孩子注意力缺失只是在成長(zhǎng)中遇到的一個(gè)小難關(guān)，作為家長(zhǎng)，不用給孩子講太多的道理，用自己的實(shí)際行動(dòng)去影響他們，給他們做好榜樣，給予最合適的家庭教育。

初中孩子上課走神怎么辦？

1、情境想象法

無論多么愛走神的學(xué)生，當(dāng)參加重要的考試或競(jìng)賽時(shí)，他也會(huì)盡可能地集中注意力作答。因此，每次做作業(yè)時(shí)，不妨想象自己正參加某次大考或競(jìng)賽，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完，使自己真正緊張起來，注意力自然就集中了。平時(shí)做作業(yè)像考試一樣認(rèn)真，考試時(shí)就能像做作業(yè)一樣輕松。

2、做好心理暗示

首先想要上課的時(shí)候不走神，就要給自己一個(gè)很強(qiáng)大的心理暗示，在心理默默地告訴自己這節(jié)課很重要，不能不聽課，很多初中生上課走神都是因?yàn)樽约旱男乃疾辉谶@上面，聽著聽著課就會(huì)思想偏離了，一定要給自己一個(gè)很強(qiáng)大的心理暗示，如果不好好聽課將會(huì)落下很多課程，到時(shí)候考試的時(shí)候就會(huì)比別人差很多。

3、制定自我獎(jiǎng)懲法

聽課的時(shí)候給自己一個(gè)小規(guī)則，告訴自己完成了這個(gè)問題給自己一個(gè)什么獎(jiǎng)勵(lì)，如果沒完成那應(yīng)該怎么懲罰自己，上課的時(shí)候老師不可能每個(gè)學(xué)生都會(huì)照顧到，即使你不小心走神了老師可能一時(shí)半會(huì)也發(fā)現(xiàn)不了，這個(gè)時(shí)候就要靠自己有一個(gè)辦法來約束自己這樣才能從根本上解決自己上課走神的現(xiàn)象。

4、減少無關(guān)刺激

這里所說的無關(guān)刺激，主要指的是在課堂行為中個(gè)體遇到的一些容易引起其注意力發(fā)生轉(zhuǎn)移的人和事。在故事中，教師敏銳地覺察到注意力造成不利影響的因素中不僅是來自座位的，也有來自玩具、老師和同學(xué)的，因而選擇從調(diào)整座位入手，通過將其適當(dāng)“放逐”、請(qǐng)家長(zhǎng)沒收會(huì)引起他注意力分散的玩具等做法，盡可能地減少與課堂教學(xué)無關(guān)的人和事來使之集中注意力。

5、一次只做一件事情

很多孩子想一次性把所有作業(yè)都做好，結(jié)果卻是沒有一項(xiàng)作業(yè)能做好。人的時(shí)間和精力都是有限的，一旦分心，或者做著這件事想著那件事，就不可能做得好。告訴孩子，不管面臨多少任務(wù)，要想做得最好，就每次只想、只做一件事情。也要多監(jiān)督，多引導(dǎo)，幫助孩子改掉分心的壞習(xí)慣。

6、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

孩子上課容易走神，是因?yàn)闆]有養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課時(shí)要目不轉(zhuǎn)睛，一直盯著老師的表情及板書，并且勤筆記、多動(dòng)腦、多提問，嚴(yán)格要求自己認(rèn)真聽課。遇到不懂的問題，不要一直糾結(jié)，而是馬上拿筆記下來后繼續(xù)聽課，下課后再請(qǐng)教老師同學(xué)。