高考臨近，在這沖刺階段，歷史復(fù)習(xí)不能只是學(xué)知識，更重要的是掌握應(yīng)試技巧，有時(shí)孩子學(xué)習(xí)遇到了歷史的瓶頸期了。這個(gè)時(shí)期不能慌，選擇正確的方法就可以從容應(yīng)對。

高三學(xué)生歷史成績下降的原因：

1、基礎(chǔ)知識不夠牢固

如果沒有充分認(rèn)真的進(jìn)行基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)，那么成績下降則不難理解。因?yàn)楦呷@一年，不僅會學(xué)習(xí)一些新的知識，更多是對整個(gè)高中所學(xué)的知識進(jìn)行梳理和復(fù)習(xí)，所以如果你的基礎(chǔ)知識不牢固，自然會導(dǎo)致你成績下降較快。

2、孩子缺乏歷史學(xué)習(xí)興趣

興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。前蘇聯(lián)教育家斯卡特金說過：“教育效果取決于孩子的學(xué)習(xí)興趣?！庇辛藢W(xué)習(xí)興趣，孩子自然能產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)情趣，孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性隨之提高。反之，學(xué)習(xí)將成為負(fù)擔(dān)，課堂教學(xué)必然沉悶機(jī)械。

3、記憶力不好

有的孩子記憶力比較差，有些基礎(chǔ)知識當(dāng)天就能忘掉，出現(xiàn)這種情況的原因主要是記憶方法過于死板，不能理解歷史線索與歷史知識的內(nèi)在聯(lián)系，所以遺忘速度很快。

4、學(xué)習(xí)的過程枯燥乏味

孩子在最初剛接觸歷史是從教科書開始，而且在學(xué)習(xí)過程中都是枯燥乏味的。有的老師上課沉悶，照本宣科，沒有一點(diǎn)延伸至課外的內(nèi)容，告訴孩子這個(gè)科目就是要死記硬背。這樣的方法自然吸引不了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，久而久之會感到煩躁。這個(gè)科目在他們眼中就變成了學(xué)不會、考不好的一門課程。

高三學(xué)生歷史成績怎么能提升？

1、學(xué)歷史要擴(kuò)大知識廣度

高中歷史的變化尤為明顯，以前很多知識都能從課本中找到，到了高三你會發(fā)現(xiàn)歷史課本的知識不足以應(yīng)對正常的學(xué)習(xí)，這時(shí)候，就需要擴(kuò)大知識廣度，來滿足學(xué)習(xí)要求。這些知識包括歷史書籍，名家經(jīng)典、歷史評價(jià)、社會評論等等。慢慢建立起自己的一套歷史觀和世界觀。雖然不能立馬體現(xiàn)，但是，在后續(xù)的學(xué)習(xí)中你會受益匪淺的。

2、多和老師溝通

歷史老師帶過一批又一批的學(xué)生，對于歷史知識，有著自己深刻的理解，也有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，如果在學(xué)習(xí)歷史的過程中有疑問，不妨多和老師交流，從老師的回應(yīng)中吸取對你有益的東西。

3、學(xué)習(xí)歷史最好要有興趣

如果對哪門學(xué)科有興趣，這科成績自然不會低，相信大家都會有這樣的體會。喜歡一科，就會不自覺的愿意花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，成績好了老師也會很關(guān)注你，你也就會越發(fā)積極，分?jǐn)?shù)也越發(fā)的高了。相反，如果某科成績差，即使你花了很多時(shí)間去學(xué)習(xí)，也都是走馬觀花的表面功夫，根本沒掌握這科的精髓，題目做了一堆，原題目出現(xiàn)都不會，根本原因就是書沒看透、題沒做透。