高中知識點多且雜，所以就需要通過練習(xí)題，來鞏固知識點，千萬別指望，像初中一樣憑借聰明，隨意做幾個題目就行了。高中一個小知識點，5種出題方式都是最少的。沒見過題目，數(shù)學(xué)是很難學(xué)好的。

高一孩子聽不懂?dāng)?shù)學(xué)課怎么辦？

1、講課聽不懂先做好課前預(yù)習(xí)

可能很多人認為這是一個笑話，老師講的都聽不明白，自己能學(xué)懂嗎？其實，只要靜下心來，認認真真看書，都能看懂，然后看例題做題，先自學(xué)一遍，等上課老師再講一次，看不懂的地方仔細聽。通過兩遍學(xué)習(xí)，相信大家就能夠理解數(shù)學(xué)知識點了，如果還有個別不懂的地方，再單獨問老師，然后通過大量習(xí)題鞏固練習(xí)，這是一個不錯的方法。

2、講題聽不懂，可以先記筆記再問

有時候上課講卷子時，有些題目可能聽不懂，如果是自己會做或做對的題目，知道怎么做了，可以不必在意。如果不知道怎么做還聽不懂的，可以先把答案和解題過程記下來，課后慢慢研究，實在不會再請教同學(xué)或老師。

然后找一些類似的題型做，積累經(jīng)驗，把一類題目都做會。但能聽懂的題目要盡量去聽，筆記可以不記或簡單寫點，課后再整理，會做題才是最終目的，因為課后看筆記的人畢竟是少數(shù)。

3、獨立完成作業(yè)

有些同學(xué)可能會偷懶，直接表現(xiàn)就是抄作業(yè)。我可以負責(zé)任地告訴大家，抄作業(yè)和自己做作業(yè)的區(qū)別，剛開始可能看似考試成績差距不大，但到高二高三時效果就出來了，抄作業(yè)的同學(xué)考試分數(shù)，可能會是獨立完成同學(xué)的零頭，這一點毫不夸張，剛步入高一的同學(xué)，可以向你身邊的“過來人”打聽一下。

4、理性選擇參考書 

高中數(shù)學(xué)光看書是不行的，參考書是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的助手，也是檢驗學(xué)習(xí)效果的好工具。對于那些數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較好的同學(xué)，建議買一些提升空間大的參考書，對于初中數(shù)學(xué)成績一般或者不理想的同學(xué)，建議你買一些基礎(chǔ)性比較強的參考書。一句話：適合自己的參考書才是最好的。

5、做好錯題記錄

對于高中生而言，數(shù)學(xué)錯題本的作用是很大的，最大的作用是便于高三的復(fù)習(xí)，當(dāng)然，經(jīng)常翻看錯題本上面的習(xí)題，也有助于數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。

錯題本在于慢慢積累，可以將平時測驗中的做錯的題記錄在案，期中、期末測驗中發(fā)現(xiàn)的問題自然更不能輕易放過。記錄的時候不能只記錄做錯的題，更重要的是記錄為什么自己會犯錯，找出自己做題的思路問題。

6、定期重復(fù)鞏固 

即使是復(fù)習(xí)過的內(nèi)容仍須定期鞏固，但是復(fù)習(xí)的次數(shù)應(yīng)隨時間的增長而逐步減小，間隔也可以逐漸拉長?？梢援?dāng)天鞏固新知識，每周進行周小結(jié)，每月進行階段性總結(jié)，期中、期末進行全面系統(tǒng)的學(xué)期復(fù)習(xí)。

從內(nèi)容上看，每課知識即時回顧，每單元進行知識梳理，每章節(jié)進行知識歸納總結(jié)，必須把相關(guān)知識串聯(lián)在一起，形成知識網(wǎng)絡(luò)，達到對知識和方法的整體把握。