雖然在課堂上，或者課程結(jié)束之后的學(xué)習(xí)也很重要，但如果能夠做到，在課程開始之前進行課程預(yù)習(xí)，對我們高中語文的學(xué)習(xí)，想必是有著事半功倍的效果的。提前預(yù)習(xí)有什么好處呢？那自是有著數(shù)不清的用處的，但我想其中最好的一點，應(yīng)該是，提前預(yù)習(xí)之后我們可以大致掌握到這節(jié)課的內(nèi)容，而在老師講述的時候，不會出現(xiàn)跟不上老師思維的情況，而這點，是很重要的。

高中語文預(yù)習(xí)方法:

1、提前準備　　

高中語文的學(xué)習(xí)除了書本上的知識，更重要的是課外日常的知識積累。更重要的是也可以增加自己作文寫作的素材，每天聽30分鐘的新聞，如《新聞聯(lián)播》、《新聞30分》、《東方時空》等節(jié)目，可以了解最新的時政熱點，培養(yǎng)個人高尚情懷。對于想選擇政治考試科目或者傳統(tǒng)文科的同學(xué)來說，這種習(xí)慣對政治科目也會有很大的幫助。

很多同學(xué)想提升自己的語言表達能力的，但不知道有什么方法可以使用的時候，推薦大家每天和家長做好溝通交流，將自己看到的、聽到的用流暢、自然的語言表達出來。也可以和家長交流自己閱讀到的新聞或者書籍，經(jīng)常和同學(xué)、朋友溝通，以準確、生動的語言表達對時政熱點的相關(guān)看法。

語文學(xué)習(xí)很多內(nèi)容和知識都是需要學(xué)生進行背誦記憶的，如果提前進行了背誦，在正式學(xué)習(xí)的時候就可以有多出的時間去學(xué)習(xí)其他內(nèi)容了。推薦提前預(yù)習(xí)背誦，高考語文必背的文言文以及2022年的高分作文，對于接下來的語文學(xué)習(xí)很有幫助。

2、私下閱讀  　　

閱讀就是要閱讀單元內(nèi)容說明、課文前面的閱讀提示或自讀提示，閱讀文本教材，閱讀課文的注釋，閱讀課后的“研討與練習(xí)”。根據(jù)《語文課程標準》的要求，學(xué)習(xí)之前應(yīng)通讀教材，了解教材的結(jié)構(gòu)和知識的內(nèi)在聯(lián)系。在進行具體的單元學(xué)習(xí)前，要了解本單元讀寫訓(xùn)練的要求，通讀單元各篇課文，在這過程中初步看出各篇課文的共性和各自不同的個性來。

當具體預(yù)習(xí)每篇課文，課前的提示及課后的練習(xí)均是幫助我們理解課文內(nèi)容的很好資料，因此是決不能忽視它的作用的。這樣，我們就對整個單元和單篇課文有了一個初步的印象和全面的了解。這就有利于我們?nèi)蘸髮φn文進行縱深的閱讀理解。而不同文體的文章，它的閱讀要求是不相同的。

記敘文的閱讀要求我們必須做到能從整體上感知文章內(nèi)容或語段，能理清文章的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)，能初步把握住文章中作者所要表達的情感，能初步感受到文章的語言特色。而議論文和說明文的閱讀要求就不同了，在作這兩種文體閱讀時就必須線理解掌握它們的文體知識，這樣才能更好地把握文章內(nèi)容和表現(xiàn)特色。

3、獨自思考  　　

這一步是較高層次的要求。要求我們根據(jù)提示、課文及練習(xí)題進行思考。如提示的內(nèi)容是否真懂了，文章主題的概括、層次的劃分、段意的歸納、句子的理解、寫作特色的分析等問題能否解決，課后習(xí)題是否能夠回答等。

當同學(xué)們閱讀課文的時候，可以帶著問題(課文后面的練習(xí)題)進行閱讀，看到課文中有問題的答案就直接在書上劃出來，并做必要的眉批。同時也可以將你認為作者寫得比較好的地方，或你認為有疑問的地方，在書的邊角上做記號，如，不懂之處用“?”，重點之處用“△”等符號。這樣，當老師在講解課文的時候，同學(xué)們也就容易心領(lǐng)神會。

以《最后一課》為例：可以把描寫韓麥爾老師的語句、表情、動作、服飾的句子，和描寫小弗郎士心理活動的句子劃出來，有的可以打上重點符號，并在書旁注上自己的評點。

再如《金黃的大斗笠》一文中的擬人化的描繪語句十分有特色，預(yù)習(xí)時就可以將其劃出來，特別是一些關(guān)鍵的、生動的詞語。這樣，在自己的賞析下，再經(jīng)老師課上的點撥，領(lǐng)會就更快了，理解就會更加深入。應(yīng)注意的是在指導(dǎo)學(xué)生在進行預(yù)習(xí)思考時定要結(jié)合文章體裁的特點。

如在預(yù)習(xí)說明文時，要引導(dǎo)學(xué)生去思考歸納出作者是抓住事物(事理)的哪個主要特征進行細致說明的，在這說明的過程中運用了哪些說明方法，這些說明方法在文章的表述中起到個什么樣的作用，特別是要引導(dǎo)學(xué)生去思考品味說明語言的準確性。

高中語文學(xué)習(xí)方法： 

1、多誦讀

可以形成語感，也是培養(yǎng)語文素養(yǎng)的基本功之一。

2、多背記

背誦經(jīng)典文章、名言佳句，從而積累寫作素材。

3、多見識

超越課堂，走進社會生活，通過觀察、調(diào)查、訪談、上網(wǎng)、閱讀、思考等多種途徑，搜集生活中的材料。

4、多寫作

可以養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，培養(yǎng)觀察能力、思考能力、文字表達能力和自我反省能力。