孩子對(duì)英語(yǔ)不感興趣，主要原因，還是小的時(shí)候，基礎(chǔ)沒(méi)打好，導(dǎo)致功課跟不上，考試成績(jī)不好，受到挫敗感引起的。因此，要讓孩子提起興趣，還是要讓他感受到，學(xué)習(xí)英語(yǔ)所帶來(lái)的成就感。

四年級(jí)孩子不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)怎么辦？

1、投其所好 

 因?yàn)閷W(xué)校的老師，并不能滿足，所有孩子的喜好，但是作為家長(zhǎng)的你就可以。例如：孩子喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡打球，那你就可以把家里所有的球類(lèi)，都貼上英文標(biāo)簽，在陪孩子玩的途中讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)；

再比如，孩子喜歡畫(huà)畫(huà)，那你同樣也可以把所有顏色的顏料，都貼上英語(yǔ)標(biāo)簽，教孩子識(shí)別。這樣做的目的，是為了激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣，讓孩子從心理把“喜歡的東西”和“英語(yǔ)”劃等號(hào)。  

2、不要吝嗇夸贊

很多的家長(zhǎng)平時(shí)鼓勵(lì)孩子，只會(huì)泛泛的說(shuō)一句：“只要你肯努力，英語(yǔ)肯定能學(xué)好”。像這樣的鼓勵(lì)沒(méi)有一丁點(diǎn)的針對(duì)性，孩子是不會(huì)有什么反應(yīng)的。  

其實(shí)真正的鼓勵(lì)應(yīng)該體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上，比如說(shuō)今天孩子的單詞全部寫(xiě)正確了，這時(shí)候你就可以說(shuō)：“你今天真棒，單詞寫(xiě)的又快又準(zhǔn)確！”就這樣簡(jiǎn)單的一句話，孩子卻能從中體會(huì)到寫(xiě)好單詞所帶來(lái)的樂(lè)趣。

再比如孩子在不經(jīng)意間哼唱了一首英文兒歌，這時(shí)候如果你也跟著孩子哼唱，并且說(shuō)一句：“你的英文兒歌唱的越來(lái)越好啦”，孩子受到鼓勵(lì)，就會(huì)對(duì)自己的英文歌充滿信心，以后你就會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到他唱英文兒歌。  

3、多和任課老師交流

比如，孩子在學(xué)校的課堂表現(xiàn)怎么樣？今天學(xué)了哪些英語(yǔ)知識(shí)？留了哪些家庭練習(xí)？需要家長(zhǎng)做哪些配合工作？如果你是關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，去問(wèn)老師問(wèn)題，老師是不會(huì)感到厭煩的！

反而會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)很稱(chēng)職，對(duì)孩子也會(huì)更加關(guān)注。繼而做好孩子的家庭作業(yè)輔導(dǎo)、以及課前預(yù)習(xí)工作。（課前預(yù)習(xí)一定不能少！會(huì)增加孩子的課堂表現(xiàn)欲望?。?/p>

四年級(jí)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)有什么好方法？

1、英語(yǔ)差就要從最基本的學(xué)起，考綱要求的單詞必須過(guò)關(guān)，但是也不能每天就盯著背單詞，還需要做大量習(xí)題鞏固訓(xùn)練。

遇到錯(cuò)題要仔細(xì)研究，看看究竟錯(cuò)在哪里，找到錯(cuò)因，真正明白并掌握那個(gè)知識(shí)點(diǎn)，避免下次再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。  

2、英語(yǔ)最基礎(chǔ)的東西一定要掌握了，比如音標(biāo)，這是讀單詞最基本的，對(duì)背單詞很有幫助，對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力也很重要。

英語(yǔ)閱讀題要多做一些，可以在做閱讀的過(guò)程中掌握新單詞，同時(shí)還能提高自己的英語(yǔ)閱讀水平。而英語(yǔ)作文可以多背一些模板和經(jīng)典語(yǔ)句，然后自己進(jìn)行改寫(xiě)。  

3、英語(yǔ)學(xué)好以后，可以看一些沒(méi)有字幕的英語(yǔ)電影，這樣更能促進(jìn)英語(yǔ)水平的提高，對(duì)自己英語(yǔ)能力提升有幫助?？傊?，英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要不斷實(shí)踐和努力。