學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅需要多年的積累，更需要有效的學(xué)習(xí)方法。從最現(xiàn)實(shí)的角度來(lái)看，英語(yǔ)作為三大學(xué)科之一，學(xué)好英語(yǔ)在未來(lái)的中考、高考中都起著至關(guān)重要的作用，因此學(xué)好英語(yǔ)迫在眉睫。

孩子不喜歡英語(yǔ)怎么辦？

1、營(yíng)造氛圍

要想學(xué)好一門(mén)語(yǔ)言，要在日常生活中多用、多聽(tīng)、多看。平時(shí)可以為自己營(yíng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)氛圍，在背單詞的過(guò)程中感到枯燥后，可以多看一些英語(yǔ)原聲電影，配合基本的英語(yǔ)原文小說(shuō)來(lái)進(jìn)行閱讀，把學(xué)習(xí)與娛樂(lè)相結(jié)合，能夠大大減少學(xué)英語(yǔ)的無(wú)聊感，提高學(xué)英語(yǔ)的興趣。

2、跟游戲結(jié)合

正因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都喜歡玩游戲，玩游戲是孩子的天性，所以在教學(xué)的過(guò)程中可以通過(guò)英語(yǔ)和一些手勢(shì)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)游戲，幫助孩子了解游戲的目的，在游戲過(guò)程中也會(huì)給孩子加深英語(yǔ)的印象，讓孩子通過(guò)游戲的影響來(lái)跟人進(jìn)行英語(yǔ)溝通。適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些輔助的道具也會(huì)加深孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣以及一些刺激性記憶。

3、通過(guò)進(jìn)行動(dòng)畫(huà)教學(xué)

孩子們?cè)谟^看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候雖然會(huì)被一些有趣的動(dòng)畫(huà)人物吸引，在觀看的過(guò)程中，也會(huì)對(duì)于英語(yǔ)有慢慢的熟悉，給學(xué)習(xí)英語(yǔ)奠定了基礎(chǔ)。孩子在觀看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)的過(guò)程中會(huì)自然形成意識(shí)里面的人物關(guān)系以及行為認(rèn)知，所以家長(zhǎng)不需要來(lái)詢問(wèn)孩子動(dòng)畫(huà)片的內(nèi)容意義，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子厭倦動(dòng)畫(huà)片的內(nèi)容，應(yīng)該多去鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子認(rèn)知到的內(nèi)容并且講訴給家長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)，讓他們更有成就感來(lái)慢慢喜歡上英語(yǔ)。

孩子不喜歡英語(yǔ)的原因：

1、對(duì)課程沒(méi)有興趣和目標(biāo)

應(yīng)試教育之下，使得很多孩子不得不在重重壓力下被動(dòng)地學(xué)習(xí)?？墒?，單純的死記硬背，枯燥乏味，毫無(wú)樂(lè)趣可言。無(wú)論是一門(mén)知識(shí)，還是一門(mén)技術(shù)，如果孩子不明確學(xué)習(xí)的目的，那么他們就不會(huì)有足夠的動(dòng)力、熱情和積極性。

2、來(lái)自于家長(zhǎng)的壓力

很多孩子討厭英語(yǔ)，不是因?yàn)樗辉敢鈱W(xué)英語(yǔ)，真正原因可能是他不愿意考試，或者成績(jī)出來(lái)后，感受到來(lái)自于家長(zhǎng)的壓力”，莊雪如是說(shuō)，對(duì)此劉慶雙表示認(rèn)同：“父母不要太關(guān)注考試的結(jié)果，松開(kāi)孩子的手腳，就等于給孩子插上翅膀。

3、聽(tīng)不懂，學(xué)不會(huì)

時(shí)間久了感覺(jué)聽(tīng)老師講英語(yǔ)就像是聽(tīng)天書(shū)一樣。這樣的孩子最害怕的就是上課英語(yǔ)老師會(huì)提問(wèn)，怕自己回答不上來(lái)，老師瞧不起，同學(xué)會(huì)嘲笑，所以一上英語(yǔ)課就會(huì)產(chǎn)生緊張、焦躁的情緒，這樣一來(lái)他就找不到一點(diǎn)學(xué)英語(yǔ)的興趣，自然就會(huì)對(duì)學(xué)英語(yǔ)產(chǎn)生抵觸情緒。