初三成績(jī)差，想逆襲需要很大的決心才能實(shí)現(xiàn)。首先，分析目前的成績(jī)情況。成績(jī)不好是哪門課，看自己比較擅長(zhǎng)哪門課。一般來(lái)說(shuō)，首先要在比較差的科目上提高。第二，要制定非常明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按計(jì)劃執(zhí)行。第三，必須大量解決問(wèn)題，準(zhǔn)備錯(cuò)題本，明確不行的問(wèn)題?？傊?，只要堅(jiān)持努力，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)逆襲。

初三了成績(jī)差還能逆襲嗎？

1、及時(shí)的肯定孩子

不要說(shuō)一些空洞的浮夸的話。要發(fā)自內(nèi)心的去表?yè)P(yáng)他的行為，比如，你今天作業(yè)完成的早，效率提升了，不錯(cuò)。你做數(shù)學(xué)題知道用草演紙了，這個(gè)習(xí)慣好，要堅(jiān)持哦！你今天主動(dòng)復(fù)習(xí)歷史了，好習(xí)慣不錯(cuò)。諸如此類的表?yè)P(yáng)，是表?yè)P(yáng)孩子的行為，強(qiáng)化好的習(xí)慣。

2、先從孩子的優(yōu)勢(shì)科目入手

要想逆襲，可能面臨著很多難題，很多知識(shí)沒有掌握，很多學(xué)科都有困難，千頭萬(wàn)緒，不知從何開始。記住，一定從孩子的優(yōu)勢(shì)科目入手。孩子因?yàn)檫@科學(xué)得好，才更喜歡學(xué)，也更容易取得很大的進(jìn)步。同時(shí)也積累了很多學(xué)習(xí)的方法和技巧。學(xué)習(xí)是相通的，能力是可以相互遷移的。

首先學(xué)好一科，難度不大，當(dāng)然這個(gè)過(guò)程其他科目也要兼顧，只是在優(yōu)勢(shì)學(xué)科上多下些功夫。學(xué)好一科更容易達(dá)成，對(duì)建立孩子的自信有很大的幫助。然后再逐一攻克其他科目。

3、選擇正確的學(xué)習(xí)方法

可以適當(dāng)借鑒好同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，但是不要全套搬過(guò)來(lái)運(yùn)用到自己身上，要取其所長(zhǎng)。適合“學(xué)渣”的學(xué)習(xí)方法才是正確的學(xué)習(xí)方法。循序漸進(jìn)的步入學(xué)習(xí)，比如可以定個(gè)小目標(biāo)——一節(jié)課不走神認(rèn)真聽講之類的。一口吃不成胖子，學(xué)習(xí)本身有難度，日積月累的努力才會(huì)有所收獲。

初三了成績(jī)差的原因：

1、沒有清楚的方向

很多孩子，很茫然，不知道自己為什么要上學(xué)。因?yàn)楝F(xiàn)在孩子成長(zhǎng)環(huán)境很好，從來(lái)不會(huì)為吃喝發(fā)愁。想要的東西也能輕易得到。自然沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力，行動(dòng)上也表現(xiàn)的很消極，得過(guò)且過(guò)，當(dāng)一天和尚撞一天鐘。這就是很多學(xué)習(xí)落下來(lái)的孩子的思想現(xiàn)狀。

2、失去信心，選擇逃避

如果是這種原因的話，家長(zhǎng)和老師就要幫孩子找到學(xué)習(xí)上的漏洞，找到適合自己的各科成績(jī)提高的學(xué)習(xí)方法，盡快幫孩子把學(xué)習(xí)搞上去，只要學(xué)習(xí)壓力一分散，孩子的學(xué)習(xí)興趣和信心就會(huì)慢慢提高。

3、沒有養(yǎng)成中考要求的學(xué)習(xí)習(xí)慣

由于學(xué)生剛進(jìn)入初三，心理發(fā)展不成熟，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)不足，困難面前，找不出或不想找解決問(wèn)題的方法，采取自我安慰，自我放棄。

又由于學(xué)習(xí)的長(zhǎng)期性，需要學(xué)生堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，但部分學(xué)生缺乏起碼的意志和毅力，怕吃點(diǎn)苦，怕受點(diǎn)累，就產(chǎn)生應(yīng)付的心態(tài)，造成學(xué)習(xí)不扎實(shí)，成績(jī)下滑就是必然的了。