七年級(jí)孩子學(xué)不好物理，不會(huì)構(gòu)建物理場(chǎng)景和形象思維淡漠、對(duì)物理概念和物理公式的片面理解、不會(huì)運(yùn)用比較思維和比較記憶法、不會(huì)運(yùn)用物理實(shí)驗(yàn)幫助提高學(xué)習(xí)效率。那么七年級(jí)孩子物理成績(jī)差怎么辦呢？

七年級(jí)孩子物理成績(jī)差怎么辦？

1、重視課堂學(xué)習(xí)效率

初中生在物理課堂上要開(kāi)動(dòng)腦筋勤于思考，沒(méi)有積極的思考、不可能真正理解物理概念和原理。初中生在物理上課時(shí)以聽(tīng)講為主，還要有一個(gè)筆記本，有些東西要記下來(lái)。知識(shí)結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽(tīng)不太懂的地方等等都要記下來(lái)。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充。

2、重視知識(shí)的應(yīng)用和鞏固

初中生要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的物理知識(shí)。對(duì)課堂上剛學(xué)過(guò)的新知識(shí)，初中生在課后一定要把它的引入，分析，概括，結(jié)論，應(yīng)用等全過(guò)程進(jìn)行回顧，并與大腦里已有的相近的舊知識(shí)進(jìn)行對(duì)比，看看是否有矛盾，否則說(shuō)明還沒(méi)有真正弄懂。

3、重視思維方法

初學(xué)物理，第一次接觸了利用控制變量法“研究影響擺的周期的因素”。漸漸地，從“研究聲音的音調(diào)跟哪些因素有關(guān)”、“比較物體運(yùn)動(dòng)快慢”等實(shí)驗(yàn)中，領(lǐng)會(huì)了控制變量法的真諦，而這個(gè)方法是貫穿于初中物理學(xué)習(xí)的始終，可以這樣說(shuō)，掌握了這種方法，初中物理學(xué)習(xí)就成功了一半。

4、復(fù)習(xí)鞏固

不僅僅是初中物理這門學(xué)科，其他學(xué)科也一樣，學(xué)習(xí)不能死記，硬背公式，更不能生搬硬套公式，常言說(shuō)得好：“理解是最好的記憶”，物理公式從表面上看與數(shù)學(xué)公式相同，其運(yùn)算方法與數(shù)學(xué)公式也相同，但它們與數(shù)學(xué)公式有著本質(zhì)的區(qū)別。

七年級(jí)物理高分答題技巧：

1、等效替代法

等效的方法是指面對(duì)一個(gè)較為復(fù)雜的問(wèn)題，提出一個(gè)簡(jiǎn)單的方案或設(shè)想，而使它們的效果完全相同，將問(wèn)題化難為易，求得解決。例如：在曹沖稱象中用石塊等效替換大象，效果相同。

2、類比法

根據(jù)兩個(gè)或兩類對(duì)象之間在某些方面的相同或相似而推出它們?cè)谄渌矫嬉部赡芟嗤蛳嗨频囊环N邏輯思維。如：用抽水機(jī)類比電源。

3、轉(zhuǎn)換法

物理學(xué)中對(duì)于一些看不見(jiàn)、摸不著的現(xiàn)象或不易直接測(cè)量的物理量，通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識(shí)，或用易測(cè)量的物理量間接測(cè)量，這種研究問(wèn)題的方法叫轉(zhuǎn)換法。如：奧斯特實(shí)驗(yàn)可證明電流周圍有磁場(chǎng)，擴(kuò)散現(xiàn)象可證明分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。