很多學(xué)生初一成績平平，但初二只要肯努力依然能夠?qū)崿F(xiàn)“逆襲”，但學(xué)生們也要清楚的知道，學(xué)習(xí)不是“坐享其成”的事情，只有越努力才能夠越優(yōu)秀，若是整天都在“假努力”的話，那很可能連中考都會成為難題。

初一成績差初二能趕得上嗎？

1、調(diào)整心態(tài)

若是學(xué)生的心態(tài)不能夠及時地調(diào)整過來，自然便會出現(xiàn)成績平平的情況，也會失去原先的優(yōu)勢，初一是打基礎(chǔ)的階段，初二是承上啟下的關(guān)鍵點。學(xué)生在初一需要適應(yīng)學(xué)習(xí)科目的深度以及變化，成績上下波動自然也是比較大的，而等到進(jìn)入初二后，學(xué)生也能夠適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)強(qiáng)度，自然也能夠很好的做到“逆襲”。

2、需要具備思維邏輯能力

學(xué)習(xí)科目的不斷增加，學(xué)生的承受力也不斷提升。小學(xué)階段學(xué)生擁有出色的記憶力便能夠拿到高分，但是到了初中卻還需要具備思維邏輯能力和靈活多變的思維，而隨著年齡的不斷增長，自身的各項能力也會逐漸得到提升。

3、提升效率

學(xué)習(xí)效率逐步提升，領(lǐng)悟到的學(xué)習(xí)內(nèi)容也能夠更加透徹。當(dāng)學(xué)生肯不斷為學(xué)習(xí)付出努力，那自然也能夠讓學(xué)習(xí)成績變得更加優(yōu)異，畢竟付出和收獲是成正比的，所以初二發(fā)力也是來得及的。

4、心態(tài)決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)成績

筆者認(rèn)為，積極的學(xué)習(xí)心態(tài)能夠收獲更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，當(dāng)學(xué)生用正確且積極的態(tài)度面對學(xué)習(xí)，那多么困難的問題都會變得迎刃而解，并且自身還能夠保持一個樂觀向上的心情。而學(xué)生們也要不斷調(diào)整自身的學(xué)習(xí)心態(tài)，并不斷轉(zhuǎn)變心態(tài)，爭取把握好每一個提升自我的機(jī)會，而不是將所有的希望都寄托在老師或補(bǔ)課班上面，只有自己學(xué)到的才是真本領(lǐng)，同時學(xué)生也5、要清楚的知曉學(xué)習(xí)的根本意義

5、積極改變自身學(xué)習(xí)態(tài)度和方式

學(xué)習(xí)不是為了父母和老師，而是為了更加美好的自己而學(xué)習(xí)，所以學(xué)生也要積極改變自身學(xué)習(xí)態(tài)度和方式，并全力以赴的投入到學(xué)習(xí)之中，把握好“逆襲”的機(jī)會。當(dāng)學(xué)生正確地面對學(xué)習(xí)，成績也勢必會得到提升，而學(xué)生成為班級前十名也不過是時間早晚的問題，但若是學(xué)生不想努力也不愿付出辛苦，那別說提升成績了，很可能考試都會淪為班級倒數(shù)。

6、參與數(shù)學(xué)英語等學(xué)習(xí)競賽

見識更加廣闊的天地，并收獲更多的知識。雖說現(xiàn)在初中生不能夠“跳級”，但是很多高校依然設(shè)有“少年班”或是“強(qiáng)基計劃”，只要學(xué)生自身足夠優(yōu)秀，便可以成為眾人口中“別人家的孩子”，而學(xué)生們多參與數(shù)學(xué)或英語等知識競賽，也能夠獲得更加優(yōu)異的成績。

總之，學(xué)習(xí)的道路并不是一帆風(fēng)順的，學(xué)生會在其中面臨很多困難與險阻，但只要學(xué)生鼓起勇氣并努力付出，那初二發(fā)力也能夠來得及，并實現(xiàn)“逆襲”，所以學(xué)生也要積極調(diào)整好自身心態(tài)，并努力提升自身的成績，為將來的高中階段打下良好的基礎(chǔ)！