不閱讀的孩子成績不一定會差，但不喜歡閱讀的孩子學習效果會下降。閱讀主要增加孩子的知識儲備量。有些孩子不喜歡閱讀，但學習成績也會比較好。主要還是要上課時認真聽，下課后多復(fù)習。

不閱讀的孩子成績一定會差嗎？

1、影響思維能力

通過閱讀，孩子能獲得大量知識，而知識的背后其實是思維的培養(yǎng)。所以不閱讀的孩子，隨著后面的學習難度增加，不愛閱讀，影響的不僅是文科知識的掌握，也會導致理科思維能力欠缺。

2、導致基礎(chǔ)差

小學階段，僅憑聰明和用功是可以取得好成績的，但一個不閱讀的孩子，他的基礎(chǔ)就會非常薄弱，智力結(jié)構(gòu)非常單一，一旦面對比較復(fù)雜的學習任務(wù)，就會感到力不從心。

3、從小抓起

孩子的黃金閱讀期一般是8-14歲，如果錯過了這一黃金閱讀期，那么，今后小學、中學、階段的學習就會暴露出難以彌補的"先天不足"，隨著孩子長大，在充滿誘惑的時代，會對閱讀會越來越疏離。

培養(yǎng)孩子閱讀習慣應(yīng)注意什么？

1、避免急于求成

因為知道閱讀有多重要，導致一些家長變得很焦慮，急于求成。即使知道閱讀需要循環(huán)漸進，每天也還是強迫孩子讀完一定量的書，把閱讀變成了必須完成的任務(wù)。這樣也會使孩子感覺，閱讀是一件痛苦的事情，又怎么能堅持呢？

2、避免選擇書籍過于功利

有些家長在給孩子買書時，傾向于實用主義，優(yōu)先考慮實用性。這并不是說不好，但是在培養(yǎng)孩子興趣的初期，實用性是次要的，能引起孩子的興趣才是主要的。

3、避免干涉閱讀姿勢與偏好

有些家長在孩子看書時，總希望孩子能夠坐得端端正正，如果家長過分強調(diào)閱讀姿勢，強調(diào)按順序閱讀，那其實就是期待孩子同時養(yǎng)成多個習慣，一是閱讀習慣，二是坐姿習慣，三是順序習慣。這是給孩子的閱讀過程增加了難度，很容易讓孩子產(chǎn)生抗拒心理。