首先孩子是要去重視，其他學(xué)科的學(xué)習(xí)的。因?yàn)楦鱾€(gè)學(xué)科之間，其實(shí)是有著密切的聯(lián)系的，它對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是會(huì)有著促進(jìn)的作用的。如，學(xué)好語(yǔ)文，是會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)題目的理解，有很大的幫助等等。

二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法？

1、要注重學(xué)習(xí)的技巧

不要死記硬背一些公式、定律，而是要靠分析、理解，做到靈活運(yùn)用，舉一反三。特別要重視課堂上學(xué)習(xí)新知識(shí)和分析練習(xí)的時(shí)候，不能思想開小差，管自己做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。注意力一定要高度集中，并積極思考，遇到不懂題目時(shí)要及時(shí)做好記錄，課后和同學(xué)進(jìn)行探討，做好查漏補(bǔ)缺。

2、要有自己的觀點(diǎn)

現(xiàn)在，大部分同學(xué)，遇到一些較難或不清楚的問(wèn)題時(shí)，就不加思考，輕易放棄了，有的干脆聽從老師、父母、書本的意見。即使是老師、長(zhǎng)輩、書籍等權(quán)威，也不是沒(méi)有一點(diǎn)兒失誤的，我們要重視權(quán)威的意見，但絕不等于不加思考的認(rèn)同。

3、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師，興趣的培養(yǎng)就在于付出和收獲，如果孩子在做了一段時(shí)間的訓(xùn)練后發(fā)現(xiàn)，自己可以獨(dú)立做出以前做不出的問(wèn)題，他就對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。當(dāng)孩子在數(shù)學(xué)上不是很順利，就一定要做到多多鼓勵(lì)，多多支持，多多幫助。生活中有趣的事情，結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)做到融會(huì)貫通。

4、養(yǎng)成不懂就問(wèn)的習(xí)慣

有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。

我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去指望其他同學(xué)。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。

5、抓住課堂

科學(xué)注重和平時(shí)的研究，不適合突如其來(lái)的回顧。老師講的每一堂課,濃度,傾聽,跟隨老師的想法。多聽，多記老師所說(shuō)的數(shù)學(xué)思想和學(xué)習(xí)方法。不要把你的思維局限在某個(gè)問(wèn)題上。例如，“轉(zhuǎn)換思想”和“數(shù)與形的結(jié)合”等思維方法遠(yuǎn)比解決某一問(wèn)題更為重要。

6、高質(zhì)量的完成作業(yè)

所謂的高質(zhì)量，是指高精度和高速度。在做作業(yè)時(shí)，有時(shí)重復(fù)相同類型問(wèn)題的練習(xí)，必須有意識(shí)地檢查速度和準(zhǔn)確性，并且在每次做完這些問(wèn)題時(shí)都能更深入地思考這些問(wèn)題。如檢查其內(nèi)容、運(yùn)用數(shù)學(xué)思維方法、解決問(wèn)題的規(guī)律、技巧等。

除了老師布置要考慮認(rèn)真完成。如果你不輕易放棄的話，你應(yīng)該在任何時(shí)候都帶著“釘子”的精神，沉思冥想。靈感總是在不知不覺(jué)中來(lái)到你身邊。更重要的是，這是一個(gè)挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì)。

7、充分發(fā)揮錯(cuò)題本的作用

每個(gè)學(xué)生都準(zhǔn)備一本“記憶錯(cuò)誤手冊(cè)”，在平時(shí)的作業(yè)、單元測(cè)試或期中考試、期末考試中記錄錯(cuò)誤，并指出錯(cuò)誤的原因，這樣就糾正錯(cuò)誤，以后也不會(huì)發(fā)生類似的錯(cuò)誤。在實(shí)際的學(xué)習(xí)中,平時(shí)常看這本書,做到心中有數(shù)。