孩子由小學(xué)正式踏入中學(xué)，初一正好是一個(gè)過(guò)渡階段。孩子到了初中階段在所學(xué)的內(nèi)容上和小學(xué)有很大差別。在初中時(shí)期所學(xué)的各個(gè)科目都很重要，不存在之前小學(xué)階段以語(yǔ)數(shù)英為主的教學(xué)模式，而是各科目的均衡學(xué)習(xí)。那么，初一各科怎么學(xué)習(xí)呢？

初一各科學(xué)習(xí)方法

語(yǔ)文：語(yǔ)文學(xué)習(xí)著重強(qiáng)調(diào)日常積累。語(yǔ)文考試側(cè)重考察學(xué)生閱讀和寫作能力的培養(yǎng)以及文言文的閱讀能力。初一語(yǔ)文的課堂訓(xùn)練重點(diǎn)主要有：基礎(chǔ)知識(shí)、古詩(shī)文的背誦默寫、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀及作文。日常作業(yè)及檢查形式有：筆記本、周記本、作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)等。這些活動(dòng)都要求學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)、高質(zhì)量的完成。只有持之以恒地完成好每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，才能取得好成績(jī)。語(yǔ)文學(xué)科還特別強(qiáng)調(diào)書寫質(zhì)量，在考卷上占有相應(yīng)的分值。（政治、歷史書寫也如此）　　

數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)一項(xiàng)不可少。課前預(yù)習(xí)可提高興趣，找準(zhǔn)重點(diǎn)或難理解點(diǎn)。上課要專心聽講，尤其是重難點(diǎn)，把老師補(bǔ)充的內(nèi)容記錄下來(lái)，而不是全抄全錄，要“學(xué)然后知不足”。及時(shí)復(fù)習(xí)，進(jìn)行分析比較，獨(dú)立完成作業(yè)，使所學(xué)知識(shí)由“懂”到“會(huì)”，由“會(huì)”到“熟”。而不應(yīng)“一聽就懂，一看就會(huì)，一做就錯(cuò)”。要多做一些課外練習(xí)題，通過(guò)練習(xí)使學(xué)生思路暢通，長(zhǎng)期堅(jiān)持會(huì)使所學(xué)知識(shí)由“熟”到“活”，逐步培養(yǎng)鍛煉孩子自主探究學(xué)習(xí)的能力。要經(jīng)?？醋约旱姆e累改錯(cuò)本，使知識(shí)由“活”到“悟”?！　?/p>

英語(yǔ)：初中每天都要學(xué)習(xí)、識(shí)記、默寫。注重聽錄音并跟讀，讀會(huì)、讀好會(huì)使孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)如虎添翼。注重課堂學(xué)習(xí)，課堂會(huì)有大容量單詞、詞組、句型、練習(xí)，老師會(huì)精心講解，錯(cuò)過(guò)課堂就錯(cuò)過(guò)達(dá)到優(yōu)秀的機(jī)會(huì)，要認(rèn)真聽講、記好筆記。按時(shí)認(rèn)真完成老師布置的習(xí)題訓(xùn)練，不會(huì)和出錯(cuò)的用紅筆標(biāo)好并及時(shí)消化。重視默寫，晚上和課余時(shí)間要認(rèn)真復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，做到日日清，日日優(yōu)，并會(huì)及時(shí)循環(huán)復(fù)習(xí)，即每三五天就循環(huán)識(shí)記，這樣就會(huì)記牢記準(zhǔn)?！　?/p>

政、史、地、生：現(xiàn)在的素質(zhì)教育要求這些學(xué)科注重課堂落實(shí)，不能留課后作業(yè)，但一些學(xué)科留的課外練習(xí)學(xué)生還是要保證質(zhì)量并且認(rèn)真完成，因?yàn)檫@樣的作業(yè)并不多。有一些孩子現(xiàn)在不重視所謂的“副科”，這樣對(duì)孩子的全面發(fā)展特別不好，而且也會(huì)影響期中期末考試成績(jī)，因?yàn)槠谀┛荚囈?門的。這些學(xué)科的當(dāng)堂聽講、背誦非常重要，同時(shí)要按老師要求做好學(xué)檢的練習(xí)并及時(shí)復(fù)習(xí)。

初一各科怎么學(xué)習(xí)

1、充分利用課堂時(shí)間，課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維。

2、學(xué)會(huì)用心。學(xué)習(xí)的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)是用腦思考的過(guò)程，無(wú)論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關(guān)鍵還在于用腦子去想。

3、學(xué)前預(yù)習(xí)。這就意味著在認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。

4、注意整理，學(xué)習(xí)過(guò)程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的孩子查閱某本書時(shí)，東找西翻，不見蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為，沒有條理的孩子不會(huì)學(xué)得很好。