每個(gè)家長(zhǎng)都關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，看到孩子考得不好心里自然不好受，但是，在這個(gè)時(shí)候作為家長(zhǎng)不能夠隨便宣泄自己的情緒，而要結(jié)合情況來教育孩子。

孩子考試沒考好家長(zhǎng)應(yīng)該怎么處理？

1、要理解孩子

孩子這次沒考好，家長(zhǎng)要發(fā)自內(nèi)心的理解孩子，可以和孩子分析一下這次沒考好的原因是什么，找到原因之后，可以幫助孩子解決這些問題，也可以定制一下學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣孩子就能感受到家長(zhǎng)對(duì)自己的重視，從而提高學(xué)習(xí)的信心。

2、與孩子一起尋找原因和制定對(duì)策

一般情況下，孩子沒有考好之后，即使在第一時(shí)間獲得了來自父母的安慰和鼓勵(lì)，心理上也會(huì)經(jīng)歷從“心理挫折”到“心理修復(fù)（從挫折中重新站起來）”的過程，而這個(gè)過程正是孩子心理從脆弱走向不斷強(qiáng)大的過程。在孩子獲得及時(shí)安慰并心平氣和之后，與孩子一起分析考試不理想的原因，并制定下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃。

探查原因的過程中，一方面，家長(zhǎng)要堅(jiān)持深入地分析，要態(tài)度和藹，謹(jǐn)記不要發(fā)怒，不要責(zé)備孩子，使孩子能說出真正的原因，不作搪塞性回答；另一方面，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子自己找到改進(jìn)的方法和今后應(yīng)該采取的措施。

3、教孩子正確的學(xué)習(xí)方法，并做孩子學(xué)習(xí)的好伙伴

每一個(gè)孩子都需要有心理安全感，才會(huì)每天生活的開心快樂。而考試成績(jī)?nèi)绻焕硐?，其?shí)也容易讓孩子缺乏心理安全感，就如我前面講到的，孩子會(huì)擔(dān)心老師和父母的批評(píng)或責(zé)罰。而作為家長(zhǎng)來說，想讓孩子擁有學(xué)業(yè)的心理安全感，最好的辦法就是教給孩子正確的學(xué)習(xí)方法，并做孩子學(xué)習(xí)的好伙伴，才會(huì)讓孩子隨時(shí)能感受到父母陪伴的力量，感受到他們的關(guān)愛。如果家長(zhǎng)忽略這些，你即使每天監(jiān)督孩子趕快去寫作業(yè)，那相當(dāng)于你根本沒有真正幫助孩子。

4、降低考試對(duì)孩子的壓迫感

在成績(jī)至上的觀念下，許多孩子都會(huì)對(duì)考試產(chǎn)生了一種恐懼，會(huì)讓他們覺得成績(jī)就代表一切代表未來，甚至代表一個(gè)孩子的人品，往往讓孩子自己都忽略掉了自己擅長(zhǎng)彈鋼琴，擅長(zhǎng)畫畫等。因此家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注不應(yīng)該只是成績(jī)，更要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度、方法、思想品德等。孩子才會(huì)慢慢放松心情，不把考試當(dāng)作最大的煩惱。

5、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念

現(xiàn)在大部分孩子的時(shí)間觀念都很差，缺乏規(guī)劃時(shí)間的能力。在考試的時(shí)候，由于前面時(shí)間規(guī)劃的不到位，后面的考試時(shí)間緊張，孩子就會(huì)犯粗心的毛病。為了讓孩子改掉這個(gè)毛病，家長(zhǎng)一定要懂得培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。首先讓孩子對(duì)自己一天的時(shí)間進(jìn)行規(guī)劃，列出詳細(xì)的時(shí)間表并按照時(shí)間表去執(zhí)行。其次要設(shè)置一些獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，在孩子完成好的時(shí)候進(jìn)行表揚(yáng)。還要給孩子一些自由支配的時(shí)間。最后家長(zhǎng)也要以身作則，按照約定的時(shí)間完成自己制定的計(jì)劃。

6、培養(yǎng)孩子自主能力

培養(yǎng)孩子的自主能力也是改善這種情況的一個(gè)可行方法。這種方法可以提高孩子的自覺性和學(xué)習(xí)效率。當(dāng)孩子有了很強(qiáng)的自覺性和自學(xué)能力，就會(huì)意識(shí)到粗心的危害并想辦法去改正。為了培養(yǎng)孩子的自主能力，家長(zhǎng)要多給孩子決定，選擇的機(jī)會(huì)，把主動(dòng)權(quán)交到孩子的身上。一些小事可以讓孩子自己權(quán)衡利弊，找到解決的方法，自己進(jìn)行選擇，自己為自己的選擇負(fù)責(zé)。多多給孩子一些空間，不要過多的干涉孩子，讓他自己去感受。

7、以鼓勵(lì)為主

在孩子考的不好的時(shí)候，要善于引導(dǎo)鼓勵(lì)孩子，這是在幫助孩子樹立信心，幫助他采取補(bǔ)救措施，對(duì)他表示同情。同時(shí)要注意激發(fā)孩子對(duì)自己考得不理想科目的信心，找到不理想科目答得比較滿意的地方，讓孩子看到希望，認(rèn)識(shí)到如果能加強(qiáng)一下其它方面的學(xué)習(xí)就好了。