會(huì)進(jìn)行深入研究，而是照搬照挪。雖然題是做了，但是下一次遇到還是不會(huì)。

這些方法，或許是延續(xù)了，你在小學(xué)或者初中時(shí)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。但是高中數(shù)學(xué)更多的，是考驗(yàn)同學(xué)們的獨(dú)立思考能力。

這就要求同學(xué)們，要對(duì)老師講的方法，進(jìn)行歸納總結(jié)，取其精髓，懂得變通。要學(xué)會(huì)舉一反三，自己多嘗試摸索出其他的解題方法。

2、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，和課后整理筆記

為了提高上課效率，課前一定要認(rèn)真的預(yù)習(xí)功課。課堂上，不要猛抄筆記，錯(cuò)過(guò)老師的解題思路和總結(jié)，就得不償失。筆記是都是課后再去整理和總結(jié)的。 

3、獨(dú)立做題，勤于思考

做題一定要獨(dú)立完成，不要依賴(lài)別人，不要依賴(lài)搜題軟件?？梢苑瓡?shū)，找例題。要輕語(yǔ)思考和總結(jié)，把類(lèi)似的相關(guān)題型，歸納總結(jié)起來(lái)。