家長要去選擇，比較符合孩子認(rèn)知程度的教材，程度也要比較適中。因?yàn)樘唵蔚慕滩模艜⒆拥膶W(xué)習(xí)。而太難又會讓他們有挫折感。而在選擇教材的時候，也要能夠選擇好玩的教材。

如何在家教孩子英語？

1、以身作則，自己先開始學(xué)英語

英語作為一門語言，最好的開端就是家長也開始學(xué)習(xí)英語，要建立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，一起學(xué)習(xí)英語是與孩子共度時光的好方法，同時也為孩子樹立榜樣，也可以更好的進(jìn)行互動交流。通過自己學(xué)習(xí)英語，還可以讓孩子們更容易開口交流，共同面對發(fā)音錯誤，共同糾正錯誤，以一種朋友的姿態(tài)，跟孩子一起成長。

2、用英語玩

孩子們生來就有學(xué)習(xí)周圍知識的超能力，不需要任何人的干預(yù)，只要是他感興趣的項(xiàng)目，都能輕松的吸收，為己所用。所以，如果家庭中通過有趣的游戲來學(xué)習(xí)語言，讓小朋友們用英語去玩，去制定規(guī)則，嘗試用英語玩裝扮游戲，捉迷藏等等，讓他們像學(xué)習(xí)漢語一樣學(xué)習(xí)英語，也會收到很好的效果。

3、利用好家里的英文繪本

其實(shí)非常年幼的孩子，不會特別在意你給他讀繪本用的英語還是漢語， 在他們的內(nèi)心里，更關(guān)心的是一起讀繪本的家庭儀式感，所以，這就給我們提供了一個進(jìn)行英語輸入的絕佳機(jī)會。

回想小時候，或多或少，大家都會記住書中的一些讓人記憶深刻的故事情節(jié)，另外繪本中每一頁都有視覺圖片的支持，搭配的語言簡化，重復(fù)，并自帶諸如押韻之類的性質(zhì)，大家讀完后可以鼓勵孩子對繪本故事情節(jié)進(jìn)行提問，進(jìn)行進(jìn)一步的拓展。

4、增加多元素的音視頻輸入

接觸語言和學(xué)習(xí)語言之間，存在巨大差異。在我們的傳統(tǒng)認(rèn)知里，學(xué)習(xí)一門語言，我們會想到學(xué)校里的語法課程。然而，英語啟蒙卻不同，它應(yīng)該從接觸另一種語言的聲音和節(jié)奏開始，而不是要對語言的知識，進(jìn)行明確的指導(dǎo)。

5、一定要了解孩子的發(fā)展

如果家長不了解，一直強(qiáng)迫孩子接受，孩子反而會排斥。親子關(guān)系不像師生間的關(guān)系，如果教學(xué)的成分太高，非但學(xué)不好，還會破壞親子關(guān)系。而且家長也不懂教學(xué)方法，與其貿(mào)然教學(xué)，不如跟他玩，例如翻撲克牌、一起玩刊物上的小游戲等。

6、要能夠理解孩子

況且不是每個孩子都有英語天分，有些人就是對語文沒興趣，不能因?yàn)橛X得這科很重要，就強(qiáng)迫孩子一定要很厲害。家長所能做的，就是盡量提供很多的機(jī)會與教材，孩子能不能成功，還需要許多條件的配合，而且要多試幾種方法，不是別人說有效，你的孩子不喜歡就責(zé)怪孩子，也很可能這套教材現(xiàn)在不適合他，過些時候反而興趣盎然了。