在小學(xué)階段的孩子，出現(xiàn)學(xué)習(xí)興趣低，很有可能不光是對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)們一定要先確認(rèn)好，孩子是只對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)沒(méi)興趣，還是對(duì)所有學(xué)科學(xué)習(xí)都沒(méi)興趣。然后再去尋找解決孩子問(wèn)題的方法。

孩子不喜歡語(yǔ)文怎么辦？

1、父母應(yīng)當(dāng)以身作則

在日常生活中每天堅(jiān)持讀書(shū)，給孩子做一個(gè)好榜樣，讓孩子言傳身教，知道閱讀是一件重要的事情。父母可以給孩子念故事書(shū)，讓孩子產(chǎn)生聽(tīng)故事的興趣，從而愛(ài)上閱讀。

讓孩子選擇自己喜歡的書(shū)來(lái)讀，不要在孩子讀書(shū)的時(shí)候打擾孩子。周末的時(shí)候可以帶孩子去圖書(shū)館，感受一下書(shū)籍浩瀚的海洋。引導(dǎo)孩子閱讀過(guò)程中，可以把好的詞語(yǔ)、句子、以及自己的感想等記錄下來(lái)。  閱讀，強(qiáng)化孩子的天賦，助力孩子的智慧成長(zhǎng)。

2、多和孩子溝通

溝通是最好的交往方式，作為家長(zhǎng)需要多去和孩子溝通，了解孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況，及時(shí)幫助孩子解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。

3、和孩子玩一些語(yǔ)文游戲

愛(ài)玩是孩子的天性，可以和孩子玩一些猜成語(yǔ)或者字謎游戲，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。多和孩子討論一些語(yǔ)文的話(huà)題 沒(méi)事的時(shí)候可以多陪陪孩子，然后交流一些有關(guān)語(yǔ)文的話(huà)題或者有趣的討論內(nèi)容，帶動(dòng)孩子的積極性。

4、養(yǎng)成寫(xiě)日記的好習(xí)慣 

給孩子制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子每天堅(jiān)持記錄自己的每一天，讓孩子養(yǎng)成寫(xiě)日記的好習(xí)慣。

5、多鼓勵(lì)孩子

孩子的語(yǔ)文成績(jī)不好的話(huà)，作為家長(zhǎng)不應(yīng)該動(dòng)不動(dòng)就直接打孩子，應(yīng)該和孩子好好的溝通，多去鼓勵(lì)他，讓他內(nèi)心感覺(jué)一些溫暖。

6、及時(shí)解決孩子遇到的難題

孩子不喜歡語(yǔ)文，最普遍的原因，是因?yàn)檎Z(yǔ)文比數(shù)學(xué)難一些。數(shù)學(xué)有邏輯可循，掌握方法就能算對(duì)，且只有一個(gè)答案。而語(yǔ)文，先期往往需要死記硬背，多一筆少一筆就錯(cuò)了，一句詩(shī)，也會(huì)有多種解釋方法和多種意思。

為此，孩子有畏難情緒。如果孩子平時(shí)上課落下的難點(diǎn)太多，就會(huì)越來(lái)越懼怕語(yǔ)文。因此，家長(zhǎng)要耐心一點(diǎn)，及時(shí)了解孩子的疑難問(wèn)題。幫助孩子及時(shí)解決語(yǔ)文作業(yè)中遇到的問(wèn)題，先期打好基礎(chǔ)，將來(lái)就不再怕語(yǔ)文了。

7、多關(guān)注孩子的語(yǔ)文書(shū)

和他一起討論有趣的內(nèi)容。很多家長(zhǎng)只知道給孩子買(mǎi)好吃的，買(mǎi)新衣服，買(mǎi)玩具，滿(mǎn)足孩子的一切要求，唯獨(dú)不喜歡查看孩子的課本。有些家長(zhǎng)，孩子都升二年級(jí)了，他孩子一年級(jí)的課本他從來(lái)不曾翻開(kāi)過(guò)。這是何等的悲哀啊。

討論書(shū)里的故事、古詩(shī)，講講這些故事、古詩(shī)背后有趣的事情，講講作者有趣的經(jīng)歷和遭遇，再也講講自己學(xué)這首詩(shī)時(shí)有趣的事情，孩子就覺(jué)得有趣了。他覺(jué)得有趣了，自然就愛(ài)學(xué)了。

8、多買(mǎi)一些他感興趣的繪本及圖畫(huà)書(shū)

孩子不喜歡語(yǔ)文，還有一個(gè)原因往往是孩子讀的書(shū)太少。讀書(shū)少了，課文中的很多字不認(rèn)識(shí)，那么學(xué)習(xí)任務(wù)就重了。學(xué)習(xí)擔(dān)子重，孩子就會(huì)產(chǎn)生畏難情緒。家長(zhǎng)應(yīng)該多買(mǎi)一些孩子感興趣的繪本，特別是有一些字的圖畫(huà)書(shū)。這些圖畫(huà)書(shū)，一般要借助極少的文字才能讀懂。他看的書(shū)多了，這些文字加起來(lái)也就多了。他認(rèn)識(shí)的字多了，自然就不怕語(yǔ)文了。